2022年初三化學(xué)上冊知識點及習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載初三上冊知識點及習(xí)題（附答案）第一單元走進化學(xué)世界中考要求：內(nèi)容基本要求目標層次物質(zhì)的變化1能辨別物理變化和化學(xué)變化。2能識別物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。知識點：1、物理變化和化學(xué)變化（1）物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。 宏觀上沒有新物質(zhì)生成，微觀上沒有新分子生成。 常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動等。例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。（2）化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。 宏觀上有新物質(zhì)生成，微觀上有新分子生成。 化學(xué)變化常常伴隨一些反應(yīng)現(xiàn)象，例如：發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、生成沉淀等。有時可通過反應(yīng)現(xiàn)象來判斷是

2、否發(fā)生了化學(xué)變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì)。2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 物理性質(zhì)也并不是只有物質(zhì)發(fā)生物理變化時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)；例如：木材具有密度的性質(zhì)，并不要求其改變形狀時才表現(xiàn)出來。 由感官感知的物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 需要借助儀器測定的物理性質(zhì)有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等。（2）化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如：物質(zhì)的金屬性、非金

3、屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等。習(xí)題【例 1】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（）a有無顏色變化b有無新物質(zhì)生成c有無氣體生成d有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【例 2】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（）a發(fā)出耀眼的白光 b生成白色粉末氧化鎂c鎂條逐漸變短 d放出大量的熱【例 3】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（）a“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)c“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)d“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)【例 4】我們生活在千姿

4、百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是（）a紙張燃燒b冰雪融化c食物腐爛 d鐵釘生銹【例 5】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是（）a白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少b雞蛋清受熱后變成塊狀c 將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載d 面包發(fā)霉【例 6】下列變化中，有一種與其它不同的是（）a消化食物b焚燒垃圾c冰塊融化d 西瓜腐爛【例 7

5、】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a干冰升華b電解水制氫氣和氧氣c汽油揮發(fā)d海水通過高分子分離膜制淡水【例 8】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a燃放煙花b活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味c海水曬煙d 分離液態(tài)空氣制氧氣【例 9】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a活性炭吸附水中臭味 b實驗室制取蒸餾水c將泥水進行靜止沉淀 d凈水時用氯氣消毒殺菌【例 10】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a鐵在潮濕的空氣中生銹 b自行車車胎充氣過多而炸裂c熔化玻璃吹制儀器 d分離液態(tài)空氣制氧氣【例 11】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a雙氧水制氧氣b蠟燭燃燒 c 濕衣服經(jīng)太陽曬后變干d分離空氣制氧氣【例 12】下列常見現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變

6、化的是（） a天然氣燃燒 b 大米霉變 c 燈泡發(fā)光 d鐵釘生銹【例 13】下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a將膽礬晶體研碎至細末b銅絲在火焰上灼燒至黑色c新鮮牛奶久置后變味d人體組織消化葡萄糖【例 14】我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（）a人吃進的食物逐漸被消化 b人體的呼吸作用c使用煤氣作燃料燒飯做菜 d水在冰箱里結(jié)成冰【例 15】2010上海世博會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）a焰火表演

7、b霓虹燈表演 c音樂噴泉 d 氣球升空【例 16】下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是（）a花香四溢 b海市蜃樓 c蠟炬成灰 d木已成舟【例 17】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（）a制作石器b燒制陶瓷c糧食釀酒d 使用火藥【例 18】下列成語所描述的變化與對該變化的判斷，不符合的是（）a沙里淘金 - 物理變化b滴水穿石 - 物理變化c百煉成鋼 - 化學(xué)變化d火樹銀花 - 化學(xué)變化【例 19】下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）a用海水曬鹽濃硫酸使白紙變黑 b牛奶變酸米釀成醋c礦石粉碎食物腐爛 d蠟燭燃燒酒精揮發(fā)【例 20】加熱某固

