2022年初一語文文言文實詞和虛詞

1、學習必備歡迎下載初一語文文言文實詞和虛詞，一詞多意提問者：沉入湖心的眼淚- 四級最佳答案而1用作連詞。可連接詞、短語和分句，表示多種關系。（一）表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“ 又” 。如：蟹六跪而二螯。（勸學）（二）表示遞進關系?？勺g為“ 并且 ” 或“ 而且 ” 。如：君子博學而日參省乎己。（勸學）（三）表示承接關系。可譯為“ 就”“接著 ” ，或不（四）表示轉折關系。可譯為“ 但是 ”“卻” 。 如：青，取之于藍，而青于藍。（勸學）（五）表示假設關系。可譯為“ 如果 ”“假如 ” 。（六）表示修飾關系，即連接狀語。可不吾恂恂而起。（捕蛇者說）2用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯

2、為“ 你的 ” ；偶爾也作主語，譯為“ 你” 。3復音虛詞 “ 而已 ” ，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“ 罷了 ” 。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（口技）以1用作介詞。主要有以下幾種情況：（一）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“ 用 ”“拿”“憑借 ”“依據(jù)”“按照 ”“用（憑）什么身份” 等。例愿以十五城請易璧。（廉頗藺相如列傳）乃入見。問： “ 何以戰(zhàn)？ ” （曹劌論戰(zhàn)）余船以次俱進。（赤壁之戰(zhàn)）是時以大中丞撫吳者為魏之私人 （五人墓碑記）（二）起提賓作用，可譯為“ 把 ” 。例如：秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（廉頗藺相如列傳）（三）表

3、示動作、行為產生的原因，可譯為“ 因 ”“由于 ” 。例如：且以一璧之故逆強秦之歡，不可。（廉頗藺相如列傳）時操軍兼以饑疫，死者太半。（赤壁之戰(zhàn)）（四）引進動作、行為發(fā)生的時間和處所，用法同“ 于” ，可譯為 “ 在 ”“從” 。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪， 至于泰安。（登泰山記）今以長沙豫章往，水道多絕，難行。（漢書 西南夷傳）（五）表示動作、行為的對象，用法同“ 與” ，可譯為 “ 和”“跟” ；有時可譯為“ 率領 ”“帶領 ” 。例如：天下有變，王割漢中以楚和。（戰(zhàn)國策 周策）（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。（信陵君竊符救趙）2用作連詞。用法和“ 而” 有較多的相同點，

4、只是不能用于轉折關系。（一）表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、 形容詞（包括以動詞、 形容詞為中心的短語），可譯為 “ 而”“又”“而且 ”“并且 ” 等，或者省去。例如：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載夫夷以近，則游者眾 （游褒禪山記）（二）表示承接關系，“ 以” 前的動作行為，往往是后一動作行為的手段或方式?？勺g為“ 而”或省去。例如：余與四人擁火以入 （游褒禪山記）（三）表示目的關系，“ 以” 后的動作行為，往往是前一動作行為的目的或結果?？勺g為“ 而”“

5、來”“用來 ”“以致 ” 等。例如：作師說以貽之。（師說）斂貲財以送其行。（五人墓碑記）不宜妄自菲薄 以塞忠諫之路也。（出師表）（四）表示因果關系，常用在表原因的分句前，可譯為“ 因為 ” 。例如：諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。（信陵君竊符救趙）古人 以其求思之深而無不在也。（游褒禪山記）（五）表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“ 而” ，或省去。例如：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明歸去來辭）3復音虛詞 “ 以是 ”“是以 ” ，相當 “ 因此 ” ，引出事理發(fā)展或推斷的結果。例如：以是人多以書假余 （送東陽馬生序）余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（石鐘山記）是以

6、十九年而刀刃若新發(fā)于硎。（庖丁解牛）為“ 為” 在文言中經常用作動詞和介詞，也可以用作助詞。用作動詞，意思是“ 做” 。還可作判斷詞“ 是” 用。這些都屬于實詞范圍。下文介紹作虛詞用的幾種用法。1用作介詞。除表被動外，一般讀去聲。（一）表示動作、行為的對象?？勺g為“ 向”“對” 等。例如：此中人語云： “ 不足為外人道也?！?（桃花源記）（二）表示動作、行為的替代?？勺g為“ 替”“給” 等。例如：當橫行天下，為漢家除殘去穢 （赤壁之戰(zhàn)）公為我獻之。（鴻門宴）（三）表示動作、行為的時間。可譯為“ 當”“等到 ” 等。例如：為其來也，臣請縛一人過王而行。（晏子使楚）（四）表示動作、行為的目的?？勺g

