青少年空間小組活動(dòng)策劃書(800字)

1、青少年空間小組活動(dòng)策劃書（800字）小組活動(dòng)策劃書一、小組活動(dòng)背景金鶴園青少年空間自開辦以來，一直致力于引導(dǎo)和矯 正青少年的行為規(guī)范，豐富社區(qū)周邊青少年的業(yè)余生活， 幫扶社區(qū)內(nèi)部及周邊社區(qū)青少年的成長(zhǎng)。另一方面，青少 年空間迎來中南民族大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的大三實(shí)習(xí)生，充 分結(jié)合專業(yè)的小組、個(gè)案工作方法，以相對(duì)專業(yè)的視角來 引導(dǎo)和陪伴空間內(nèi)的青少年，進(jìn)一步豐富空間的服務(wù)內(nèi)容 及充分發(fā)揮其影響力。二、小組活動(dòng)目的1、首要目的：主要以趣味游戲的形式豐富空間內(nèi)會(huì)員 的業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)他們參與空間活動(dòng)的積極性，并通過專 業(yè)的技巧和方法引導(dǎo)青少年的行為導(dǎo)向，提升青少年的自 我認(rèn)識(shí)，矯正其不良行為，促進(jìn)其健康向

2、上的生活和學(xué)習(xí)。 2、活動(dòng)過程目的：增進(jìn)參與本次活動(dòng)小組成員之間感情， 相互了解，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并從活動(dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活。同時(shí) 提升小組成員運(yùn)用專業(yè)視角的能力，增進(jìn)對(duì)機(jī)構(gòu)理念、工 作方法的認(rèn)識(shí)和了解。三、小組活動(dòng)名稱陽春三月，我們一起來玩吧！四、活動(dòng)主辦單位金鶴園青少年空間五、具體小組活動(dòng)規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間：xx年3月20日下午14 :00下午15:30 活動(dòng)對(duì)象：青少年空間會(huì)員參與活動(dòng)人數(shù)：10人小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王靜雅小組成員：陽清、李麗花小 組活動(dòng)形式：趣味游戲小組活動(dòng)分工附錄：第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)游戲：小廚師過程：現(xiàn)在我是一個(gè)小廚師，待會(huì)我會(huì)繞著大家走， 并挑選我這道菜所需要的東西和佐料，當(dāng)我說到某樣?xùn)|

3、西 并點(diǎn)到你的肩膀時(shí)，麻煩那位伙伴起立，大聲說：是 oo, oo是并跟在我的后面走，我作什么動(dòng)作， 跟在后面的人也請(qǐng)跟著做，當(dāng)我準(zhǔn)備好我要烹調(diào)的東西時(shí), 我會(huì)喊：下鍋,此時(shí)請(qǐng)大家以最快速度找到空缺坐下， 若沒搶到位置的就當(dāng)下面一任小廚師。ex：游戲開始后，小廚師開始繞著圓圈走，邊走并邊 說：現(xiàn)在我要烹調(diào)紅燒獅子頭，首先我要豬肉，同時(shí)輕 拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說：豬肉是 a, a是豬肉，說完并跟在小廚師后面，小廚師作什么動(dòng)作, 跟在后面的人也要跟著做，小廚師：我還要紅蘿卜，第 二位伙伴：紅蘿卜是b, b是紅蘿卜，我還要醬油 醬油是c, c是醬油，我要小白菜小白菜是d, d 是小

4、白菜，后面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模 仿動(dòng)作，當(dāng)小廚師認(rèn)為好了，就大喊一聲：下鍋所有起 立的佐料和小廚師就趕快去搶位置，最后一定有一位沒搶 到位置，他就繼任下位小廚師并重復(fù)上述規(guī)則。有趣的地 方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些 好玩的動(dòng)作，游戲最后通常是把所有人都點(diǎn)起來繞著圓圈 跑，最后下鍋時(shí)大家就會(huì)一起往中央擠著坐，很有意思。注意：或許為避免伙伴太貪玩，一開始就把所有伙伴 點(diǎn)來下鍋，限制一下佐料數(shù)目，再逐漸放寬可能是必要的。 第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)你為我做件事過程：暖身活動(dòng)：照鏡子游戲，二人一組，輪流當(dāng)鏡中人, 表演各種表情和動(dòng)作。請(qǐng)你為我做件事。二人一組，分 飾施與受方，由受方請(qǐng)求施方為他做件事，例如：請(qǐng)你為 我唱首歌等各種可行合宜的事，在接受幫助后，受方必 須表示謝謝。討論施與受的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你幫助別人時(shí)，感受如何?當(dāng)你接受別人幫助時(shí)，感受如何？你如何向他人表達(dá) 謝意？第三環(huán)節(jié)：心有千千結(jié)目的：開發(fā)大家的智力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。過程：大家拉手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人都記住左右兩邊 的人是誰。然后分散開圍著圈走，打亂順序，停止后，每 個(gè)人都尋找左右的人然后牽住他們的手，這樣大家會(huì)形成 很多結(jié)，通過大家的智慧，打開每個(gè)人的結(jié)。第四環(huán)節(jié)：貼煎餅?zāi)康模号囵B(yǎng)反應(yīng)能力。小組成員先圍成一圈，同心圓的形式。剪刀石子布， 輸?shù)膬扇诉M(jìn)行追逐。其中一個(gè)人在前跑，另一個(gè)人