2022年冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)lesson 1: wheres the library? 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記理解應(yīng)用生詞classroom, gym, library. 2理解應(yīng)用句型：excuse me, where s the _?i can show you. here it is. 【技能目標(biāo)】通過討論、提問等方法，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和自己解決問題的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】創(chuàng)造友好、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】理解應(yīng)用句型： excuse me, wheres the _?i can show you. here it

2、is. 【教學(xué)用具】多媒體課件，卡片，掛圖，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1新課進(jìn)行前，師生用學(xué)過的問候用語打招呼。2教師播放錄音，與學(xué)生共唱一首學(xué)過的英文歌曲。3教師啟發(fā)學(xué)生觀察準(zhǔn)備好的學(xué)校掛圖，找出幾個(gè)典型的建筑，教師在學(xué)生尋找的過程中，用彩筆著重標(biāo)示classroom, gym, library 等，翻譯出來，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，播放錄音，學(xué)生跟讀。 設(shè)置情景， 假裝帶領(lǐng)學(xué)生走出教室尋找這些建筑物，教師每指一建筑物，說：let s go to the _. 在掛圖上找到目的地時(shí)師： what is it? its the 生： _. 師： yes, its the _. its the _.say it

3、, please, class. 生： it s the_.4打開同步課件 ,將課件播放一遍 ,教師點(diǎn)擊圖片，就某一地點(diǎn)向?qū)W生詢問，該如何走？然后啟發(fā)學(xué)生觀察圖，猜猜正在發(fā)生什么事？播放錄音，學(xué)生跟讀，教師告訴學(xué)生當(dāng)向別人尋求幫助時(shí)。重復(fù)錄音中的問題：excuse me. where is the _? excuse me. 是引起別人注意和表示禮貌的一種表達(dá)方式。5指定幾名學(xué)生仿照對(duì)話自己造句，表演。【結(jié)束新課】播放錄音，練習(xí)聽力?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 2: turn right, turn left! 【知識(shí)目標(biāo)】1、識(shí)記生詞office,

4、stairs。2、識(shí)記理解應(yīng)用turn right, turn left, go straight, go up the stairs ?！炯寄苣繕?biāo)】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -能熟練把所學(xué)知識(shí)熟練應(yīng)用于合適的場(chǎng)合?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生在日常生活中多用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，多用英語和同學(xué)交流。【教學(xué)方法】講解法，示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】識(shí)記理解應(yīng)用turn right, turn left, go straight, go up the stairs. 【教

5、學(xué)用具】卡片，掛圖【教學(xué)過程】1師生互相問候。2借助掛圖，師生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課掌握的句型和詞匯。3教授新課。借助學(xué)校掛圖，教師指出office 和 stairs，與學(xué)生一起朗讀幾遍單詞，可以應(yīng)用 excuse me, where s the _? i can show you. here it is.練習(xí)。4引導(dǎo)學(xué)生觀察教材no2 插圖，討論交流對(duì)圖畫的理解，教師講解并翻譯詞組：turn right, turn left, go straight, go up stairs. 教師可以邊教讀邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解。熟讀后，指定幾名學(xué)生表演，一名學(xué)生發(fā)指令，其余學(xué)生做動(dòng)作。5練習(xí)聽力。播放

6、錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book 中的 no1?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生練習(xí)幾個(gè)指令?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的其余習(xí)題。lesson 3: bicycles 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記表示自行車各部件的單詞。2理解熟練運(yùn)用near, far from?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用到日常生活中?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生勤思考、勤動(dòng)口的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)方法】講解法，示范法【教學(xué)重難點(diǎn)】 1識(shí)記表示自行車各部件的單詞。 2理解熟練運(yùn)用near, far from?！窘虒W(xué)用具】自行車掛圖，卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候，唱一首學(xué)過的英文歌曲或歌謠。2教師借助單詞卡片，

7、復(fù)習(xí)前面學(xué)過的有關(guān)校園的單詞，并利用句型提問。3將自行車掛圖張貼于黑板上，啟發(fā)學(xué)生分辨出各個(gè)部件，教師用英語翻譯，用彩筆標(biāo)示出本節(jié)課應(yīng)掌握的單詞，教學(xué)生朗讀幾遍后，教師隨意提問：whats this? 學(xué)生用掌握的單詞回答。4通過把一實(shí)物放于不同的位置，引導(dǎo)學(xué)生回憶above, below, beside, across from, in, on, 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -under等介詞。提醒學(xué)生this, that 的區(qū)別。使用同樣的物品，示范講解near和 far。

8、用手指物品，并且說：this _ is near. that _ is far. 與學(xué)生一起重復(fù)朗讀幾遍單詞。向?qū)W生展示如何使用near, far來表示遠(yuǎn)近關(guān)系。 例： 再遠(yuǎn)離黑板的地方放一本書，說： this book is far from the blackboard.再把這本書移到靠近黑板的地方，說：this book is near the blackboard.然后把書放到離黑板非常近的地方，說：this book is beside the blackboard. 5練習(xí)聽力。播放錄音，學(xué)生看書跟讀。討論第三部分的對(duì)話：where does li ming want to go?