7、為“ 為著 ” 、“ 為了 ” 。例如：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。（史記 貨殖列傳序）（五）表示動作、行為的原因。可譯為“ 因為 ”“由于 ” 。例如：吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。（庖丁解牛）（六）表示被動關系。讀陽平聲，可譯為“ 被” ?！?為 ” 所引進的是動作行為的主動者；有時亦可不出現(xiàn)主動者；有時跟“ 所” 結合，構成 “ 為所 ” 或“ 為 所” 。例如：有決瀆于殷周之世者，必為湯武笑矣。（五蠹）不者，若屬皆且為所虜?。欓T宴）今不速往，恐為操所先。（赤壁之戰(zhàn)）2.用作助詞。 讀陽平聲， 放在疑問句之末， 表示詰問，前面有疑問代詞跟它呼應?？勺g為 “ 呢” ？

8、例如：如今人方為刀俎 何辭為？（鴻門宴）乃精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“ 就 ”“這才 ” 等；也可表示前后兩事在情理上是逆轉相背的，可譯為“ 卻 ”“竟（然） ”“反而 ”“才” 等；還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“ 才”“僅” 等。例如：劌曰： “ 肉食者鄙，未能遠謀。” 乃入見。（曹劌論戰(zhàn)）夫趙強而燕弱， 而君幸于趙王， 故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。 （廉頗藺相如列傳）而陋者乃以斧斤考

9、擊而求之。（石鐘山記）臣乃敢上璧。（廉頗藺相如列傳）項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（項羽本紀）2用作代詞。 只用作第二人稱，常作定語，譯為“ 你的 ” ；也作主語， 譯為 “ 你” 。不能作賓語。例如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游示兒）3用在判斷句中，起確認作用，可譯為“ 是”“就是 ” 等。例如：若事之不濟，此乃天也。（赤壁之戰(zhàn)）嬴乃夷門抱關者也。（信陵君竊符救趙）“ 乃” 有時還作連詞用，釋為“ 若夫 ” 、“ 至于 ”“如果 ” 等。例略。于“ 于” 是介詞，總是跟名詞、代詞或短語結合，構成介賓短語去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關系。1 引進動作的時間、 處所、范圍

10、、對象、方面、原因等，視情況可譯為 “ 在”“在 方面 ”“在中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于 ”“給”“由于 ” 等。例如：得復見將軍于此。（鴻門宴在）荊國有余于地而不足于民（公輸在 方面）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（出師表在 中）請奉命求救于孫將軍。（赤壁之戰(zhàn)向）權起更衣，肅追于宇下。（赤壁之戰(zhàn)到）謂獄中語乃親得之于史公云。（左忠毅公逸事從、自）故燕王欲結于君。（廉頗藺相如列傳跟、同）于其身也，則恥師焉 （師說對、對于）昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣 （記王忠肅公翱事給）2放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“ 比” ，有時可譯為“ 勝過 ” 。例如：良曰： “ 長

11、于臣。 ” （鴻門宴）冰，水為之，而寒于水。（勸學）有時則只是表示對象的性質和狀態(tài)，可不譯。例如：非常之謀難于猝發(fā) （五人墓碑記）3放在動詞之后， 引進行為的主動者，可譯為 “ 被” ，有時動詞前還有“ 見”“受” 等字和它相應。例如：或脫身以逃，不能容于遠近 （五人墓碑記）臣誠恐見欺于王而負趙 （廉頗藺相如列傳）吾不能舉全吳之地 受制于人 （赤壁之戰(zhàn)）之1用作代詞，又分幾種情況：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“

12、 他 ” （他們）、 “ 它” （它們）。作賓語或兼語，不作主語。例如：作師說以貽之。（師說，代人，作賓語。）輮使之然也。（勸學，代物，作兼語。）人非生而知之者。（師說，代事理，作賓語。）（二）指示代詞，表近指?？勺g為“ 這” ，通常作復指性定語。如：均之二策。（廉頗藺相如列傳）2用作助詞，也分幾種情況：（一）結構助詞，定語的標志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為“ 的” ，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。（赤壁之戰(zhàn)）道之所存，師之所存也（師說）（二）結構助詞，補語的標志。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為“ 得” 。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以

