高職大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查分析

1、    高職大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查分析    張勤國(guó)摘 要 大學(xué)校園里的戀愛(ài)現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，各個(gè)大學(xué)管理機(jī)構(gòu)對(duì)之似乎是任其發(fā)展，大學(xué)生自身對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度與看法，很多人漠然視之。大學(xué)生在大學(xué)校園里的戀愛(ài)觀及其正確與否，對(duì)其成人后的婚姻觀及家庭幸福具有重大的意義。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對(duì)大學(xué)生在校期間戀愛(ài)的看法及其戀愛(ài)觀，以期對(duì)后期的青春期健康教育工作奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞 高職學(xué)生 戀愛(ài)觀調(diào)查：g647 ：a1對(duì)象與方法本次針對(duì)我院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)全部學(xué)生530名（男370名、女160名）應(yīng)用自編問(wèn)卷進(jìn)行青春期健康教育匿名調(diào)查。2結(jié)果與分析2.1大學(xué)生戀愛(ài)觀由表1可知：男女大學(xué)

2、生的戀愛(ài)主流是選擇人生伴侶等（p>0.05），但男生在排譴寂寞心理與生理需要兩個(gè)方面均顯著高于女生（p<0.01），僅在證明自身價(jià)值、令人尊重方面女生較高（p<0.05）。在渴望友誼、同學(xué)影響、社會(huì)影響與經(jīng)濟(jì)需要方面無(wú)顯著性差異。關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)象的年齡與受教育程度方面看表3。由表3可知：除戀愛(ài)對(duì)象年齡與自己相近一項(xiàng)男女生無(wú)差別顯著性外，其它均具有顯著性差異。男生普遍認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)象年齡應(yīng)與自己相近或比自己小，受教育程度與自己相近，而女生特別強(qiáng)調(diào)戀愛(ài)對(duì)象年齡比自己大35歲，受教育程度比自己高。（1）大學(xué)生對(duì)自己戀愛(ài)結(jié)果的可能性判斷。大學(xué)生戀愛(ài)結(jié)果有兩個(gè)方面的含義：戀愛(ài)告吹時(shí)的兩性

3、關(guān)系現(xiàn)狀與正處于戀愛(ài)時(shí)對(duì)戀愛(ài)結(jié)果的可能性判斷。由表4可知：男女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)結(jié)果的判斷是驚人的一致。3討論大學(xué)生戀愛(ài)在大學(xué)校園里已是普遍現(xiàn)象，有很多文章作過(guò)探討，但對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的構(gòu)成與戀愛(ài)的結(jié)局的種種可能性探討較少。本次調(diào)查表明：大學(xué)生在戀愛(ài)目的方面是同中有異，男女生均以“選擇人生伴侶”作為首要目的，兩性之間無(wú)顯著性差別，女生以“渴望友誼的需要”作為第二選擇，男女生之間無(wú)差別顯著性，男生以“排譴心理寂寞的需要”作為第二選擇，男女生之間存在差別顯著性，男生在“生理需要”與“證明自身價(jià)值、令人尊重”方面也比女生強(qiáng)烈。但是男女生在“愛(ài)情關(guān)系上看重的內(nèi)容”方面卻驚人的一致，重要性由高到低的排序均是感情

4、、性格、經(jīng)濟(jì)、性等，無(wú)差別顯著性。男生在選擇對(duì)象的年齡大都是由相同往小，文化程度由相同往低，女生卻恰恰相反，選擇對(duì)象年齡是由大往相同，文化程度由高往相同，這似乎與傳統(tǒng)觀念相同。男女生在判斷戀愛(ài)的結(jié)局的可能性時(shí)又是驚人的一致，排序由高到低為成為朋友、組成家庭、互不往來(lái)、造成遺憾，由此可見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)的本質(zhì)仍是友誼為主，以追求人生伴侶為目的，結(jié)果可能是友誼。綜上所述，大學(xué)生戀愛(ài)觀是相當(dāng)成熟的，但是在此次相關(guān)調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)兩性關(guān)系現(xiàn)狀的看法，49.11%的男生、33.75%的女生（x2=9.36，p<0.01）均首先認(rèn)定是“性關(guān)系放縱輕率”，其次為23.24%的男生、28.75%的女生認(rèn)為“性保守正統(tǒng)”（x2=1.64，p>0.05），19.19%的男生、29.38%的女生認(rèn)為“性愚昧無(wú)知”（x2=6.23，p<0.05）。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性健康教育的過(guò)程中，一方面要加強(qiáng)兩性交往的禮儀與方式教育，