8、體變成氣體，則該變化（）a一定是物理變化b既是物理變化又是化學(xué)變化c一定是化學(xué)變化d可能是物理變化也可能是化學(xué)變化【例 21】當你站在電視機背后時，常聞到一股特殊的氣味，散發(fā)出這種氣味的臭氧（o3） ，氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)變成臭氧，下列與此相關(guān)的說法中正確的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a該物質(zhì)是化學(xué)變化b氧氣屬于化合物c該物質(zhì)是物理變化d臭氧是混合物【例 22】人類使用材料的歷史就是人類的進步史。下列物品的主要材質(zhì)當時不是通過化學(xué)變化獲取的是a馬踏飛

9、燕（青銅器）b龍泉劍（鐵器） c金縷衣d 塑料器具【例 23】我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（）a雨后的彩虹 b夜晚的霓虹燈 c節(jié)日的禮花 d 彩色的圖畫【例 24】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a顏色、狀態(tài)b熔點、沸點c還原性、可燃性d密度、硬度【例 25】下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a導(dǎo)電性b可燃性c延展性d揮發(fā)性【例 26】下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（）a顏色 b硬度 c可燃性 d熔點【例 27】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a二氧化碳的密度比空氣大b濃鹽酸易揮發(fā)c白磷在空氣中能自燃d碳酸鈣難溶于水【例 2

10、8】下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（）a銅是紫紅色固體 b汞在常溫下呈液態(tài)c鋁能與酸反應(yīng) d鈉的質(zhì)地較軟【例 29】對下列現(xiàn)象的敘述，屬于物理性質(zhì)的是（）a氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體b通常狀況下，水加熱到100也不分解c高錳酸鉀 (俗名灰錳氧 ) 被加熱后可以放出氧氣精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載d氫氣在氧氣中燃燒，生成物是水【例 30】下列關(guān)于 o2和 co2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（）【例 31】在下面 o2和 co2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（

11、）【例 32】某化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后，搶險人員在疏散群眾的同時，用噴霧水槍對現(xiàn)場噴射稀氫氧化鈉溶液，隔日現(xiàn)場已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的黃綠色了。下列不屬于氯氣物理性質(zhì)的是（）a能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)b有刺激性氣味c黃綠色d通常狀況下是氣體【例 33】某同學(xué)對金屬鈉做了如下實驗：用小刀切下一小塊金屬鈉， 切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，立刻熔化成一個銀白色的小球，并在水面急速游動，發(fā)出嘶嘶聲，同時逐漸縮小，最后完全消失.請根據(jù)以上描述，歸納出金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)(要求回答出三條 )：（ 1）； （ 2）；（3）。知識點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用【例 34】家用的

12、不銹鋼 ( 鐵的合金湯勺， 常在手柄上端加一木柄或塑料柄。說明鐵具有的物理性質(zhì)是（）a鐵是電的良導(dǎo)體 b 鐵是熱的良導(dǎo)體 c鐵在空氣中容易生銹d鐵的密度大【例 35】下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a用鐵和鋁制炊具b用干冰進行人工降雨c用酒精作燃料d用銅做導(dǎo)線【例 36】下列物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）a用銅絲作導(dǎo)線b用石墨作鉛筆芯c用糧食釀造酒d用干冰作制冷劑【例 37】下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外

13、三種有根本區(qū)別的是（）a氫氣用于填充氣球b鎂粉用做煙花和照明彈c干冰用于人工降雨d銅絲用做電線【例 38】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。 下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（） a 活性炭用于防毒面具 b 金剛石作裝飾品 c 銅絲作導(dǎo)線 d 氫氣作高能燃料實驗儀器和操作中考要求內(nèi)容基本要求目標層次常見的儀器能識別試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、酒精燈、集氣瓶、漏斗、長頸漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸發(fā)皿、膠頭滴管 ( 滴瓶) 、藥匙、燃燒匙、試管夾、鐵架臺 ( 含鐵夾、鐵圈 )和托盤天平等儀器。基本操作1會取用藥品。2會給物質(zhì)加熱。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

