2022年初中學生學業(yè)考試化學試題(含答案)

1、學習必備歡迎下載二一四年東營市中學同學學業(yè)考試化學試題（總分 100 分可能用到的相對原子質(zhì)量：h 1c 12考試時間 60 分鐘）o 16cl 35.5ca 40fe 56cu 64第 i 卷（挑選題共 36 分）一、挑選題（此題包括9 小題，每道題 4 分，共 36 分；每道題只有一個 選項符合題意）1、3 月 29 日是本年度的 “地球一小時 ” earth hour活 動日，主題為 “藍天自造 ”，旨在呼吁每一位公民從自身開頭， 實行實際行動， 應(yīng)對當前中國最緊迫、 最受關(guān)注的環(huán)境議題 霧霾；作為一名中同學，以下做法不符合 這一主題的是a 、挑選自行車和公交車作為出行工具b、讓衣服自然

2、晾干，節(jié)省用紙，不使用一次性塑料袋c、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒d、拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡2、以下化學用語表達錯誤的是a 、復合肥料磷酸二氫銨的化學式：nh 4h 2po4b、碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖：+62 6c、在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化:c6h 12o6+6o2酶6co2+6h 2od、過氧化氫中氫、氧元素的化合價：3、以下說法不正確的是+1 -1h2o2a 、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學性質(zhì)比較穩(wěn)固b、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果c、溶液具有均一性和穩(wěn)固性，是由于溶液中的各種粒子都靜止不動d、元素周期表是學習

3、和爭論化學、探究未知世界的重要工具4、以下用品的有效成分及用途對應(yīng)錯誤的是abcd用品有效成分naclconh 22c12h 22o11caoh 2用途做調(diào)味品做復合肥做甜味劑改良酸性土壤5、近日， 清華學子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了 “ px”低毒的科學真相； px：無色透亮液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇， 其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物；右圖是 “px” 的結(jié)構(gòu)模型，以下有關(guān)“px”的說法不正確的是a 、“ px”屬于有機化合物b、“ px”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質(zhì) c、“ px”中 c、h 兩種元素的質(zhì)量比為48： 5d、“ px

4、”的化學式為 c8h 106、以下有關(guān)化學觀念的表達錯 誤的是a 、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里b、當個人試驗結(jié)果與多數(shù)人不同時，應(yīng)查找緣由，重復試驗 c、用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒d、化學不僅爭論物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，仍爭論變化過程中相伴的能量變化7、某學習小組爭論辨析以下說法：粗鹽和酸雨都是混合物；沼氣和石油都是可再生能源；冰和干冰既是純潔物又是化合物；不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；鹽酸和食醋既是化合物又是酸；純堿和熟石灰都是堿；上述說法正確選項a 、b 、c、d、 8、以下試驗裝置進行的相應(yīng)試驗，達不到 試驗?zāi)康氖菆D 1圖 2圖 3圖

5、 4 a 、用圖 1 所示裝置除去 co 2 中含有的少量 hcl 氣體b、用圖 2 所示的裝置加熱蒸發(fā)nacl 飽和溶液制備 nacl 晶體c、用圖 3 所示裝置制取少量co 2 氣體d、在試驗室中，用圖4 所示裝置除去少量黃河水中的泥沙9、以下圖像分別表示4 個試驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確選項a 、向肯定量鐵粉中b、向肯定量硫酸銅溶液c、加熱肯定量d 、向肯定量氫氧化鈉滴加稀鹽酸中不斷加入鐵粉高錳酸鉀固體溶液中滴加稀鹽酸第 ii 卷（非挑選題共 64 分）二、填空簡答題（此題包括4 小題，共 37 分）10、（ 7 分）目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；請依據(jù)資料回答疑題：木糖

