活動(dòng)實(shí)施方案范文錦集六篇【模板】

1、the right decision comes from the wisdom of everyone.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）活動(dòng)實(shí)施方案范文錦集六篇 活動(dòng)實(shí)施方案 篇1一游戲名稱：足球搶圈二活動(dòng)目的：豐富校園體育娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生們對(duì)校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣。三活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取四活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)五、足球一個(gè)或兩個(gè)六、活動(dòng)形式：以班級(jí)小組為單位七、體育游戲規(guī)則：大家都知道三人成一個(gè)人圈，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球，所以最少活動(dòng)人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球。最多人數(shù)不限，不超過(guò)15人，若干人

2、圍成一個(gè)圓圈，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球，在游戲進(jìn)行時(shí)，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒(méi)有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對(duì)調(diào)。八、教學(xué)建議：對(duì)孩子們耐心講解，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對(duì)足球的興趣，更好的促進(jìn)教學(xué)。九、活動(dòng)意義：推進(jìn)學(xué)生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。十、游戲?qū)ο螅盒W(xué)四年級(jí)學(xué)生十一、安全措施：老師在旁邊監(jiān)督互助，在游

3、戲中截球搶球時(shí)，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷?；顒?dòng)實(shí)施方案 篇2一、建立家居聯(lián)盟的支撐體系（一）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，引領(lǐng)潮流，完美呈現(xiàn)龍頭優(yōu)勢(shì)家居聯(lián)盟將以其獨(dú)特的視角、敏銳的觸覺(jué)，全面闡述聯(lián)盟商家相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為廣大消費(fèi)者提供一個(gè)了解聯(lián)盟商家動(dòng)態(tài)、把握消費(fèi)發(fā)展脈搏的平 臺(tái)。同時(shí)，家居聯(lián)盟也將是各商家企業(yè)面向社會(huì)、面向公眾、引導(dǎo)消費(fèi)的一個(gè)重要的前沿陣地，更是各商家企業(yè)展現(xiàn)自我風(fēng)采、凸現(xiàn)品牌價(jià)值、了解市場(chǎng)、傳送理念、提升商家號(hào)召力的前哨站。其主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為：1、提升競(jìng)爭(zhēng)力聯(lián)盟內(nèi)各成員作為行業(yè)內(nèi)的前線品牌商戶，品牌本身影響力就大，品質(zhì)也很過(guò)硬，服務(wù)水平本來(lái)就高，多家品牌在自身的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)合銷售，統(tǒng)一

4、策劃、責(zé)任共擔(dān)，對(duì)消費(fèi)者做綜合統(tǒng)一優(yōu)惠，力度更大，與單人作戰(zhàn)相比，聯(lián)盟更能給消費(fèi)者提供實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠，同時(shí)讓消費(fèi)者更放心的購(gòu)買和使用。2、資源共享資源共享是聯(lián)盟銷售最大的優(yōu)勢(shì)，包括客戶資源、物資、信息等資源?？蛻粼诼?lián)盟內(nèi)任何一家消費(fèi)，都相互推薦、并共同宣傳盟內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，并建立客戶檔案，便于資源共享和跟蹤售后。物資信息共享，可以共同應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變幻、共同公關(guān)大型客戶，如進(jìn)駐小區(qū)、招標(biāo)工程等。3、集約式宣傳在品牌基礎(chǔ)上，集中宣傳，資金共擔(dān)，范圍和效應(yīng)更大；聯(lián)手推廣，做共同促銷，活動(dòng)場(chǎng)面大，影響力也會(huì)更大；將資金集中宣傳，也相對(duì)個(gè)體做活動(dòng)廣告要節(jié)約得多；共同策劃，人多力量大，想法多，取有優(yōu)勢(shì)有創(chuàng)意

5、的方案一同執(zhí)行。4、相互監(jiān)督、共同提高長(zhǎng)期合作，長(zhǎng)期監(jiān)督，好的經(jīng)營(yíng)思路一起交流，學(xué)習(xí)盟友之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。5、增加信任將品牌聯(lián)合在一起，在銷售過(guò)程中，提升了品牌形象，同時(shí)也大大增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)品牌的信任度。同樣，在顧客方面，也很愿意選擇聯(lián)盟。（二）專業(yè)的服務(wù)媒體與策劃團(tuán)隊(duì)及第三方監(jiān)督管理a.領(lǐng)航管理優(yōu)勢(shì)a.專業(yè)的絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)與策劃團(tuán)隊(duì)，品牌運(yùn)作與發(fā)布經(jīng)驗(yàn)豐富。b.日常宣傳與組織活動(dòng)的客戶群體具有針對(duì)性,有效避免單一銷售模式的弊端，在傳統(tǒng)銷售的渠道基礎(chǔ)上架構(gòu)多元化銷售模式。 c.絡(luò)宣傳費(fèi)用較低，但達(dá)到的效果比其他媒體更好。d.的日均訪問(wèn)量高，訪問(wèn)者都是有購(gòu)房需求或與房子有關(guān)的需求的人。 e.領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)集