14、- - - 第 7 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3會使用和連接簡單儀器。4會檢查裝置氣密性。5會過濾和蒸發(fā)。6 會配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的溶液。一、藥品的取用原則1、使用藥品要做到 “三不” ：不能用手直接接觸藥品， 不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2、取用藥品注意節(jié)約： 取用藥品應(yīng)嚴格按實驗室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量， 一般取最少量，即液體取 1-2ml，固體只要蓋滿試管底部。3、用剩的藥品要做到“三不” ：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放到指定的容器里。4、實驗時若眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗。二、

15、固體藥品的取用1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取。2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙（或紙槽）。3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。三、液體藥品（存放在細口瓶）的取用1、少量液體藥品的取用 - 用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗）2、從細口瓶里取用試液時，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時，應(yīng)使標簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。3、量筒的使用a、取

16、用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)， 視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。b、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。c、讀數(shù)時，若仰視，讀數(shù)比實際體積低；若俯視，讀數(shù)比實際體積高。四、酒精燈的使用1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。2、酒精燈使用注意事項： a、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3 ；b、用完酒精燈后必須用燈帽蓋

17、滅，不可用嘴去吹滅；c 、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；d 、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。e、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。4、給藥品加熱時要把儀器擦干，先進行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱；加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒

18、流入試管而使試管破裂；加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3 ，要把試管向上傾斜45角，并不能將試管口對著自己或別人五、洗滌儀器：1、用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞2、儀器洗干凈的標志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下?！纠?1】下列玻璃儀器名稱錯誤的是（）a普通漏斗 b錐形瓶 c集氣瓶 d長頸漏斗【例 2】在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們掌握了一些常見的儀器的名稱、用途等。請你根據(jù)左圖中的儀器回答： a b c d e （1）寫出 a、b 儀器的名稱： a ；b （2）用作熱源的儀器是（填序號下同）【例 3】以下儀器不屬于玻璃儀器

19、的是（）a導(dǎo)管 b試管 c橡膠管 d膠頭滴【例 4】下列藥品可用鑷子夾取的是（）a食鹽粉末 b塊狀大理石 c高錳酸鉀顆粒 d二氧化錳粉末【例 5】玻璃棒沒有的作用是（）a攪拌b引流c轉(zhuǎn)移或蘸取d 洗滌試管時用來除去試管內(nèi)壁附著的不溶物精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 6】下列儀器不能加熱的是（） a燃燒匙 b 試管 c蒸發(fā)皿 d量筒【例 7】能夠直接在酒精燈火焰上加熱的是（）試管燒杯量筒蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)a b c d【例 8】下列儀器中，可用于溶解固體、配制溶液、

20、加熱較多量液體試劑的是 （）a集氣瓶 b燒杯 c量筒 d試管【例 9】下列使用酒精燈的操作中錯誤的是（）a向酒精燈內(nèi)添加酒精時要使用漏斗，且不能超過其容積的2/3 b不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，但可以用漏斗添加，這樣就可以防止回火c給試管內(nèi)的液體加熱時，要不時地上下移動試管，使試管內(nèi)的液體受熱均勻d酒精燈不用的時候要蓋上燈帽，熄滅酒精燈一定要用燈帽蓋滅【例 10】下列使用膠頭滴管的方法正確的是（）a一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗凈，平放在實驗臺上b滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中c向試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)，以免因手抖動而使藥品撒出來d取液后

21、的液管不能倒置，但可平放【例 11】下列有關(guān)儀器用途說法不恰當?shù)氖牵ǎ゛溫度計代替玻璃棒用于攪拌b燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器c試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器d膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體【例 12】下列實驗操作，正確的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a為了節(jié)省火柴，拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點火b在試管中盛 2/3 容積的液體進行加熱c用舌頭去嘗藥品的味道d振蕩試管里的液體時，用手指拿著試管用手腕甩動【例 13】經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認識了許