6、醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體（20、 30、 50、 60溶解度分別為60g、70g、84g、90g）人的口腔中唾液的ph 為 6.6 7.1，如酸性增強會形成齲齒；（1） 木糖醇具有的物理性質(zhì)是（任寫一點）（2） 圖 1 中 a 點表示的含義是，畫出木糖醇的溶解度曲線；（3） 由圖 2 可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖（選填 “有 ”或“不”）利于牙齒健康， 緣由是；答案：（ 1）易溶于水或白色固體；（ 2 ） 50時， x、 y 兩種物質(zhì)的溶解度相同或相等；（ 3）有；在口腔細菌的作用下，咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱，更利于愛護牙齒；12、（ 9 分）化學與健康

7、 從化學的視角看食品添加劑；從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學性能及在人體內(nèi)的變化等方面來爭論；結(jié)合表中信息回答以下問題；物質(zhì)的組成與性能用于食品添加劑物質(zhì)名稱物質(zhì)組成主要化學性質(zhì)及在體內(nèi)變化類別或作用法律規(guī)定碳酸氫鈉nahco 3無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳膨松劑可用鐵仍原性鐵粉 fe比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)抗氧化劑依據(jù)國家標準可用食鹽nacl易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀調(diào)味劑可用甲醛ch 2o防腐國家嚴禁使用亞硝酸鈉nano 2易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀發(fā)色劑、 防腐劑嚴格依據(jù)國家標準（1） 國家嚴

8、格禁止甲醛作為食品添加劑的緣由是；（2） 仍原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，仍是一種養(yǎng)分強化劑， 這是由于；（3） 碳酸氫鈉是面食類食品常常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是，寫動身生反應(yīng)的化學方程式；（4） 亞硝酸鈉（ nano 2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒大事發(fā)生；有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉仍是氯化鈉（包括選取的試劑、方法、試驗現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）；（5） 從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑的確提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的；我們需要食品添加

9、劑嗎？你的觀點是；答案：（ 1）甲醛是有毒物質(zhì)，對人體有害或有毒，能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性；（ 2）鐵會和體內(nèi)胃液中的鹽酸反應(yīng)，為人體補充必要的微量元素鐵，有益于身體健康或鐵是人體必 需的養(yǎng)分元素或補鐵； （ 3）中和面團發(fā)酵過程中的酸， 并產(chǎn)生二氧化碳氣體使饅頭疏松多孔；2nahco 3na2co 3+h 2o+co 2；（ 4）方法一、取少量溶于水，滴加酚酞試液，如變紅就為亞硝酸鈉，否就為氯化鈉；或方法二、取少量溶于水，分別加入硝酸銀溶液，如有白色沉淀就為氯化鈉，如有淺黃色沉淀就為亞硝酸鈉；或方法三、取少量溶于水，用ph 試紙測定，如 ph>7 為亞硝酸鈉，如 ph=7 ，就為氯

10、化鈉； （ 5）可依法添加使用；12、（ 9 分） a 、b 、c、d、e、f 都是中學化學常見的物質(zhì)， a 、c 都是維系人類生命最重要的物質(zhì)， b 是用于光合作用和滅火的氣體，d 可用be于愛護樹木，防止凍傷， 并防止害蟲生卵， e 是人體胃液中含有的酸， 它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下列圖；（ “”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)； “”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系； ）（1） 已知反應(yīng)、 、的基本反應(yīng)類型相同，afcd寫出反應(yīng)的化學方程式；（2） d 與 f 反應(yīng)生成白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學方程式；純潔物單質(zhì)金屬酸（ 3 ） 分類觀是化學的核心觀念之一；請將以上 6 種物質(zhì) （按純潔物，填化學式）用樹

11、狀分類法進行分類答案：（ 1）co 2+h 2o=h 2co3；（ 2）na2co3+caoh 2=caco 3 +2naoh ；（ 3）純潔物單質(zhì)金屬非金屬化合物酸堿鹽氧化物o2hclcaoh 2na2co 3co2 h 2o13、（ 12 分）二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，我市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的進展格局，海洋化學資源的綜合利用將是重點進展領(lǐng)域之一；（1） 海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到肯定程度時，導入結(jié)晶池，連續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐步析出粗鹽，剩余的液體稱為母液 （也稱鹵水） ；1l 海水在逐步濃縮過程中不斷析出 的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）