6、中為商家進(jìn)行絡(luò)營(yíng)銷及市場(chǎng)營(yíng)銷理念及電話營(yíng)銷的培訓(xùn)。 f.具有方案整體策劃與延續(xù)發(fā)展的能力。g.第三方監(jiān)管，避免聯(lián)盟內(nèi)成員因決策問(wèn)題發(fā)生內(nèi)部分歧，能夠更好的維護(hù)每一個(gè)聯(lián)盟成員的利益與機(jī)會(huì)。b.商家加入家居聯(lián)盟后，領(lǐng)航所能提供的相關(guān)支持為：a.領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)將開(kāi)設(shè)專用的商家聯(lián)盟欄目，為商家制作和宣傳商家的基本信息，如：商家的名稱，地址，電話，產(chǎn)品及特色優(yōu)惠情況等基本信息。通過(guò)專用絡(luò)欄目，可以進(jìn)一步塑造商家形象和提高其知名度，為商家宣傳并引導(dǎo)消費(fèi)者前往指定商家消費(fèi)。b.家居聯(lián)盟商家的促銷活動(dòng)、周年慶典、新品推介、節(jié)假日酬賓等活動(dòng)資訊將免費(fèi)放臵在領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)的分類信息版塊上，領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)將為商家提供快速、及時(shí)的本地

7、絡(luò)媒體支持。c.為聯(lián)盟商家建立其宣傳頁(yè)，并在領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)上分類展示及推廣。 d.為聯(lián)盟內(nèi)成員進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷與絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)，進(jìn)行銷售心理培訓(xùn)。e、作為聯(lián)盟紐帶，領(lǐng)航團(tuán)購(gòu)為聯(lián)盟內(nèi)成員提供活動(dòng)方案策劃，常態(tài)化銷售配合方案的組建等等。f、聯(lián)盟內(nèi)每次活動(dòng)需每個(gè)商家支付領(lǐng)航一千元服務(wù)費(fèi)，日?；顒?dòng)策劃運(yùn)作及日常事務(wù)服務(wù)，聯(lián)盟需支付一萬(wàn)元/年服務(wù)費(fèi)。二、日常合作策略1.聯(lián)盟卡（內(nèi)容協(xié)商決定）在所有聯(lián)盟成員店面均有贈(zèng)送，此卡贈(zèng)送為訂單客戶，此卡不得免費(fèi)贈(zèng)送。2.聯(lián)盟內(nèi)成員店內(nèi)需配臵統(tǒng)一形象廣告，如聯(lián)盟牌匾或x展架等均可。 3.聯(lián)盟內(nèi)成員需在聯(lián)盟卡的基礎(chǔ)上積極推薦聯(lián)盟內(nèi)成員所銷售產(chǎn)品，長(zhǎng)期未推薦而單方享受聯(lián)盟內(nèi)其他成員推

8、薦者將作出罰款五千元或取消其成員資格。（罰款作為活動(dòng)費(fèi)用）4.日常導(dǎo)購(gòu)及負(fù)責(zé)人培訓(xùn)，聯(lián)盟內(nèi)成員需積極配合。5.聯(lián)盟內(nèi)成員不定期舉行店面互動(dòng)活動(dòng)，如店面接力、營(yíng)銷互動(dòng)、店內(nèi)尋寶、親子活動(dòng)等等。6.日常合作可分為聯(lián)盟共同參與和部分成員參與。三、聯(lián)盟活動(dòng)方式a、聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)行“聯(lián)盟貴賓卡”，卡上印有聯(lián)盟內(nèi)商家logo（憑此卡到店可享受折上折優(yōu)惠），此卡訂單方可贈(zèng)送。b、活動(dòng)期間，凡同時(shí)預(yù)定/購(gòu)買精品聯(lián)盟全部品牌產(chǎn)品即可：免除金額最小的一單的費(fèi)用。（免單成本由聯(lián)盟內(nèi)品牌平均分?jǐn)偅ヽ、產(chǎn)品循環(huán)購(gòu)聯(lián)盟內(nèi)成員需建立循環(huán)優(yōu)惠系統(tǒng)。_d、下定有禮凡定單均可享受聯(lián)盟贈(zèng)品一份；e、活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)月，此期限內(nèi)聯(lián)盟成