13、其求思之深而無不在也。（游褒禪山記）（三）結構助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如：宋何罪之有？（公輸，即“ 宋有何罪 ” ）（四）結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“ 之” 用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣?。◣熣f）悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。（捕蛇者說）孤之有孔明，猶魚之有水也。（隆中對）（五）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。如：頃之，煙炎張?zhí)臁＃ǔ啾谥畱?zhàn)）毛先生以三寸之舌，強

14、于百萬之師。（毛遂自薦）其1用作代詞，又分幾種情況：（一）第三人稱代詞?？纱?、代事物，有在名詞之前，作領屬性定語，可譯為“ 他的 ” ，“ 它的” （包括復數(shù)）。例如：臣從其計，大王亦幸赦臣。（廉頗藺相如列傳）（二）第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語（整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語）應譯為“ 他”“它” 不能加 “ 的” 。如：秦王恐其破壁。（廉頗藺相如列傳“ 其破壁 ” 作賓語。）其聞道也固先乎吾。（師說“ 其聞道 ” 作主語。）此皆言其可目者也。（芙蕖“ 其可目 ” 作賓語。）（三）活用為第一人稱?？捎米鞫ㄕZ或小主語，視句意譯為“ 我的 ” 或“

15、我（自己） ” 。如：今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。（赤壁之戰(zhàn)）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（游褒禪山記）（四）指示代詞，表遠指?？勺g為“ 那”“那個 ”“那些 ”“那里 ” 。如：則或咎其欲出者。（游褒禪山記）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載今操得荊州，奄有其地。（赤壁之戰(zhàn)）（五）指示代詞，表示“ 其中的 ” ，后面多為數(shù)詞。如于亂石間擇其一二扣之。（石鐘山記）2用作副詞。放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句

16、末的語氣助詞配合，視情況可譯為“ 大概 ”“難道 ”“還是 ”“可要 ” 等，或省去。例如：其皆出于此乎？（師說表測度。）其孰能譏之乎？（游褒禪山記表反詰。）汝其勿悲?。ㄅc妻書表婉商。）爾其無忘乃父之志?。婀賯餍虮砥谕＃?用作代詞。（一）表對稱，相當于“ 你”“你們 ” ；作定語時則譯為“ 你的 ” 。例如：若毒之乎？（捕蛇者說你）更若役，復若賦 （捕蛇者說你的）（二）表近指，相當于“ 這”“這樣 ”“如此 ” 。例如：南宮適出，子曰：“ 君子哉若人！” （論語 憲問）2用作連詞。（一）表假設，相當于“ 如果 ”“假設 ” 等。例如：若能以吳、越之眾與中國抗衡 （赤壁之戰(zhàn)）（二）表選擇，相

17、當于“ 或”“或者 ” 。例如：以萬人若一郡降者，封萬戶。（漢書 高帝紀）“ 若” 和“ 夫”“至” 結合，組成 “ 若夫 ”“至若 ” ，放在一段或另一層意思的開頭，表示他轉。例如：若夫霪雨霏霏 至若春和景明 （岳陽樓記）因1用作介詞。 介紹動作、 行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為 “ 因為 ”“由于 ” ，“ 趁著 ”“憑借” ，“ 經過 ”“通過 ” 。例如：振聲激揚，伺者因此覺知。（后漢書 張衡傳）因賓客至藺相如門謝罪 （廉頗藺相如列傳）2用作連詞。表示順接上文，可譯為“ 于是 ”“便” 。例如：因拔刀斫前奏案 （赤壁之戰(zhàn)）相如因持璧卻立 （廉頗藺相如列傳）則1用作連詞，可表示多

18、種關系。（一） 表示承接關系。 一般用來連接兩個分句或緊縮復句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時間上、事理上的緊密聯(lián)系。可譯為“ 就”“便” ，或譯為 “ 原來是 ”“已經是 ” 。例如：項王曰： “ 壯士！賜之卮酒?！?則與斗卮酒。（鴻門宴）故木受繩則直，金就礪則利。（勸學）徐而察之，則山下皆石穴罅。（石鐘山記）子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。（大鐵椎傳）（二）表示假設關系。有的用在前一分句，引出假設的情況，相當于“ 假使 ”“如果 ” ；有的用于后面的分句，表示假設或推斷的結果，相當于“ 那么 ”“就” 。例如：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）向吾不為斯役，則久

19、已病矣。（捕蛇者說）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（三）表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的“ 則” 連用，每個 “ 則” 字都用在意思相對、結構相似的一個分句里，表示兩個（或兩個以上）分句之間是并列關系（不是表示兩個詞之間）。可譯為“ 就” ，或不譯。例如：位卑則足羞，官盛則近諛。（師說）入則孝，出則弟。（論語 學而）（四）表示轉折、讓步關系。表示意思有轉折時，“ 則” 字用在后一分句，可譯為“ 可是 ”“卻 ” ；表示姑且承認一件事，預備下句轉入正意時