9、 where is the library? does the woman help li ming? 【結(jié)束新課】把學(xué)生分成幾組，借助實(shí)物練習(xí)學(xué)到的介詞?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 4: cars and trucks 【知識(shí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)代表幾種常見交通工具的單詞2、熟練用 let s take a_.對(duì)話。3、學(xué)唱歌謠?！炯寄苣繕?biāo)】通過圖片、詞語和對(duì)話，理解句子表達(dá)的意思，能聽懂指令，并作出回應(yīng)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】給學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，合作練習(xí)法, 多媒體課件【教學(xué)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)幾種常見交通工具的單詞。2、

10、熟練用 let s take a_.對(duì)話。【教學(xué)用具】多媒體課件，卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1、復(fù)習(xí) go straight, turn right, turn left 等詞匯，指定一名學(xué)生示范其他學(xué)生說出詞組。2、用漢語提問學(xué)生如何來上學(xué)。有人步行、有人騎自行車、有人乘公共車。教師用英語補(bǔ)充學(xué)生沒有提到的詞匯。使用圖片，教學(xué)生識(shí)記car, truck, bus, cab, bicycle 等生詞。學(xué)生觀察教材插圖，背誦單詞。播放錄音，學(xué)生看書跟讀，介紹句型：lets take a _.(bus, taxi, truck, car.) 與學(xué)生一起朗讀這個(gè)句子，并用不同的詞來練習(xí)。3、帶領(lǐng)

11、學(xué)生觀察教材no2 的插圖，找出文中認(rèn)識(shí)的單詞，理解句子意思，教師交給學(xué)生每幅圖畫所對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。讓學(xué)生跟自己一起朗讀單詞，同時(shí)配合動(dòng)作。教師打開課件播放錄音，學(xué)生跟讀。逐字逐句教學(xué)生唱這首歌。【結(jié)束新課】把學(xué)生分成組，一組隨錄音唱，一組做動(dòng)作。然后交換角色?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 5: lets go to the city!【知識(shí)目標(biāo)】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 25 頁 - - - - - - - - - 1能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用city, office, buildi

12、ng, apartment building, hotel, park等詞。 2能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用30100 的數(shù)詞?！炯寄苣繕?biāo)】把 30100 的數(shù)字熟練應(yīng)用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過做游戲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。【教學(xué)方法】講解法，示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用city, office, building, apartment building, hotel, park等詞。2能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用30100 的數(shù)詞?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候。播放錄音，齊唱“the wheels on the bus”2教師舉著卡片，以提問的方式

13、復(fù)習(xí)car, truck, bus, cab, bicycle 等單詞：whats this? is this a_ or _?3教授新課。教師用圖片提問，學(xué)生說出漢語，教師在黑板上寫出相應(yīng)的單詞，教學(xué)生熟讀，并播放錄音，學(xué)生跟讀，練習(xí)發(fā)音。4做游戲。借助圖片，老師假裝借助不同的交通工具去不同的地方，表演出不同的動(dòng)作，學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的詞。5和學(xué)生數(shù)數(shù)， 130，繼續(xù)數(shù)到 39，講解 3139 的寫法與 2129 的寫法相同。在黑板上寫下 forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, 可以翻譯成漢語， 教學(xué)生讀，并解釋如同從2

14、030 那樣，來數(shù)后面的數(shù)字。講解40-90 的單詞的寫法與49 的寫法的異同?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，學(xué)生反復(fù)跟讀教材上的數(shù)字單詞。【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 6: streets 【知識(shí)目標(biāo)】1能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用street, traffic, lights 等詞。2能讀并計(jì)算簡(jiǎn)單的加法。【技能目標(biāo)】能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過對(duì)交通燈的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能夠認(rèn)讀、掌握靈活運(yùn)用street, traffic, lights 等詞。2能讀并計(jì)算簡(jiǎn)單的加法。

15、【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -【教學(xué)過程】1師生問候，帶動(dòng)作唱“the wheels on the bus” 。2讓學(xué)生從前到后報(bào)出自己的學(xué)號(hào)，復(fù)習(xí)數(shù)詞1100。3提問學(xué)生平時(shí)所觀察的街道上的一些情況，然后使用圖片，介紹street一詞，教學(xué)生讀幾遍，用同樣的方法教traffic 一詞。借助準(zhǔn)備好的大幅交通信號(hào)燈的圖畫，在黑板上寫下 traffic light ，教學(xué)生讀，并給學(xué)生一一講解交通燈的用途: red 代表 stop; green代表 g