9、員店內(nèi)可接受活動(dòng)訂單，并告知 11月6日為抽獎(jiǎng)日，活動(dòng)期間內(nèi)所有訂單業(yè)主均可于該天參與抽獎(jiǎng)。f、 最后瘋狂限時(shí)搶購(gòu)、瘋狂秒殺、瘋狂拍賣抽獎(jiǎng)日聯(lián)盟內(nèi)成員需準(zhǔn)備搶購(gòu)商品、秒殺品、拍賣品用于現(xiàn)場(chǎng)氣氛的營(yíng)造。g、聯(lián)盟內(nèi)成員活動(dòng)開(kāi)始初期需向客戶提供價(jià)保承諾。h、活動(dòng)期間所有訂單客戶資料均作為聯(lián)盟內(nèi)成員共享資料。每個(gè)聯(lián)盟成員必須上報(bào)當(dāng)天訂單情況，匯總后發(fā)放到每一個(gè)商家手中，進(jìn)行電話營(yíng)銷追單。i、抽獎(jiǎng)日舉行聯(lián)盟成立儀式，聯(lián)盟內(nèi)成員需上臺(tái)進(jìn)行宣誓，誓詞由成員自己編輯，盟內(nèi)成員宣誓結(jié)束后，由主持人引導(dǎo)成員進(jìn)入其他環(huán)節(jié)。宣誓的目的在于增加盟內(nèi)成員向心力（畢竟整的大張旗鼓的不努力做好，誰(shuí)都沒(méi)面子不是）g、獎(jiǎng)品需設(shè)臵

10、合理，分為實(shí)物獎(jiǎng)品及免單獎(jiǎng)品。k、聯(lián)盟于10月23日參與領(lǐng)航線下活動(dòng)，并以聯(lián)盟形式進(jìn)行冠名。聯(lián)盟內(nèi)成員每家一個(gè)展位，而且聯(lián)盟成員統(tǒng)一安排，為聯(lián)盟造勢(shì)。l、每個(gè)聯(lián)盟成員初步活動(dòng)預(yù)算為一萬(wàn)元。四、活動(dòng)內(nèi)容1、活動(dòng)時(shí)間：20_年10月3日起-20_年11月6日止 2、活動(dòng)地點(diǎn)：東方家園3、活動(dòng)主題：東方家園家居聯(lián)盟-超值聯(lián)購(gòu)，震撼鳳城 4、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：5、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)核心目的以宣傳品牌為主，銷售為輔。五、活動(dòng)物料及準(zhǔn)備工作安排如下：1、聯(lián)盟造勢(shì)聯(lián)盟品牌統(tǒng)一店面活動(dòng)物料、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一進(jìn)行造勢(shì)氛圍的布臵物料含：特價(jià)簽、吊旗、地貼、x架、海報(bào)、dm單，紙袋，衣服，貴賓卡，舞臺(tái)背景布、條

11、幅、拱形門。2、聯(lián)盟品牌按各自店內(nèi)促銷所需，自行設(shè)計(jì)制作促銷價(jià)格貼，營(yíng)造店內(nèi)氛圍。 3、準(zhǔn)備禮品、布臵戶外場(chǎng)地。4、商家活動(dòng)期間，所有店內(nèi)銷售人員需著裝統(tǒng)一話術(shù)，以聯(lián)盟口吻對(duì)外宣傳，回答業(yè)主。活動(dòng)實(shí)施方案 篇3一、指導(dǎo)思想以“鄉(xiāng)村教育家”為發(fā)展平臺(tái)，江蘇省教科院重點(diǎn)立項(xiàng)課題農(nóng)村小學(xué)師生快樂(lè)閱讀的方法和途徑研究為切入點(diǎn)，積極營(yíng)造書香校園，打造師生幸福成長(zhǎng)的校園文化。使讀書成為師生的需要與享受，使讀書與師生的成長(zhǎng)相伴，進(jìn)而使讀書成為師生的生活，以不斷提升師生的人文素養(yǎng)。教師讀書堅(jiān)持與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持與活動(dòng)化教學(xué)研究相結(jié)合；學(xué)生讀書堅(jiān)持與學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持與道德教育相結(jié)合。二、創(chuàng)建書香校園的緣