20、，“ 則” 字用在前一分句，可譯為 “ 雖然 ”“倒是 ” 。例如：于其身也，則恥師焉，惑矣。（師說）其室則邇，其人甚遠。（詩經 東門之）2用作副詞。用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作“ 是”“就是 ” 。例如：此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記）非死則徙爾。（捕蛇者說）且與 給予，授予。與斗卮酒 結交。與嬴而不助五國也 和、同、跟。豎子不足與謀 參加。蹇叔之子與師 贊許。朝過夕改，君子與之幫助。君不與勝者，而與不勝者。句末語氣詞。表示疑問或感嘆。后來寫作“ 歟 ”1 勸1 一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農功（勉勵，獎勵）2 時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還（勸說）63卻1 相如因持壁卻立（退，

21、退回）2 后秦擊趙者再，李牧連卻之（使-退，擊退）3 卻之為不恭（拒絕，推卻）4 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（還，再）5 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂（回頭）6 逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山（但是、可是）64如1 坐須臾，沛公起如廁（到- 去，往）3 逝者如斯夫，不舍晝夜（象，如同）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載4 沛公默然，曰：固不如也 - （及，比得上）5 如能克諧，天下可定也（如果，假如）6 其如土石何（如- 何，對 - 怎么辦）65若1 海內存知

22、己，天涯若比鄰（如，似，像）2 若入前為壽（你，你的，你們）3 若止印三二本，未為簡易（假如，如果）4 曾不若孀妻弱子（及，比得上）5 若夫霪雨霏霏，連月不開(若夫：用在一段話開頭，用以引起下文，有象那 -的意思 ) 66善1 積善成德，而神明自得（好事，好的行為）2 素善留侯張良（友好，親善）3 君子生非異也，善假于物也（擅長,善于）5 先主曰 善 （好 ,對）7 采儒墨之善，撮明法之要（優(yōu)點、長處）8 工欲善其事，必先利其器（做好、處理好）9 善乃物之得時，感吾生之行休（喜歡、羨慕）66少1 與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?（數(shù)量小，不多。這里為少數(shù)人。）2 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹（不足

23、，缺少）3 賓客意少舒，稍稍正坐（稍微）4 是故無貴無賤，無長無少（少年，青年；年輕）5 欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力（削減、減少）6 顯王左右素習知蘇秦，皆少之（瞧不起、輕視）67涉1 楚人有涉江者（渡過）2 驅中國士眾遠涉江湖之間（進入，到）4 涉獵：泛覽群書而不一定求其精68勝1 沛公不勝杯杓，不能辭（能承受，禁得起，能忍?。? 刑人如恐不勝（盡）3 而猶有可以不賂而勝之之勢（勝利，戰(zhàn)勝，取勝）4 一人之智力，不能勝天下欲得之者之眾（勝過，超過）5 予觀夫巴陵勝狀（優(yōu)美的，好的）69識1 相逢何必曾相識（懂得，認識）2 鄙夫寡識（知識，見識）3 因笑謂邁曰：汝識之乎 （記住）70使

24、1 懷王使屈原造為憲令（派遣，命令）2 不如因而厚遇之，使歸趙（使，讓）3 是時屈平既疏，不復在位，使于齊（出使）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載4 人皆得以隸使之（使喚）5 大王派一介之使至趙（使者）6 時周瑜受使至番陽（使命）7 周公之逮所由使也（主使，指使）8 向使三國各愛其地（假使）71是1 覺今是而昨非（正確，認為正確）2 是又在六國下矣（這個，這樣，這些）3 自信本是京城女，家在蝦蟆陵下住（表示肯定判斷）4 是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此）5 余

25、是以記之，蓋嘆酈元之簡（是以：因此）72適1 余自齊安舟行適臨汝（到 去）2 貧賤有此女，始適還家門（女子出嫁）3 處分適兄意，那得自任專（順從，適合）4 從上觀之適與地平（恰好）5 適為虞人逐（剛才）6 發(fā)閭左適戍漁陽九百人（同“ 謫 ” ，被流放）73書1 乃丹書帛曰 陳勝王 （寫，記下）3 烽火連三月，家書抵萬金（書信）4 家貧，無以致書以觀（書籍，書）5 拜送書于庭（國書）74孰1 唯大王與群臣孰計議之（通熟 ，仔細）2 人非生而知之者，孰能無惑（誰，哪個）3 我孰與城北徐公美（孰與：與 比，哪一個更 ）75屬1 衡少善屬文，游于三輔（連接，連綴）2 屬予作文以記之（通囑囑托）6 若屬