16、o; yellow 代表 wait,并告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則。4向?qū)W生說明每個(gè)人都應(yīng)該做些簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，并能讀出來。播發(fā)錄音，學(xué)生看書跟讀，熟悉句子模式?！窘Y(jié)束新課】把學(xué)生分成幾組，做加法練習(xí)?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 7: im lost!【知識(shí)目標(biāo)】理解并熟練應(yīng)用句子：m lost. i dont understand. please speak slowly. 【技能目標(biāo)】能熟練的向別人問路，指路?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】教育學(xué)生做一名樂于助人的好學(xué)生。【教學(xué)方法】講解法，示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】理解并熟練應(yīng)用句子：i m lost. i d

17、ont understand. please speak slowly. 【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生互相問候。唱一首喜歡的英文歌曲。2利用卡片，圖片，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的交通工具類單詞及其與校園、城市有關(guān)的單詞。3教授新課。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材no1 的插圖，交流體會(huì)圖畫意思，教師可以做必要的補(bǔ)充和翻譯。教學(xué)生熟讀對(duì)話，甚至背誦句子。讓一名學(xué)生和教師合作表演對(duì)話。教師示范一遍后，鼓勵(lì)學(xué)生自己練習(xí)，可以讓學(xué)生加以創(chuàng)造性的動(dòng)作為其他同學(xué)表演。播放錄音，學(xué)生注意發(fā)音，不看書跟讀，練習(xí)聽力。4教師鼓勵(lì)一名學(xué)生和自己配合表演第二部分的對(duì)話。著重強(qiáng)調(diào)i dont understand. p

18、lease speak slowly.用 no1 的方法練習(xí)對(duì)話。播放錄音，學(xué)生注意發(fā)音，不看書跟讀，練習(xí)聽力?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book 中的設(shè)計(jì)習(xí)題?！静贾米鳂I(yè)】熟讀背誦對(duì)話。lesson 8: again, please! 【知識(shí)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)本單元的所有單詞。2理解并熟練運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句子句型。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -3完成測(cè)試題?！炯寄苣繕?biāo)】能熟練應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成測(cè)試題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成自己任務(wù)的習(xí)

19、慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1復(fù)習(xí)本單元的所有單詞。2理解并熟練運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句子句型。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候，唱一首本單元的歌曲。2教師利用本單元的卡片、圖片提問學(xué)生，復(fù)習(xí)與學(xué)校環(huán)境有關(guān)的單詞，交通工具、以及 1100 之間的數(shù)詞。3啟發(fā)學(xué)生自己造句區(qū)分near, far，完成指令 turn right, turn left, go straight 等。4給學(xué)生留出時(shí)間，獨(dú)立完成activity book 中的檢測(cè)題。5教師講解，學(xué)生改正，并自評(píng)?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生根據(jù)自己的答卷，復(fù)習(xí)鞏固本單元知識(shí)點(diǎn)。lesson 9: lets

20、go shopping!【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)讀理解應(yīng)用silk, shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop等生詞。2理解并熟練應(yīng)用句型let s go shopping. i want to buy_.【技能目標(biāo)】能對(duì)熟悉的購物場(chǎng)所進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生善于觀察周圍事物的意識(shí)。【教學(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解應(yīng)用silk, shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop等生詞。2理解并熟練應(yīng)用句型let s go shopping.

21、 i want to buy_. 【教學(xué)用具】代表各種商店的掛圖，實(shí)物、錄音機(jī), 多媒體課件【教學(xué)過程】1師生互相問候。教師讓學(xué)生起立，自己發(fā)出turn right, turn left, go straight 等指令，學(xué)生按要求做出動(dòng)作。2通過提問學(xué)生熟悉的商店，學(xué)?；蚣彝ジ浇纳痰?，經(jīng)常光顧什么樣的商店等等過渡到新課教學(xué)。展示實(shí)物，如茶葉、一段絲綢、衣物等，讓學(xué)生說出單詞，對(duì)于不能說出的如， silk, tea 等教師補(bǔ)充并翻譯。引導(dǎo)學(xué)生討論這些東西從哪里可以買到，教師掛出掛圖，學(xué)生指出相應(yīng)的圖。 教學(xué)生讀單詞， silk shop, clothes shop, bicycle shop

22、, tire shop, tea shop等。教師打開同步課件，學(xué)生跟讀。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -3通過設(shè)計(jì)游戲，學(xué)習(xí)第二部分。用掛圖布置好教室，指定一名學(xué)生當(dāng)?shù)陠T。幾名學(xué)生當(dāng)顧客去購物。師： i want a new_. lets go shopping! say it, please, class.全體學(xué)生： lets go shopping!師： （對(duì)一學(xué)生） lets go shopping! wheres the _ shop?生： go straight tu