22、多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。甲乙（1）圖中，甲是一個燃著的（填儀器名稱） ，用它來進行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的焰，當實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用蓋滅。（2）圖中，乙的儀器名稱是，在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的保持水平?！纠?14】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁誥 b c d e f g h i 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；排空氣法收集氣體用到的

23、玻璃儀器是；（2）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載器按下圖放置，其中正確的一項是。(填序號 ) a b c 知識點：藥品的取用【例 15】把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）a用藥匙或紙槽 b 用鑷子 c滴管 d玻璃棒【例 16】有關(guān)實驗中藥品的用量往往是實驗里未加說明的，其取用量正確的是（）a固體一般 12 克 b液體一般 12 毫升c固體只要蓋滿試管底部 d液體一般不超過容積的2/3 【例 17】下

24、列關(guān)于藥品用量的說法中，正確的是（）用試管取用固體藥品未說明用量時，一般只需要蓋滿試管底部取用液體藥品未說明用量時，一般取1-2ml 向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3 給試管中的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的l/3 abcd【例 18】取用藥品進行實驗時，正確的做法是（）a若取用的藥品實驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶b取用無腐蝕性的固體藥品，可以用手直接拿取c傾倒液體時，可以快速往試管里倒d每取一種藥品后，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 25 頁 - - -

25、 - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 19】某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為a 23.g b 27.4g c 32.3g d 32.6g 【例 20】某同學(xué)用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時稱的藥品質(zhì)量為9.5g ，則藥品的實際質(zhì)量為（）a9g b10g c8.5g 8【例 21】準確量取 80ml的液體，應(yīng)選用的儀器是（）a100ml量筒 b50ml量筒 c50ml量筒和膠頭滴管 d100ml量筒和膠頭滴管【例 22】準確量取 7 克水，應(yīng)用（）a50 毫升量筒 b10 毫升量筒，滴管c托盤天平 d5 毫升

26、量筒，滴管【例 23】用量筒量取水的體積時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為19ml ，傾倒出一部分水后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為 11ml ，這位同學(xué)傾倒出的水的體積為a8ml b大于 8ml c小于 8ml d以上都不對【例 24】某學(xué)生的實驗報告冊有以下實驗數(shù)據(jù)，其中正確的是（） a用托盤天平稱取3.5g 食鹽 b用 100ml量筒量取 6.3ml鹽酸溶液 c用 10ml量筒量取 5.29ml氫氧化鈉溶液 d用托盤天平稱取21.74g 食鹽知識點：加熱操作【例 25】加熱試管里的液體時，應(yīng)把試管的受熱部位放在酒精燈火焰的（）a外焰b內(nèi)焰c焰心d遠離外焰

27、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 26】加熱 50ml液體應(yīng)該選用下列儀器中的：試管；燒杯；酒精燈；試管夾；石棉網(wǎng)；鐵架臺；漏斗；集氣瓶 a b c d【例 27】用試管加熱液體時，要限制裝入試管中的液體量，其主要目的是（）a防止浪費藥品，培養(yǎng)節(jié)約觀念 b液體受熱均勻，不致引起試管炸裂c防止液體受熱沸騰后噴出試管 d防止裝藥過多反應(yīng)不均勻、不完全知識點：配置一定量的溶液【例 28】有下列儀器：托盤天平；燒杯；集氣瓶；藥匙；玻璃棒；水槽；量筒?，F(xiàn)配制質(zhì)量分數(shù)一