26、皆且為所虜（等、輩）7 查明屬實，事屬可行（系、是）76數(shù)1 眾數(shù)雖多，甚未足畏（數(shù)目，數(shù)量）2 每責一頭，輒傾數(shù)家之產（幾，幾個）3 則勝負之數(shù)，存亡之理（命運）4 數(shù)呂師孟叔侄為逆（列舉）5 范增數(shù)目項王（屢次）6 臣宜從，老不能，請數(shù)公子行日，以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄，以送公子(計算 ) 77率精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1 率疲弊之卒，將數(shù)百之眾（帶領，率領）2 六國互喪，率賂秦耶（全都，一概）78說1 低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事（講）2 而聽細說，

27、欲誅有功之人（言論，說法，主張）3師說捕蛇者說（文體的一種）4 范增說項羽曰（勸說，說服）5 秦王不說（通悅 ，高興）79私1 以先國家之急而后私仇也（私人的，自已的，與公相對）2 吾妻之美我者，私我也（偏愛）3 私見張良（私下，私密地）4 丹不忍以已之私，而傷長者之意（私利、私事）5 項王乃疑范增與漢有私，稍奪之權（私交、秘密的活動）80素1 十三能織素，十四學裁衣（白色的生絹）4 素善留侯張良（向來，一向）6 秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭（白色的，沒有文采的）81-湯1 臣請就湯鑊（熱水，開水）2 臣侍湯藥，未曾廢離（湯藥）3 疾在腠里，湯熨之所及也（同燙，用熱水焐）5 浩浩湯湯，橫無際涯（湯湯

28、：大水急流的樣子）82涕1 蔣氏大戚，汪然出涕曰（眼淚）2 士皆垂淚涕泣（哭泣）83徒1 郯子之徒，其賢不及孔子（同伙，一類人）2 秦城恐不可得，徒見欺（徒然，白白地）3 徒以吾兩人在也（只，不過）4 班白者多徒行（步行）6 仲尼之徒無道桓文之事者，是以后世無傳焉（門人、弟子）84亡1 沛公今事有急，亡去不義（逃亡，逃跑）2 諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者（失去，丟失）3 今劉表新亡（死亡，死）4 戰(zhàn)敗而亡，誠不得已（滅亡）5 生之有時而用之亡度（通無沒有）85王1 三十日不還，則請立太子為王（國王）2 沛公欲王關中，（稱王）4 王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁（王師：朝庭的軍隊）精品學習資料 可選擇

29、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載86望1 吾令人望其氣，皆為龍虎（看，觀察）2 日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）3 則請立太子為王，以絕秦望（希望）5 在丁卯三月之望（農歷每月十五日為望）87惡1 表惡其能而不能用也（厭惡，嫉妒）2 廉君宣惡言（丑，劣，不好的）3 以小易大，彼惡知之（怎么，哪）88微1 微察公子，公子顏色愈和（偷偷地，悄悄地）2 其文約，其辭微，其志潔，其行廉（不暴露，深奧）3 曹操比于袁紹，則名微而眾寡（小，微?。? 噫，微斯人，吾誰與歸（如果沒有，如果不是）7 夫

30、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺（小數(shù)名，寸的百萬分之一，常喻指細小的事情）89悉1 趙王悉召群臣議（都，全）2 古之90相1 伯樂學相馬（觀察，審察）2 兒已薄祿相（容貌，貌相）3 至于幽暗昏惑而無物以相之（幫助，輔助）4 操雖托名漢相，其實漢賊也（宰相，丞相）8 于是舍人相與諫曰（一起）治天下，至孅 (xi n . 細，小 )至悉也（周全，詳盡）91謝1 阿母謝媒人（推辭，謝絕）2 秦王恐其破璧，乃辭謝（道歉，認錯）3 乃令張良留謝（辭別）4 昔初陽歲，謝家來貴門（辭別）5 噲拜謝，起，立而飲之（感謝）6 多謝后世人，戒之慎勿忘（告訴）7 及花之既謝（凋落）8 使君謝羅敷：寧可共載否 （請問）92信1 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠實，忠誠，信用）2 疏屈平而信上官大夫（相信，信任）3 自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人，此指媒人）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第