23、rn left, you can see the _ shop.師： i want to buy_. say it, please, class. 全體學(xué)生 :i want to buy_. 師： please show me the _. 店員： here it is/ they are. 師： （挑選一物品）want to buy this _, please. how much for the _? how many yean? 店員： _ yean. 師：付錢。 thanks! 4播放錄音，學(xué)生看書跟讀。【結(jié)束新課】把學(xué)生分成若干小組，讓其編一個(gè)購物的對(duì)話，當(dāng)學(xué)生練習(xí)對(duì)話時(shí)，教師在教室

24、走動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出表揚(yáng)和提供幫助?！静贾米鳂I(yè)】背誦對(duì)話并完成activity book 中的習(xí)題。lesson 10: department store 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)讀理解應(yīng)用生詞department store以及與之有關(guān)的詞。2掌握理解熟練運(yùn)用may i help you? 句型。【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用 may i help you?尋求別人的幫助?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過情景設(shè)置教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解應(yīng)用生詞。2掌握理解熟練運(yùn)用may i help you? 句型?！窘虒W(xué)用具】掛圖，卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生互相問候。2

25、復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型和詞匯。師： i want to buy _ (a dress, some tea, a bicycle tire). 生： lets go to the _ shop.3提問學(xué)生去過百貨商店嗎？是為了買什么物品？由此過渡到新課教學(xué)。指著教材的插圖，教學(xué)生讀department store，并根據(jù)不同的實(shí)物，教授bicycle department, book department, clothes department, toy department 等等。教師掛出百貨商店的掛圖，列出自己所需物品的清單，提問學(xué)生，學(xué)生指出相應(yīng)的掛圖并讀出對(duì)應(yīng)的單詞。播放錄音，學(xué)生看書跟讀。精

26、品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -4通過設(shè)置購物的情景，學(xué)習(xí)第二部分。借助掛圖，設(shè)置情景，教師假裝購物，既當(dāng)?shù)陠T又當(dāng)顧客表演。顧客： lets go shopping! i want to buy a _.lets go to the department store.店員：hello. may i help you? may i help you? say it, please, class. 學(xué)生：may i help you? 顧客： yes, please. i want t

27、o buy _. where are the _? 店員： i can show you. here they are. 顧客： thanks! 學(xué)生仿照游戲，自己組合練習(xí)對(duì)話。5播放錄音，學(xué)生跟讀理解文中對(duì)話。教師可以通過提問檢查學(xué)生的理解程度?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生仿照文中對(duì)話及其游戲，自由搭配練習(xí)購物對(duì)話，可以鼓勵(lì)踴躍表演?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 11: restaurant and market 【知識(shí)目標(biāo)】 1識(shí)讀理解運(yùn)用restaurant, market, movie theatre等詞。 2背誦熟練應(yīng)用句型：let s go to the

28、 _ to _ _. 【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用 lets go to the _ to _ _.表達(dá)自己的觀點(diǎn)。【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解運(yùn)用restaurant, market, movie theatre等詞。2背誦熟練應(yīng)用句型：let s go to the _ to _ _. 【教學(xué)用具】卡片，掛圖，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生互相問候。2教師發(fā)指令，練習(xí)turn right, turn left 以及各種交通工具的名稱。3討論學(xué)生們?cè)诓宛^、市場(chǎng)和電影院的經(jīng)歷，他們?cè)谀抢镒鍪裁椿蚩吹绞裁矗克麄兿矚g去那里嗎？

29、盡可能多的使用英語并鼓勵(lì)學(xué)生們用英語回答。在黑板上寫下restaurant, market, movie theatre，教學(xué)生熟讀。貼好掛圖。說let s go to a _.練習(xí)。4教師示范， i want to buy a dress. lets go to the clothes shop. lets go to the close shop to buy a dress.教學(xué)生熟讀該句子。然后用前面學(xué)過的詞替換造新的句子。教師示范如何替換。5播放錄音，學(xué)生看書跟讀第二部分對(duì)話，討論對(duì)話，通過提問檢查學(xué)生的理解程度。were are jenny and danny? what does

30、 jenny want to do? what does danny want to do? does danny like to go shopping for dresses? 【結(jié)束新課】學(xué)生熟讀背誦對(duì)話，理解句子含義。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 12: cashier and clerk 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記理解應(yīng)用cashier, clerk, waitress, businesswoman等單詞。

31、2鞏固上節(jié)課的句型?！炯寄苣繕?biāo)】學(xué)生能熟練表達(dá)自己父母及其其他熟悉的人的職業(yè)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，討論法【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)記理解應(yīng)用cashier, clerk, waitress, businesswoman等單詞。2鞏固上節(jié)課的句型。【教學(xué)用具】電腦，卡片，圖片，多媒體課件【教學(xué)過程】1師生問候。教師用卡片提問，檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)單詞的掌握程度。2詢問學(xué)生父母的職業(yè)，過渡到新課教學(xué)。向?qū)W生說明將要學(xué)到一些新的職業(yè)名稱，打 開 同 步 課 件 ， 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 朗 讀 ， 并 翻 譯 。 比 較waitresswaiter; businessw