12、關(guān)系如下表所示：海水密度（ g/ml ）1.20caso40.91naclmgcl 2mgso41.210.053.260.0040.0081.220.0159.650.010.041.260.012.640.020.021.311.400.540.03i、海水曬鹽是（選填 “物理 ”或“化學 ”）變化，包含蒸發(fā)、等過程；ii 、如得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)掌握在什么范疇，緣由是；（2） 海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是caco3）為原料制鎂， 其工藝流程如下圖所示：堿鹵水mgoh 2電解mgcl 2 溶液無水 mgcl 2mgi、步驟所加的堿應(yīng)

13、當是（選填 “氫氧化鈉 ”或“石灰乳 ”），步驟反應(yīng)的化學方程式是；如要驗證鎂、鐵、銅的活動性次序，選擇鐵絲后，仍要挑選、兩種溶液；ii 、mgoh 2 加熱分解生成 mgo 和 h2o，mgo 是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是mgoh 2；你認為 mgoh 2 能夠阻燃的緣由可能是（選填序號）a 、mgoh 2 分解需要吸取大量的熱，降低了可燃物的著火點b、生成的氧化鎂掩蓋在可燃物表面，隔絕了空氣c、生成的水蒸氣降低了可燃物四周氧氣濃度d、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點答案：（ 1） i、物理；結(jié)晶； ii 、1.21g .ml-1 1.26g.m

14、l -1 范疇內(nèi)；盡可能使氯化鈉析出，盡少削減雜質(zhì)鹽類的析出； （ 2）i、石灰乳； mgoh 2+2 hcl=mgcl 2+h 2o；氯化鎂、硫酸銅； ii 、bcd ；三、試驗題（此題包括2 小題，共 17 分）14、（ 4 分）在試驗室中，以下做法正確選項；a 、在演示試驗和分組試驗中，要力求利用最少的試驗用品，獲得正確的試驗成效，最大限度的削減廢棄物b、稀釋濃硫酸時，應(yīng)沿燒杯壁向濃硫酸中慢慢加水，并用玻璃棒不斷攪拌c、取用液體藥品時，要把瓶塞反放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外 d、做氫氣等可燃性氣體的燃燒試驗時，應(yīng)先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸e、不能用手接觸試驗室

15、里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道f、給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半15、（ 13 分）下圖是試驗室制取氧氣或二氧化碳時常常用到的儀器，請回答有關(guān)問題；（1） 寫出編號儀器名稱：；（2） 當制取較多量 co 2 時，制取裝置的儀器組合是（選填序號） ；（3） 閱讀材料回答疑題；資料：1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性；2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣；3、潮濕的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成nh 4cl 固體）i 、制取氨氣的裝置

16、與試驗室用（選填 “高錳酸鉀 ”或 “雙氧水 ”）制氧氣的裝置相同， 仍缺少的儀器名稱是，檢查該裝置氣密性的方法是；ii 、如用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為端（選填 “ m”或“ n）”，檢驗氨氣集滿的方法是；（4） 加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的緣由是；答案：（ 1）集氣瓶；長頸漏斗； （2）； （3） i、高錳酸鉀；酒精燈；儀器組裝好后， 將導管的一端放入水中再用雙手握住試管，如導管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好；ii 、n；將潮濕的紅色石蕊試紙放在m 管口，如變藍就已滿； （ 4）防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂；四、運算

17、題（此題包括1 小題，共 10 分）16、（ 10 分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量；某補鈣藥劑說明書的部分信息如右圖所示；現(xiàn)將100g 鹽酸分成 5 等份，逐次加到用40 片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)） ，得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下；請依據(jù)有關(guān)信息“ xx ”牌有效成分： caco3 凈重： 100g 100 片/瓶回答疑題；加入鹽酸的質(zhì)量（ g）第 1 次20第 3 次20第 4 次20剩余固體的質(zhì)量（ g）35a20co 2/g8.8020406080100鹽酸的質(zhì)量 /g（1） 人體缺鈣易顯現(xiàn)的疾病是常生活中要多攝入（2） 該品牌補鈣藥劑中caco3 的質(zhì)量分數(shù)是，這