北師大二年級上星星合唱隊教案

1、北師大版二年級上星星合唱隊教案星星合唱隊一 教學內(nèi)容數(shù)學書第6頁。二 教學目標知識與技能1. 能夠在用圖文訴述的具體情境中獲取數(shù)學信息，發(fā)展分析問題的能力。2. 探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的計算方法，發(fā)展初步的估算意識和解決簡單的實際問題的能力。過程與方法1結(jié)合具體情境嘗試提出問題，在解決“加減混合運算”實際問題的過程中，體會提出問題是解決問題的重要組成部分，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。情感，態(tài)度與價值觀通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生感受到數(shù)學知識在生活中的廣泛應(yīng)用。三 教學重點難點重點：1.探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法。難點：1.發(fā)展學生初步的估算意識以及

2、解決實際問題的能力。 2. 理解分步列式的解題思路。四 教具學具教具：課件，學具：練習紙五 教學過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：這個學期又是一個新的學期，你們都從一年級升上二年級，成為現(xiàn)在一年級眼 里的大哥哥大姐姐了。每學期班里的人數(shù)可能會有所變動，會有新的同學加進來，又會有同學轉(zhuǎn)出去。這個學期我們學校的星星合唱隊也有了明顯的變化。 （出示主題圖）（二） 探索交流，解決問題1.培養(yǎng)看圖和估算能力師：我們一起來看看，原來我們學校的星星合唱隊有幾人？生：原來有52人。師：今年走了幾人又新加入了幾人生：今年有9人畢業(yè)了，又新加入15人。師: 誰能說說合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了？生：多了。因為來的

3、人比走的人多。2.教學解題方法和100以內(nèi)加減混算師：我們都知道現(xiàn)在合唱隊的人數(shù)比原來多了，那么你們知道合唱隊有多少人嗎？生：58人。（或者別的答案）師：你們都很聰明，現(xiàn)在請誰來說說你是怎么想的？（可能答案一）生： 52-9+15=58（人）師：像這種式子，我們叫做什么？只有加號的時候，叫連加運算。只有減號的時候叫連減運算。那么有減號又有加號，我們就叫做加減混合運算。無論是連加運算，連減運算還是加減混合運算，它們的運算順序都是從左到右。（可能答案二）生：15-9=6（人） 52+6=58（人）師：因為來了15人，走了9人。來的人比走的人多，多了6人。也就是說，現(xiàn)在的合唱隊比原來的合唱隊多了6人

4、。 師：今天我們學習了兩個方法去解決現(xiàn)在合唱隊有多少人，但是呢，你更喜歡哪一個，平時就可以用那一個方法。 （三） 鞏固練習，內(nèi)化提高師：不知道同學們今天學得怎么樣?，F(xiàn)在老師要出題考考你們。請同學們拿出一號作業(yè)本，自己在本子上做一做。 練習一： 淘氣今年8歲，叔叔比淘氣大29歲，阿姨比叔叔小5歲，請問阿姨今年幾歲？（1）師領(lǐng)導孩子思考題目，同學們自己動手寫一寫。 （2）同學回答，集體訂正。練習二：圖書角原來有75本書，借出去46本，又還回來12本，現(xiàn)在圖書角有幾本書？練習三：車上原來有56人，下來了27人，上了19人，現(xiàn)在車上有多少人練習四：美術(shù)課上，同學們一共帶了75個易拉罐做燈籠和向日葵。做