32、omanbusinessman 。啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的短語句子、組成對(duì)話練習(xí)。3給學(xué)生幾分鐘時(shí)間熟悉第二部分歌曲及其圖畫。播放錄音，學(xué)生看書熟悉歌詞，再次播放錄音，學(xué)生一行一行的學(xué)歌詞。最后師生共唱該歌。【結(jié)束新課】學(xué)生背誦單詞，熟唱歌曲?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 13: where do they work? 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記理解運(yùn)用mall, grocery store 等單詞。2理解掌握熟練應(yīng)用句型：where does a _ work? a _ works in a _. 【技能目標(biāo)】熟練應(yīng)用所學(xué)詞匯句型在日常生活中進(jìn)行會(huì)話，【情感態(tài)度價(jià)值觀

33、】通過情景設(shè)置教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】理解掌握熟練應(yīng)用句型：where does a _ work? a _ works in a _. 【教學(xué)用具】錄音機(jī)，圖片，卡片精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -【教學(xué)過程】1播放錄音，師生齊唱“as i was going down the strewet”。2利用卡片、圖片復(fù)習(xí)職業(yè)名詞。3 引導(dǎo)學(xué)生觀察教材no1 插圖，啟發(fā)學(xué)生說出圖畫上的名稱，如： shop, man, woman, clerk,

34、 vegetables, fruit 等，在此基礎(chǔ)上，教授mall, grocery store. 4和學(xué)生一起做游戲，教師悄悄告訴某人某種職業(yè)，這個(gè)人走到相應(yīng)的掛圖前，然后模仿該職業(yè)的動(dòng)作，當(dāng)有幾位職業(yè)者在掛圖前工作時(shí)，進(jìn)行對(duì)話：t: i am a teacher. i work in a school. he is a _. he works in a _. say it ,please, class. s: he is a _ .he works in a _. t: what is he? s: he is a _. t: where does he work? s:he works

35、in a _. t:very good! say it, please, class. s: a _ works in a _. t: where does a _ work? s: a _ works in a _. 引導(dǎo)正在 “ 從事某種職業(yè)的 ” 表演者進(jìn)行對(duì)話：t: what are you? s: i am a _. t: where do you work? s: in a _. 其他同學(xué)可以給以提示。鼓勵(lì)學(xué)生替換職業(yè)名詞和工作地點(diǎn)，組成新的對(duì)話練習(xí)，【結(jié)束新課】播放錄音，練習(xí)聽力。【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 14: months of t

36、he year 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記代表12 月份的單詞。2識(shí)記描述天氣的形容詞。3會(huì)描述各個(gè)季節(jié)的天氣狀況?！炯寄苣繕?biāo)】會(huì)熟練的描述不同季節(jié)的天氣情況?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】關(guān)注學(xué)生情感，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)合作意識(shí)?！窘虒W(xué)方法】講解法，圖示法【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)記代表12 月份的單詞。2識(shí)記描述天氣的形容詞。3會(huì)描述各個(gè)季節(jié)的天氣狀況?！窘虒W(xué)用具】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候，學(xué)生唱前面學(xué)過的一首歌曲。2提問值日生今天的日期，過渡到教

37、授12 個(gè)月份，將各個(gè)月份的圖片貼于黑板上，學(xué)生根據(jù)圖片辨別具體的月份，教師將單詞卡片貼于相應(yīng)的圖片下，教學(xué)生朗讀，并寫出當(dāng)天的具體日期，說明英語日期表示法和和漢語的不同，英語中通常是月、日、年。播放錄音，當(dāng)錄音中說出月份的名稱時(shí)，舉起相應(yīng)的卡片，學(xué)生跟讀。3學(xué)生自己練習(xí)，一人畫出代表某月份特征的圖畫，另一人說出月份。全體學(xué)生參與。4提問學(xué)生平時(shí)是否關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，聽到的一些描述天氣情況的詞，過渡到第二部分內(nèi)容。讓學(xué)生觀察當(dāng)天天氣， 用英語把學(xué)生的描述寫于黑板上，教授 weather, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, cold, hot 等。讓學(xué)生觀察教材

38、插圖根據(jù)文中的提示復(fù)述具體的月份及其天氣情況。教師寫句型：the weather is _. it is _.學(xué)生復(fù)述。播放錄音，學(xué)生看書跟讀?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生之間練習(xí)對(duì)話。背誦單詞句子?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 15: jenny goes to the city 【知識(shí)目標(biāo)】熟練掌握運(yùn)用句型：1where are you going? why? 2drive a car, ride a bicycle, stay home. 【技能目標(biāo)】能熟練進(jìn)行與交通工具有關(guān)的對(duì)話?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，情景設(shè)置法，【

39、教學(xué)重難點(diǎn)】1where are you going? why? 2drive a car, ride a bicycle, stay home. 【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候。教師提問當(dāng)天的日期及其天氣情況，以檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。2復(fù)習(xí)句型： let s go to the _ to _.鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)對(duì)話，例：i want to buy a dress. let s go to the clothes shop. let s go to the close shop to buy a dress.通過對(duì)話過渡到新課的講解，指著一學(xué)生問：where are you g

40、oing? s: to the clothes shop. t: why? s: i want to buy a dress. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -在黑板上寫下where are you going? why? i want to _.和學(xué)生一起熟讀播放錄音，學(xué)生看書跟讀。通過提問檢查學(xué)生的理解效果。where are danny and li ming? where is danny going? why? where does jenny want to go?