12、由1、書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者，蘇州市副市長(zhǎng)、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新先生說(shuō)： “一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！?、在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。3、沒(méi)有教師的發(fā)展就談不上

13、學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，要在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。4、作為一所農(nóng)村中心小學(xué)，我們的辦學(xué)目標(biāo)是：豐厚文化底蘊(yùn)，師生共同發(fā)展，幸福成長(zhǎng)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基”。為此， 我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”特色活動(dòng)方案，讓師生捧起一本本教育經(jīng)典 ，與大師為友，與書籍為友，用閱讀填實(shí)心靈，陶冶情操。在閱讀中成長(zhǎng)、提高。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、更新教師教育理念，

14、提高理論素養(yǎng)和教科研能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展；2、培養(yǎng)學(xué)生每日讀書的好習(xí)慣，使學(xué)生在深厚文化的熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。3、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同讀寫，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。4、創(chuàng)建一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學(xué)校。四、活動(dòng)主要內(nèi)容：1、讀書活動(dòng)，師生同建書香校園2、師生共寫日記、讀書筆記（隨筆）五、主要做法（一）、營(yíng)造書香環(huán)境蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！币虼耍覀兞η笞屝@的每一面墻壁 ，懸掛的每一幅作品，站立的每一個(gè)宣傳版

15、面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)都散發(fā)出濃郁的書香，讓師生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤、心靈的陶冶。學(xué)校圖書室全天候開(kāi)放，每一個(gè)教室都配有班級(jí)小書架，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀活動(dòng)考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。（二）、師生共同讀書教師1、抓好教師的校本培訓(xùn)。重視加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集中輔導(dǎo)相補(bǔ)充，每人每學(xué)期閱讀教育理論專著不少于2本，并堅(jiān)持做讀書筆記，每月參加一次讀書沙龍，每學(xué)期一次讀書匯報(bào)。學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的讀

16、書筆記、教學(xué)隨筆進(jìn)行督促檢查，獎(jiǎng)懲并舉，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。2、和學(xué)生同背古詩(shī)文，每周一首。3、以省級(jí)立項(xiàng)課題為抓手，開(kāi)展課題研究，和學(xué)生一起扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。堅(jiān)持寫教學(xué)反思及教育日記，（每周不低于一篇）并擇優(yōu)上傳到教師博客和學(xué)校的上。鼓勵(lì)教師對(duì)所寫的優(yōu)秀隨筆投稿。學(xué)生（一）、除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。對(duì)于學(xué)生，我們嘗試開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)，即：晨讀10分鐘：每天早上預(yù)備過(guò)后到做操之間這10分鐘將用來(lái)讓學(xué)生大聲誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)等經(jīng)典國(guó)學(xué)和背誦積累一些古詩(shī)文、名言警句、優(yōu)美的語(yǔ)段等內(nèi)

17、容。每周一詩(shī)：每節(jié)課前誦讀1分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀(主要誦讀新課標(biāo)規(guī)定的75首古詩(shī)，力求每周會(huì)背一首古詩(shī))。午讀30分鐘。每周二、周四中午潛下心來(lái)閱讀30分鐘，班主任老師組織學(xué)生靜靜地看書或聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)分享心得，身心得到舒展與調(diào)整。周一、周三、周五教師布置15分鐘的讀書家庭作業(yè)，親子共讀。（二）搭建“書香校園展示臺(tái)”，讓學(xué)生會(huì)讀樂(lè)讀1、不同年級(jí)制定不同的讀書要求，讀好學(xué)校推薦的書籍；班級(jí)設(shè)立圖書角，營(yíng)造書香班級(jí)，書由校圖書室借閱和學(xué)生自購(gòu)帶，保證存書量不少于200本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。每個(gè)班級(jí)在教室中開(kāi)辟“誦讀園”“書香苑”“今日推