28、定的食鹽溶液，應(yīng)選用的儀器是（）a b c d【例 29】某同學(xué)配制 100 g 9.5%的食鹽溶液，下列操作會使溶液質(zhì)量分數(shù)偏大的是（）a用天平稱取食鹽時砝碼和物質(zhì)位置放反b天平調(diào)零時游碼未放在零刻度c用量筒取水時仰視液面d將水倒入燒杯中時有水濺出知識點：基本實驗操作【例 30】下列實驗操作正確的是（） a b c d 【例 31】下列實驗操作錯誤的是（）a聞氣體的氣味 b 量液體時讀數(shù) c 取用液體試劑 d 取用固體粉末精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例

29、32】下列基本的實驗操作不正確的是（）a液體體積讀數(shù) b 熄滅酒精燈 c 檢查氣密性 d滴加液體【例 33】下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（） a b c d 【例 34】下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 a傾倒液體 b讀液體體積 c檢驗氣密性 d加熱液體【例 35】下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（）a傾倒液體 b稱量固體 c檢驗氣密性 d加熱液體【例 36】下列實驗操作中存在有不合理操作的是（）傾倒液體給液體加熱 檢查裝置氣密性a b c d【例 37】下列實驗操作正確的是（）a干燥氧氣 b 測定溶液 ph c 量取 9.0ml液體 d 向試管中滴加液體10

30、0ml 9.0ml 進氣濃硫酸鑷子ph 試紙精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 38】下列實驗操作正確的是（）a洗過的試管內(nèi)壁附著的水應(yīng)既不聚成水滴，也不成股流下b振蕩試管里的液體，手指拿住試管，用手甩動c沒有使用完的鹽酸應(yīng)立即倒入原試劑瓶里d給試管里的物質(zhì)加熱一定要將試管口向下傾斜【例 39】下列實驗的基本操作中，錯誤的是（）a用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平b過濾時，漏斗的下端尖嘴部分緊貼燒杯的內(nèi)壁c做實驗時，用酒精燈內(nèi)焰對試管底部加強熱d

31、傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽向著手心【例 40】下列實驗操作不正確的是（）a玻璃棒的末端斜靠在過濾器內(nèi)三層濾紙?zhí)巄用玻璃管跟橡皮管連接時，必須先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管c用滴管向試管里滴加試劑時，為避免液體濺出，將滴管尖嘴斜靠在試管內(nèi)壁上d在蒸發(fā)食鹽水時，當出現(xiàn)多量固體時停止加熱。【例 41】實驗中 , 不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（）a用水沖滅b用嘴吹滅c用泡沫滅火器撲滅d 用濕布撲蓋【例 42】下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（）a為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己b為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道c實驗室用剩的藥

32、品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載d過濾時，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣【例 43】下列實驗操作中不應(yīng)該接觸的是（）a向試管中加入液體時，試劑瓶口與試管b滴加試劑時，滴管與試管內(nèi)壁c加熱試管時，試管與試管夾d攪拌時，玻璃棒與容器【例 44】下列實驗操作中錯誤的是（）a用完酒精燈后應(yīng)用燈帽蓋滅b酒精不慎灑在桌上著火了，應(yīng)立即用濕抹布撲滅c給試管中的藥品加熱時，都應(yīng)先預(yù)熱后再固定加熱藥品處d燒得很熱的試管，為避免燙手應(yīng)立即用冷水沖洗【

33、例 45】化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗操作符合這一要求的是（） a攪拌過濾器內(nèi)的液體可以加快過濾速度 b滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管 c選用量程為 50ml 的量筒量取 8ml 液體 d給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著人【例 46】下列哪些做法不是從實驗室安全角度考慮的是（）a酒精燈不能直接用口吹滅b稀釋濃硫酸，要把濃硫酸緩慢注入水中，并用玻棒不停攪拌c用托盤天平稱量物體時，要左物右碼d加熱燒杯時，下面要墊石棉網(wǎng)【例 47】用試管加熱固體物質(zhì)時，有時因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象。某同學(xué)尋找出下列原因，其中不正確的是（）a加熱前試管外壁的水未擦干 b加熱不均勻，局部溫