41、 where is li ming going? 學(xué)生自己設(shè)置情景自由搭配，根據(jù)剛才的提問模式自己組成對(duì)話練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生示范自己的對(duì)話。3引導(dǎo)學(xué)生觀察教材no2 的插圖，教師講解詞組drive a car, ride a bicycle, stay hone 。說明在英語里可以說take a car或 drive a car, take a bicycle 或 ride a bicycle。和學(xué)生一起讀幾遍短語，播放錄音，學(xué)生看書跟讀?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生就第二部分的插圖3 展開討論?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 16: again, please! 【知識(shí)

42、目標(biāo)】1熟練運(yùn)用本單元所有詞匯。2熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型?！炯寄苣繕?biāo)】熟練應(yīng)用本單元知識(shí)點(diǎn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，勤于思考的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】掛圖，卡片，錄音機(jī)【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)手冊(cè)中的檢測(cè)題。【教學(xué)用具】錄音機(jī)，圖片，卡片【教學(xué)過程】1學(xué)生唱本單元學(xué)過的歌曲、歌謠。2教師利用卡片、掛圖提問，復(fù)習(xí)詞匯。3在復(fù)習(xí)詞匯的同時(shí)，按照教授新課的過程中，設(shè)計(jì)的對(duì)話啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)情景，組成對(duì)話，以此復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型。4學(xué)生之間互相搭配檢查對(duì)單詞句子的掌握情況。5教師播放錄音，學(xué)生跟讀本單元的詞匯。6給學(xué)生留出時(shí)間獨(dú)立完成activity book 中的檢測(cè)題。教師講評(píng)，學(xué)生自

43、己交換試題，打出分?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)分?jǐn)?shù)低的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生再接再厲。學(xué)生更正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)?！窘Y(jié)束新課】背誦單詞、句子。lesson 17: the farm 【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)記理解運(yùn)用單詞：chicken, cow, duck, pig, farm. 2會(huì)關(guān)于農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話?！炯寄苣繕?biāo)】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -能熟練說出日常見到的動(dòng)物名稱，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】創(chuàng)設(shè)情境，使課堂氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力?！窘虒W(xué)方法】講解法，游

44、戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】識(shí)記理解運(yùn)用單詞：chicken, cow, duck, pig, farm. 【教學(xué)用具】電腦，圖片，圖片，多媒體課件【教學(xué)過程】1 師生問候，教師應(yīng)用 what day is it? how is the weather today? 提問復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)。2打開同步課件，依次向?qū)W生介紹農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物們，教學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解并熟讀chicken, cow, duck, pig 這些動(dòng)物名稱 ,提問學(xué)生平時(shí)吃的哪些食品來自這些動(dòng)物，學(xué)生討論，利用圖片設(shè)置對(duì)話練習(xí)：what is it? is this a _ or _? point to a _. 學(xué)生觀察教材插圖，教師提問

45、：what colors is the duck? is the pig red or pink?鞏固學(xué)生的理解。3教師可以讓自告奮勇的學(xué)生學(xué)各種動(dòng)物的叫聲或形態(tài)等，其他學(xué)生說出該動(dòng)物的英文名稱。4利用同步課件，讓學(xué)生用線把圖與動(dòng)物的名稱連線來掌握并鞏固加深對(duì)這些詞匯的記憶。【結(jié)束新課】學(xué)生借助卡片、圖片互相提問背誦單詞。【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 18: cats and dogs 【知識(shí)目標(biāo)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用cat, dog, goat, sheep等動(dòng)物名稱。2學(xué)唱歌曲 “old macdonald had a farm”。【技能目標(biāo)】能

46、熟練得向別人介紹一種動(dòng)物?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，圖示法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用cat, dog, goat, sheep等動(dòng)物名稱。2學(xué)唱歌曲 “old macdonald had a farm”?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)，多媒體課件【教學(xué)過程】1師生互相問候，教師提問當(dāng)天的天氣、日期等。2復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。叫幾名同學(xué)簡(jiǎn)單畫出動(dòng)物形象，指定學(xué)生說出單詞，其他學(xué)生補(bǔ)充。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 25 頁 - - - - - - - -