18、薦”等欄目，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍。2、每學(xué)年舉行一次大型的“紅領(lǐng)巾讀書節(jié)”活動(dòng)；各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展故事會(huì)，演講會(huì)、辦手抄小報(bào)，舉行主題隊(duì)會(huì)，出黑板報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，定期舉行讀書征文和演講等比賽。3、開(kāi)展學(xué)生日記教育，引導(dǎo)學(xué)生求真求善，擴(kuò)大生活外延，創(chuàng)新日記形式。（1）配畫日記。低年級(jí)的孩子對(duì)色彩鮮艷、直觀形象的東西特別感興趣，對(duì)于畫圖畫更是樂(lè)此不疲。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。（2）生活日記 。 讓學(xué)生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。（3）想象日記 兒童最富于想象，而且容易激發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，想到

19、什么就寫什么，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開(kāi)，都加以肯定。（4）悄悄話日記 當(dāng)學(xué)生感到今天想不出寫什么了。就讓他給老師寫幾句悄悄話。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，給老師提建議也行。4、評(píng)選閱讀之星、書香班級(jí)。班級(jí)每周評(píng)選一次“閱讀之星”，學(xué)校每月評(píng)選一次“閱讀之星”和“書香班級(jí)”活動(dòng)。用以鼓勵(lì)那些愛(ài)讀書、堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，讓他們產(chǎn)生閱讀的愉悅感和成就感。5、舉辦“跳蚤書市”活動(dòng)。營(yíng)造書香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都和書交上了朋友，愛(ài)讀書，樂(lè)讀書的同學(xué)越來(lái)越多，為了讓同學(xué)們手中的書得以流通，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書市”活動(dòng)?！疤闀小睆慕M織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學(xué)生承擔(dān)，“買方”也是學(xué)生，學(xué)生

20、在各種角色體驗(yàn)中，多有收獲。6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展講故事、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀讀書筆記及日記展評(píng)、閱讀小報(bào)創(chuàng)編等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高。7、班級(jí)開(kāi)展聽(tīng)故事、讀故事、講故事活動(dòng)，并輔之于朗誦會(huì)、成語(yǔ)接龍、背詩(shī)擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂(lè)于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每年舉行一次大型的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分展示學(xué)生的誦讀成果，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。8、建立誦讀考級(jí)制度。學(xué)校自編誦讀教材（共十級(jí)內(nèi)容），學(xué)生在班主任或語(yǔ)文老師的適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，自主誦讀、背誦積累教材內(nèi)容，每誦讀完一級(jí)，學(xué)校即獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生相應(yīng)的級(jí)卡。讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)

21、生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！活動(dòng)實(shí)施方案 篇4為全面貫徹落實(shí)教育部切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，深入落實(shí)_市教育局12項(xiàng)育人基本制度，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)成 員：各級(jí)部主任 學(xué)生處主任 團(tuán)委書記 體育教研室主任 全體班主任 學(xué)生會(huì)成員二、活動(dòng)項(xiàng)目我?！皩W(xué)生全員健身活動(dòng)”由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時(shí)體育活動(dòng)、體育單項(xiàng)比賽等組成。1、早操與大課間。每天安排兩操，以

22、年級(jí)為單位集體跑操為主。2、眼保健操。每天下午兩節(jié)課后組織學(xué)生做眼保健操。3、體育與健康課。每周兩課時(shí)，按照中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。4、體育單項(xiàng)比賽。由學(xué)生處、團(tuán)委和體育教研室每學(xué)年定期組織學(xué)生開(kāi)展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。5、校園一小時(shí)體育活動(dòng)。每天下午安排一小時(shí)校園體育活動(dòng)，以年級(jí)、班級(jí)、班內(nèi)小組為單位組織開(kāi)展跑操、跳繩（長(zhǎng)繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡(jiǎn)易健身操、簡(jiǎn)易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戲等多種形式的活動(dòng)，逐步形成“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目有梯隊(duì)”的校園群體活動(dòng)格局。三、活動(dòng)保障1、組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，監(jiān)督指

23、導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，評(píng)價(jià)與教師考核掛鉤。2、人力保障。體育教師、班主任、學(xué)生科教師及任科教師分工負(fù)責(zé)，共同參與。3、器材保障。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足相關(guān)體育活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，()做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要，確保學(xué)生全員健身活動(dòng)順利開(kāi)展。提倡各班級(jí)和學(xué)生自行購(gòu)買各類小型經(jīng)濟(jì)鍛煉器材。4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，以便管理和指導(dǎo)，保證活動(dòng)正常化、秩序化。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。體育教師要確?；顒?dòng)設(shè)施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。四、活動(dòng)管理（一）學(xué)生要求1、全校學(xué)生除特殊情況外，根據(jù)學(xué)校安排要積極參加課外體育活動(dòng)