34、度過高精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載c加熱完，沒有冷卻即用冷水沖洗 d加熱時試管夾夾得過緊【例 48】下列操作會導(dǎo)致加熱時試管炸裂的是（）試管外壁有水；用外焰加熱；裝的液體超過試管容積的1/3 ；加熱時試管觸及燈芯；沒有預(yù)熱；加熱固體時使產(chǎn)生的水流回流到試管底部。abcd【例 49】請指出下列操作可能造成的不良后果：（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置；（ 2 ） 傾 倒 液 體 藥 品 時 ， 試 劑 瓶 標 簽 沒 有 向 著 手心；（3）加熱固體時，試管口

35、沒有略向下傾斜；第二單元：我們周圍的空氣一、基本概念1、物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。如石蠟的熔化、水的蒸發(fā)2、化學(xué)變化：生成新物質(zhì)的變化。如物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的生銹化學(xué)變化的本質(zhì)特征：生成新的物質(zhì)?；瘜W(xué)變化一定伴隨著物理變化，物理變化不伴隨化學(xué)變化。3、物理性質(zhì)：不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性） 。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。5、純凈物：只由一種物質(zhì)組成的。如n2 o2 co2 p2o5 等。6、混合物：由兩種或多種物

36、質(zhì)混合而成的。如空氣、蔗糖水等（里面的成分各自保持原來的性質(zhì)）7、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。如n2 o2 s p 等。8、化合物：由不同種元素組成的純潔物。如co2 kclo3 so2 等。9、氧化物：由兩種元素組成的純凈物中，其中一種元素的氧元素的化合物。如co2 so2 等。10、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。a+b =ab 11、分解反應(yīng)：由一中反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。ab =a +b 12、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧的反應(yīng)。 （緩慢氧化也是氧化反應(yīng)）13、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的

37、物質(zhì)。 （又叫觸媒） 應(yīng)講某種物質(zhì)是某個反應(yīng)的催化劑，如不能講二氧精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載化錳是催化劑，而應(yīng)講二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑 14、催化作用：催化劑在反應(yīng)中所起的作用。二、空氣的成分1、空氣含氧量的測定過量紅磷的燃燒實驗p23 問題： （1）為什么紅磷必須過量？（耗盡氧氣） （2）能否用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替紅磷？（不能，產(chǎn)生新物質(zhì)）2、空氣的成分： n2 ：78% o2 ：21% 稀有氣體： 0.94% co2 ：0.03% 其它氣

38、體和雜質(zhì)： 0.03% 3、氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒4、氮氣的用途： p24 5、稀有氣體的性質(zhì)和用途：p25 6、空氣的污染：（空氣質(zhì)量日報、預(yù)報）（1） 污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣等。 （2） 污染物：主要是粉塵和氣體。如：so2 co 氮的氧化物等。三、氧氣的性質(zhì)1、氧氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色固體。2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，是常見的氧化劑。（1）能支持燃燒：用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃。（2）氧氣與一些物質(zhì)的反應(yīng)： 參加反應(yīng)物質(zhì)與

39、氧氣反應(yīng)的條件與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象生成物的名稱和化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)的表達式硫 s + o2 =so2 （空氣中淡藍色火焰；氧氣中紫藍色火焰）鋁箔 4al + 3o2 =2al2o3 碳 c+o2=co2 鐵 3fe + 2o2 = fe3o4（劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）磷 4p + 5o2 = 2p2o5 （產(chǎn)生白煙，生成白色固體p2o5 ）四、氧氣的實驗室制法1、藥品：過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳2、反應(yīng)的原理 ： （1）過氧化氫水+氧氣 （2）高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 （導(dǎo)管口要塞一團棉花）（3）氯酸鉀氯化鉀 +氧氣3、實驗裝置 p34、p35 4