47、 -3開始新課。教師打開多媒體課件,點(diǎn)擊圖片讓學(xué)生說出動(dòng)物的相應(yīng)名稱。4學(xué)唱歌曲，向?qū)W生說明這是一首關(guān)于農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物發(fā)出的聲音的歌曲。學(xué)生觀察插圖，找出圖中的動(dòng)物，教師介紹圖中的男人，一位叫做old macdonald 的農(nóng)民。啟發(fā)學(xué)生回想各種動(dòng)物的叫聲。播放錄音，使學(xué)生先聽一遍歌曲，教師再一句一句教學(xué)生唱。5學(xué)生熟悉歌曲歌詞后，可以分成幾個(gè)小組，分別扮演不同的動(dòng)物并唱出不同的聲音?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生分角色練習(xí)歌曲，鞏固單詞?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 19: birds 【知識(shí)目標(biāo)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用bird, beak, feathers, wi

48、ngs 等詞。2學(xué)習(xí)理解same和 different. 3學(xué)唱歌謠 “two little blackbirds”?！炯寄苣繕?biāo)】能把所學(xué)單詞和句子熟練的應(yīng)用到日常生活中?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】動(dòng)畫示范法，講解法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用bird, beak, feathers, wings 等詞。2學(xué)習(xí)理解same和 different. 【教學(xué)用具】電腦，圖片，多媒體課件，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候。2教師舉起圖片或卡片提問，檢查學(xué)生對(duì)目前為止所學(xué)動(dòng)物名稱的掌握情況。3舉起雞和鴨的圖片，學(xué)生說出英文名稱，教師說明二者都是鳥類

49、，鳥類有其他動(dòng)物沒有的一些特征，進(jìn)而過渡到新課教學(xué)。4新課教學(xué)。打開同步課件中鳥的動(dòng)畫，學(xué)生分辨出各個(gè)部位，教師根據(jù)箭頭標(biāo)示出來的單詞，讓學(xué)生觀察圖畫跟讀bird, beak, feathers, wings.用對(duì)話練習(xí)：is this a _ or _? whats this?等來加深鞏固學(xué)生的理解、記憶?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦單詞。【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 20: more animals 【知識(shí)目標(biāo)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用rabbit, donkey, mouse, horse等詞。2熟練掌握運(yùn)用句型：what can _? what else

50、 can _? 【技能目標(biāo)】能熟練的應(yīng)用所學(xué)詞匯句型。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -【情感態(tài)度價(jià)值觀】創(chuàng)設(shè)活潑的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。【教學(xué)方法】討論法，合作練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用rabbit, donkey, mouse, horse等詞。2熟練掌握運(yùn)用句型：what can _? what else can _? 【教學(xué)用具】電腦，圖片，多媒體課件，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生問候，唱 “two little blackbirds”.2教師

51、指著卡片提問檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱的掌握程度。3新課講解。打開同步課件,讓學(xué)生觀察，教師領(lǐng)讀新單詞，并指著相應(yīng)的圖畫引起學(xué)生注意。通過練習(xí)下列句子，鞏固對(duì)單詞的掌握。what is it? what colour is it? how many legs does it have? does it have wings? is it big or small? 4提問學(xué)生平時(shí)這些動(dòng)物可以在哪里看見，讓學(xué)生討論；或者可以讓自告奮勇的學(xué)生學(xué)各種動(dòng)物的叫聲或形態(tài)等，其他學(xué)生說出該動(dòng)物的英文名稱。5利用同步課件，讓學(xué)生用線把圖與動(dòng)物的名稱連線來掌握并鞏固加深對(duì)這些詞匯的記憶。播放錄音，學(xué)生跟讀?！窘Y(jié)束新課

52、】學(xué)生自由組合，練習(xí)what can _? what else can _? 【布置作業(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 21:fur and paws 【知識(shí)目標(biāo)】1聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用fur, paws, tail 等詞。2會(huì)唱歌曲，能表達(dá)自己或某人的衣著?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)詞匯熟練的應(yīng)用到日常生活中，能介紹他人的衣著狀態(tài)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】利用動(dòng)物的卡片圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)方法】示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用fur, paws, tail 等詞。2會(huì)唱歌曲，能表達(dá)自己或某人的衣著?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】精品

53、學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -1師生問候。2教師提問值日生，當(dāng)天的日期，天氣等，復(fù)習(xí)星期的名稱。3教師手指圖片提問， 學(xué)生回答， 復(fù)習(xí) rabbit, donkey, mouse, horse, beak, wing, goat, cat, sheep, dog 等詞。提醒學(xué)生鳥有嘴、羽毛、翅膀等，其他動(dòng)物有什么特征。進(jìn)而過渡到新課教學(xué)。4學(xué)生觀察教材插圖，教師領(lǐng)讀fur, paws, tail 等單詞，播放錄音，學(xué)生跟讀。5設(shè)置游戲， 將關(guān)于動(dòng)物的單詞卡片，貼于黑板上， 指定學(xué)

