四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《0的作用》_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《0的作用》_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《0的作用》_第3頁
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文檔簡介

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 0 的作用數(shù)學(xué)日記 0 的作用在我剛認(rèn)識(shí) 0 的時(shí)候，我就小看它，那時(shí)我總是想 0 表示什么都沒有，作用不大。但當(dāng)我到三四年級(jí)后，我改變了對(duì)0的看法， 0 也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè) 0 或少加了一個(gè)0 的話，那后果真是不堪設(shè)想。本學(xué)期的一次考試，讓我真正認(rèn)識(shí)到，可不要忽視這個(gè)0。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候， 94 分 ! 我立即尋找這幾分丟在哪里。一看看老師的評(píng)語：你考了 94 分值得表揚(yáng)，但也非常遺憾地告訴你，你敗在了 0 的腳下。仔細(xì)一看，判斷題我錯(cuò)了兩道，就是失誤在0 的上面：第一題是， 0 除以任何數(shù)得0，我毫不猶豫寫了個(gè)鉤，我想： 01=0， 02=0

2、太多了，但是老師在我試卷上寫了個(gè)00=?，我恍然大悟， 0 除以 0 可是沒有意義啊， 不會(huì)等于 0， 我怎么就沒想到呢 ?太小瞧 0 了 ! 第二題，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)，商不變，我毫不猶豫寫了個(gè)鉤，我明明在上課的時(shí)候記得清清楚楚，這是商不變的規(guī)律啊，怎么老師打我錯(cuò)了，我立即舉手：老師，這道題你看錯(cuò)了?可老師讓我同時(shí)乘以0 或除以 0 后，我狠狠地把這個(gè)0 畫畫了一個(gè)圈， 又是你這個(gè)0! 還有一道口算題也錯(cuò)了， 450090=500 。這是多么不應(yīng)該的呀! 不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必 0 是多么重要呀!四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 0 的作用 ：想想如果我以后在銀行工作，別人來提錢，本來要提1000 元，我卻多加了一個(gè)010000 ，在帳單上仍然記了 10000 元。那這 9000 元我向誰來要呀! 這一切后果都得我承擔(dān)啊!通過這件事，

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