40、、收集方法 ：密度比空氣大向上排空氣法（導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底處， 便于將集氣瓶內(nèi)的空氣趕盡） 難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)排水法（剛開始有氣泡時， 因容器內(nèi)或?qū)Ч軆?nèi)還有空氣不能馬上收集，當氣泡連續(xù)、均勻逸出時才開始收集；當氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，表明氣體已收集滿） 。本方法收集的氣體較純凈。5、操作步驟 ：查：檢查裝置的氣密性。如p37 裝：將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管。定：將試管固定在鐵架臺上點：點燃酒精燈，先使試管均勻受熱后對準試管中藥品部位加熱。收：用排水法收集氧氣離：收集完畢后，先將導(dǎo)管撤離水槽。熄：熄滅酒精燈。6、檢驗方法 ：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果

41、木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。7、驗滿方法 ：（1）用向上排空氣法收集時： 將帶火星的木條放在瓶口， 如果木條復(fù)燃， 說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。（2）（2）用排水法收集時：當氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。8、注意事項 ：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）試管口要略向下傾斜（固體藥品加熱時），防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，而使試管破裂。（2）導(dǎo)管不能伸入試管太長，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出氣體。（3）試管

42、內(nèi)的藥品要平鋪試管底部，均勻受熱。（4）鐵夾要夾在試管的中上部（離試管口約1/3 處） 。（5）要用酒精燈的外焰對準藥品的部位加熱；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱。（6）用排水法集氣時，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法收集時，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。（7）用排水法集氣時，應(yīng)注意當氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當集氣瓶口有氣泡冒出時，證明已滿。（8）停止反應(yīng)時，應(yīng)先把撤導(dǎo)管，后移酒精燈（防止水槽里的水倒流入試管，導(dǎo)致使館破裂）（9）收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口

43、處要蓋上玻璃片（10）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一小團棉花。五、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法在低溫條件下加壓， 使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣， 然后蒸發(fā)。 由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氮。第二章單元檢測題一：選擇題1. 以下對氧氣性質(zhì)的敘述錯誤的是（） a 氧氣在常溫時是一種無色、無味的氣體。 b 氧氣極易溶于水。 c 氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體。 d氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。2：下列敘述中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）a氧氣具有氧化性。 b 硫可以在氧氣中燃燒。c 鐵能在潮濕的空氣中生銹。 d 鎂帶是銀白色的固體。3. 空氣

44、中各成分的體積分數(shù)最大的是（）a 氧氣 b 氮氣 c 稀有氣體 d 二氧化碳4. 下列氣體無毒的是（）a一氧化碳 b 二氧化硫 c 二氧化氮 d 二氧化碳5、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體的是（）a 磷 b 硫 c 鐵 d 碳精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載6. 帶火星的木條伸入一瓶無色氣體中，能使木條劇烈燃燒的是（） a 氮氣 b 空氣 c 二氧化碳 d 氧氣 . 7. 關(guān)于氧氣用途的說法錯誤的是（）a 氧氣可用于煉鋼。 b 液氧可做火箭發(fā)動機里的助燃劑。

45、 c 氧氣可做氣焊時的氣體燃料。 d 可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境中的工作人員呼吸。8、 要除去密閉容器中空氣里的氧氣，得到較純凈的氮氣，可用燃燒除氧氣的方法。下列物質(zhì)中可選用的是（）a 硫 b 木炭 c 紅磷 d 蠟燭9. 氧氣可用排水法收集的原因是（）a 氧氣的密度比水的密度小。 b 氧氣不易溶于水。c 氧氣的密度比空氣略大。 d 氧氣是一種無色的氣體。10、 實驗室用氯酸鉀和少量高錳酸鉀混合加熱能迅速制得氧氣其主要原因是（） a 高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑。 b 氯酸鉀加速了高錳酸鉀的分解。 c 高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑 d 高錳酸鉀比氯酸鉀易分解。11、下列說