54、生一一搭配，例：cat和 fur, cat 和 tail 可以搭配， cow 和 tail 可以搭配，和wings 不可以搭配 .小組比賽，看誰搭配的又多又準(zhǔn)。教師表揚(yáng)鼓勵(lì)。6討論 no2 的插圖，提問檢查學(xué)生的理解：what is this? what animal is this? what is the _ wearing? what color is it? what day is it? 學(xué)生掌握課文內(nèi)容后，播放錄音，學(xué)唱歌曲。學(xué)生自己練習(xí)，可以讓其他學(xué)生唱歌，當(dāng)唱到某一動(dòng)物時(shí)，一名學(xué)生作出相應(yīng)的動(dòng)作或?qū)W該動(dòng)物叫聲?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生設(shè)置情景練習(xí)歌曲，鞏固單詞。【布置作業(yè)】完成 act

55、ivity book 中的習(xí)題。lesson 22: forward and backward 【知識(shí)目標(biāo)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用forward, backward, turn around 等詞。2理解掌握并能熟練運(yùn)用句型：can you_? yes, i can. no, i cant.【技能目標(biāo)】根據(jù)所學(xué)指令，熟練作出相應(yīng)的動(dòng)作?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過情景設(shè)置練習(xí)對(duì)話，使學(xué)生養(yǎng)成熟練運(yùn)用英語對(duì)話的習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】示范法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1能聽懂、會(huì)說并靈活運(yùn)用forward, backward, turn around 等詞。2理解掌握并能熟練運(yùn)用句型：can you_? y

56、es, i can. no, i cant.【教學(xué)用具】卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1師生互相問候。2借助卡片，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。3教師發(fā)出指令， turn right, turn left, go straight , 指定幾名學(xué)生做出動(dòng)作，過渡到新課教學(xué)。4新課講解。學(xué)生觀察插圖，教師領(lǐng)讀單詞。學(xué)生理解意思后，教師邊讀單詞，邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，加深學(xué)生的印象。找一名學(xué)生，設(shè)置情景，練習(xí)對(duì)話。 t:walk forward, please. what is he doing? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 25 頁 -

57、- - - - - - - -s: he is walking forward. t: very good. can he walk forward? yes, he can. can he walk forward ? yes, he can. say it, please, class. s: can he walk forward? yes, he can. t:very good.給學(xué)生說明can you_?是一個(gè)詢問某人是否能夠或愿意做某事的一個(gè)問題。如果你能做某事，就說yes, i can. 否則就說 no, i cant.播放 no1，2 的錄音，學(xué)生看書跟讀。給學(xué)生留出時(shí)間，自

58、由組合練習(xí)對(duì)話。5帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)no3 的歌詞及其意思。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖邊做動(dòng)作，邊說：turn around, touch the ground, reach up high, touch the sky, bend down low, touch your toes. 鼓勵(lì)學(xué)生猜出 touch the ground, reach up high, touch the sky的漢語意思。教師用手勢(shì)提示學(xué)生。播放錄音，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生自由組合設(shè)置情景，表演練習(xí)對(duì)話?！静贾米鳂I(yè)】完成 activity book 中的習(xí)題。lesson 23: fly and swim 【知識(shí)

59、目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)單詞fly, swim, hop . 理解詞的意思，會(huì)讀，會(huì)認(rèn)。2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容，理解圖意，熟讀句子。3.學(xué)習(xí)問候用語?！炯寄苣繕?biāo)】熟練將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)好英語的積極性。【教學(xué)方法】小組合作學(xué)習(xí)，情景教學(xué)法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)單詞fly, swim, hop。 理解詞的意思，會(huì)讀，會(huì)認(rèn)。2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容，理解圖意，熟讀句子?！窘虒W(xué)用具】卡片，錄音機(jī)，光盤?！窘虒W(xué)過程】一.復(fù)習(xí)，讓學(xué)生說一說學(xué)過的有關(guān)動(dòng)物的單詞是哪些?用英語怎么說 ? 二新授1open your book 引導(dǎo)學(xué)生看p46 頁的圖，理解幅圖的圖意。2學(xué)習(xí)

60、單詞。指著第一部分的圖畫， 帶著學(xué)生對(duì)每幅圖進(jìn)行討論。例如指著鳥說：what are they? birds/ they are birds. what is this? what are the birds doing/what are they doing/the birds are flying .flying .say it .please, class. 教師標(biāo)出音標(biāo)并將英語譯為漢字。3領(lǐng)讀數(shù)遍以同樣的方法學(xué)習(xí)fish swim rabbits hop 等短語。4放錄音聽句形，老師將英語譯為漢語使學(xué)生理解句子的含義。5老師領(lǐng)讀。6同桌或同組同學(xué)互相對(duì)話，加深對(duì)句子的記憶。趣味探索1迅