2022年初中化學(xué)《氧氣的制法和性質(zhì)》練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、挑選題中學(xué)化學(xué)氧氣的制法和性質(zhì)練習(xí)題1. 能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（）a. 氮?dú)?b.氧氣 c. 二氧化碳 d.空氣2. 你認(rèn)為以下反應(yīng)中，最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的是（ ）3. 以下現(xiàn)象能說明鐵在氧氣中燃燒是一個(gè)化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是（）a. 燃燒 b.火星四射 c.放熱 d.生成黑色固體4. 二百多年前， 法國化學(xué)家拉瓦錫通過試驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的1/5,有關(guān)氧氣的表達(dá)正確選項(xiàng)（ ）a. 具有可燃性b.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射c.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫d.木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體5.以下說法正確選項(xiàng)（）a.過氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳b.鎂在空

2、氣中燃燒屬于氧化反應(yīng)c.石蠟伸入氧氣中即猛烈燃燒，發(fā)出白光d. 凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒6. 甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中， 分別盛有空氣、 氮?dú)夂脱鯕猓?用一根燃著的木條分別插入瓶中， 依次觀看到火焰熄滅、連續(xù)燃燒、燃燒更旺，就瓶中所盛氣體依次是（ ）a. 氧氣、氮?dú)?、空氣b.氮?dú)狻⒀鯕?、空氣c.空氣、氧氣、氮?dú)鈊.氮?dú)?、空氣、氧?.試驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情形如下列圖， 其中正確選項(xiàng)（縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量）（ ）8. 以下對(duì)氧氣的各種表達(dá)不正確選項(xiàng)（）a. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)b.有氧氣參與的化學(xué)反

3、應(yīng)不肯定是化合反應(yīng)c. 在肯定條件下氧氣可以變?yōu)闊o色液體d.鐵生銹是緩慢氧化9. 以下物質(zhì)中，不屬于氧化物的是（ ） a.al 2o 3 b.hgo c.hno3 d.h 2o10. 如下列圖裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似 的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水；以下說法正確選項(xiàng)（）a.b 導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶b.a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管c.該裝置可用來觀看是否有氧氣輸出d.該裝置不能用來觀看輸出氧氣的速度11.對(duì)石蠟在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，比在空氣中燃燒更旺的緣由分析錯(cuò)誤選項(xiàng)（）a. 集氣瓶中單位體積內(nèi)氧分子個(gè)數(shù)多b.集氣瓶中石蠟與氧分子碰撞機(jī)會(huì)較多c.

4、空氣中氧氣濃度不如集氣瓶內(nèi)氧氣濃度大d. 石蠟在空氣中散發(fā)熱量速度較快12.以下有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確選項(xiàng)a.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙c.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出光明的火焰氣體二、懂得與應(yīng)用1.裝滿氧氣的集氣瓶如下列圖放置， 瓶底部，發(fā)覺木條復(fù)燃， 且在甲瓶說明白氧氣具有的性質(zhì)是：b.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出刺眼的白光d. 發(fā)紅的木炭在氧氣中猛烈燃燒生成大量二氧化碳并將帶火星的木條快速伸入到集氣中比在乙瓶中燃燒時(shí)間長，上述實(shí)驗(yàn)（ 1）；（ 2）；2.試驗(yàn)室用過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的反應(yīng)來制取氧氣，所用的裝置如下列圖：（ 1）帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱是 ，；（ 2）注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，

5、錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ；（ 3）在制取氧氣時(shí)，某同學(xué)觀看到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，便開頭用b 裝置收集氧氣， 過一段時(shí)間后，該同學(xué)用帶火星的木條伸入該集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均沒有發(fā)覺木條復(fù)燃，其緣由是，改進(jìn)方法是；（ 4 ）裝置 a中反應(yīng)很猛烈，據(jù)此可提出在試驗(yàn)過程中的安全留意事項(xiàng)是（填序號(hào)） ；掌握液體的滴加速度；用體積較小的錐形瓶；加熱反應(yīng)物；（ 5）反應(yīng)后將錐形瓶內(nèi)混合物分別的方法是 ；3. 如圖是實(shí) 驗(yàn)室制取氣體的常用裝置；請(qǐng)回答：（ 1）儀器 a 名稱是， a 裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 的氣體；（ 2 ） 實(shí) 驗(yàn) 室 用 分 解 過 氧 化 氫 （ h 2o 2 ）

6、的 方 法 來 制 備 氧 氣 ， 其 文 字 表 達(dá) 式 為 ，反應(yīng)中， mno 2 起作用，加快了 h 2o2 的分解；（ 3）用 a 或 b 裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是 和液體不需要加熱的反應(yīng)；4. 假如 a、b 兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你依據(jù)兩圓關(guān)系來回答以下問題；（ 1） c 表示的集合；（ 2 ） 你 能 舉 出 c反 應(yīng) 的 例 子 嗎 .寫 出 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 ；（ 3）你認(rèn)為 “石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水”屬于 填“ a”、“ b”或“ c”；5. 某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的學(xué)問，設(shè)計(jì)了以下探究試驗(yàn)， 請(qǐng)你完成試驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)分析

7、；（ 1）試驗(yàn)報(bào)告：試驗(yàn)步驟用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的結(jié)論現(xiàn)象1. 向試管 1 中倒入 5ml5% 的過氧化氫溶液2. 給試管 1 略微加熱3. 向試管 2 中加入 5ml5% 的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳4. 待試管 2 中無氣泡冒出時(shí)再倒入 5ml5% 的過氧化氫溶液5. 再向試管 2 加入一匙二氧化錳（ 2）試驗(yàn)分析：不復(fù)燃無氧氣放出比較步驟1 和步驟 2 可得到結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱無氧氣放出，稍加熱就有氧氣放出； 比 較 步 驟1和 步 驟3可 得 到 結(jié) 論 ： ；比較 步驟4和 步驟5可得到 結(jié)論 ： ；三、分析與運(yùn)算1. 某化學(xué)愛好小組的同學(xué)在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行討論時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)

8、過程：（ 1）利用右圖裝置收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)裝滿水，然后氣體由端進(jìn)入，之所以能用該方法收集氧氣，是由于氧氣 ；（ 2）在試驗(yàn)探究的過程中，某同學(xué)提出：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？于是他們預(yù)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來進(jìn)行試驗(yàn)；用排水法收集不同體積氧氣的操作是 ；（ 3）通過反復(fù)試驗(yàn)，得出最終的試驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：（數(shù)據(jù)為體積分?jǐn)?shù)）1 號(hào)瓶（收集 34% 的氧氣）2 號(hào)瓶（收集 35% 的氧氣）3 號(hào)瓶（收集 36% 的氧氣）4 號(hào)瓶（收集 37% 的氧氣）不復(fù)燃不復(fù)燃，但很亮很亮，復(fù)燃立刻復(fù)燃這時(shí)一位同學(xué)脫口而出：氧氣體積約占36% 時(shí)，就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)；而其 他 同 學(xué) 立 即 反 對(duì) ， 你 的 觀 點(diǎn) 是（ 填 “贊 成 ”或 “反 對(duì) ”）， 理 由 是 ；你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是 （取整數(shù)） ；2. 如圖為試驗(yàn)室中一瓶