46、法正確的是（）a 物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)。b 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的過程是分解反應(yīng)。c 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。d 凡生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)。12、用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的最簡便的方法是（）a 看集氣瓶口是否有氣體冒出b 將帶火星的木條伸到集氣瓶口， 看木條是否復(fù)燃。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載c 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃d倒入澄清的石灰水，看是否變渾濁13、用扇子一扇，

47、燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（）a. 供給的氧氣減少。 b. 供給的空氣增加。c 使蠟燭的著火點降低。 d溫度低于蠟燭的著火點。14、下列不屬于緩慢氧化的是（）a 金屬的銹蝕 b 食物的腐敗 c 酒精的揮發(fā) d動植物的呼吸15、燃燒、化學(xué)爆炸、緩慢氧化、自燃的共同點是（）a都屬于氧化反應(yīng) b 都很劇烈 c 都需要達到著火點 d 都有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象二填空題16、法國化學(xué)家 _ 在前人工作的基礎(chǔ)上，通過實驗得出了空氣是由_ 組成的結(jié)論?？諝庵懈鞒煞值捏w積分數(shù)，大致是_78% ，_21% ，_0.94% ，_0.03% ，其它氣體和雜質(zhì)的體積分數(shù)是_。 17 、硫在空氣中燃燒，發(fā)出_色火焰，而在氧氣

48、中燃燒，發(fā)出 _色火焰。且生成無色 _ 氣味的氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 18、木炭在氧氣中燃燒生成一種無色氣體_，該氣體能使 _變渾濁。 19 、在實驗室里通常采用加熱_ 或_ 的方法制取氧氣。在加熱氯酸鉀制氧氣時常加入少量二氧化錳，它是此反應(yīng)的 _劑，起_作用。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 其反應(yīng)類型為 _ 20、 要使可燃物燃燒，需要滿足下列條件： _ 和_ 21、自燃是由 _引起的 _ 。白磷自燃的化學(xué)方程式為精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載_ 22、完

49、成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗報告。(1) 實驗所用儀器： _、_ 、_ 。操作步驟： a 先用砂紙將鐵絲磨成光亮的 _色。 b 在一根火柴桿上繞成螺旋狀。 c 點燃火柴桿，將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。 （3） 。反應(yīng)現(xiàn)象（4）注意事項：_ _這是為了防止該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 三 實驗題：以下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實驗，按要求回答問題：23：化學(xué)方程式為 _ 24： 實驗儀器主要有：鐵架臺 （帶鐵夾）、 導(dǎo)管、單孔橡皮塞、_、 _、_、_、玻璃片等。25： 盛高錳酸鉀的試管口應(yīng) _ 傾斜，這是為了防止 _ 26： 盛高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一團棉花， 這是為了防止 _ 27：

50、集氣瓶中注滿水的方法是： _ 28：開始收集氧氣的適宜時刻是：_ 29：表明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是：_ 30：停止實驗時，先把導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱，這是為了防止_ _ 31： 收集滿的集氣瓶應(yīng) _放在桌面上，這是因 _ 32、實驗步驟如下： a 給試管加熱； b用排水法收集氧氣； c熄滅酒精燈；d裝高錳酸鉀于試管中； e 將導(dǎo)管移出水面； f檢查裝置的氣密性；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 23 頁，共 25 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 g 把試管固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置于水槽中。正確的順序應(yīng)是：第三單元：自然界的水一、水的組成1、電解水實驗：電解水是在直流電的作用下， 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 水分子分解成氫原子和氧原子，這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子聚集成氫氣、氧氣。2、一正氧、二負氫實驗 現(xiàn)象 表達式 電解水驗電極上有氣泡，正負極氣體體積比為1：2。負極氣體可燃燒， 正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。水 氧氣+氫氣 （分解反應(yīng)） 2h2o 通電 2h2+ o2 3、水的組成：水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由氫、氧元素組成的，水是