24、，不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生要按規(guī)定請(qǐng)假。2、各班級(jí)必須嚴(yán)格按照事先安排的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。同學(xué)之間要文明禮貌，互相協(xié)作謙讓，不得擅自改變地點(diǎn)，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。3、每天活動(dòng)前后各班學(xué)生均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛煉。4、愛(ài)護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠償?shù)忍幏帧?、盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝參加活動(dòng)，不能攜帶各類堅(jiān)硬或鋒利物品。活動(dòng)中如意外受傷，應(yīng)立即到衛(wèi)生室治療并報(bào)告班主任或體育教師。6、自選體育活動(dòng)項(xiàng)目由年級(jí)提供，各班級(jí)選擇。各班級(jí)可定期更改活動(dòng)內(nèi)容，但必須報(bào)體育組備案后方可開(kāi)展。7、各班同學(xué)積極

25、參加活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行推廣和獎(jiǎng)勵(lì)，在體育藝術(shù)節(jié)中組織展示或比賽。（二）教師職責(zé)學(xué)生處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評(píng)價(jià)；體育教研室負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，劃分各班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展體育活動(dòng)，并配合學(xué)生處對(duì)各班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。級(jí)部負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)教師和學(xué)生的組織指導(dǎo)，配合學(xué)生處監(jiān)督檢查；團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做好活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)工作。1、全體教師高度重視健身活動(dòng)的重要意義，不得以拖堂、補(bǔ)課、輔導(dǎo)等各種借口阻撓學(xué)生參加體育活動(dòng)。2、體育教師認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，提供技術(shù)支持，既要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。3、班主任要始終堅(jiān)守在活動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，維持活動(dòng)秩

26、序。4、教師與學(xué)生共同參與。教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)的參與者。師生共同參與既體現(xiàn)了全民健身要求，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。五、考核評(píng)價(jià)建立專項(xiàng)檢查制度。評(píng)價(jià)內(nèi)容為出勤、組織開(kāi)展情況、比賽等，此工作由學(xué)生處具體負(fù)責(zé)，團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)執(zhí)行，各級(jí)部及體育教研室負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)。學(xué)生處對(duì)全員健身活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比，將結(jié)果及時(shí)予以通報(bào)和公布，納入班級(jí)管理積分評(píng)比范圍，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)不能獲得體育與健康課學(xué)分，經(jīng)教育不改者報(bào)學(xué)生處，酌情給予一定處分，以增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。學(xué)生參與校園體育活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

27、。對(duì)無(wú)故擠占體育課、不落實(shí)“全員健身活動(dòng)”要求的部門和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行責(zé)任追究。六、本方案經(jīng)第六屆團(tuán)學(xué)代會(huì)討論通過(guò)，自20_年1月1日起實(shí)施，解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)辦公會(huì)。單位冬季體育活動(dòng)方案大學(xué)生體育活動(dòng)策劃書陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)幼兒園晨間戶外混齡體育活動(dòng)的實(shí)施活動(dòng)實(shí)施方案 篇5活動(dòng)目的：今年的9月10日是我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí)，希望通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情?；顒?dòng)主題：我愛(ài)我?guī)熁顒?dòng)時(shí)間：9月8日9月16日活動(dòng)內(nèi)容：一、“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛(ài)的老師畫上一

28、幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對(duì)該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語(yǔ)。最后交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長(zhǎng)欣賞。（溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日10日，請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊(cè)，于9月16日下午的尊師墻報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。）二、“我愛(ài)我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開(kāi)展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。（溫馨提示：請(qǐng)班主任開(kāi)展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考上資料。）三

29、、尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)比活動(dòng)說(shuō)明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日16日的時(shí)間組織好同學(xué)開(kāi)展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三年級(jí)為低年組，四、五、六年級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。四、教師節(jié)慶祝晚會(huì)活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參加?；顒?dòng)實(shí)施方案 篇6一、充分認(rèn)識(shí)教師讀書的重要性和必要性讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化

30、人終生離不開(kāi)讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)

31、特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長(zhǎng)、名教師的成長(zhǎng)歷程，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長(zhǎng)和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣

32、：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不

33、良現(xiàn)象，潛心讀書無(wú)疑是智慧的選擇。二、開(kāi)展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。三、讀書活動(dòng)的措施和要求為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見(jiàn)附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的讀書筆記本，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以