中班安全教育：不跟陌生人走 說課PPT

1、中班安全教育中班安全教育不跟陌生人走不跟陌生人走說課內(nèi)容：說課內(nèi)容： 說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程 說教材說教材 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力?，F(xiàn)實生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣幼兒，他們的罪惡行為給幼兒的身心造成巨大傷害，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。中班幼兒行為具有強烈的情緒性，易受外界事物和自己情緒所支配，對跟陌生人走會發(fā)生的危險缺乏了解，又容易被陌生人哄騙。為此我設(shè)計了此次教學(xué)活動不跟陌生人走，該活動來源于幼兒又服務(wù)于幼兒，既符合中班幼兒的現(xiàn)實

2、需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗?；顒油ㄟ^動畫展現(xiàn)生活中陌生人哄騙小朋友的場景,給幼兒以警示,讓幼兒知道不能輕易相信陌生人的話,不吃陌生人給的東西,更不能跟陌生人走。使幼兒樹立初步的防范意識,養(yǎng)成遇事多動腦,多思考的好習(xí)慣。（一）、活動的目標(biāo)：1.使幼兒知道不能輕易相信陌生人，不跟 陌生人說話，不跟陌生人走；2.有初步的自我保護(hù)意思；3.知道一些基本的和陌生人相處的方法。說教材說教材 別和陌生人走（中班）別和陌生人走（中班） 說教材說教材（二）、活動的重難點：重點：從小樹立自我防范意識，提高幼兒 難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力自我保護(hù)的能力說教材說教材（三）、活動的準(zhǔn)備： 視頻音樂課件

3、、陌生人圖片說教法說教法 本次活動我采用了導(dǎo)入法、直觀法、討論法等教學(xué)方法。1、導(dǎo)入法導(dǎo)入法：運用歌曲、圖片，生動有趣的帶幼兒進(jìn)入課題。2、直觀法直觀法：課件故事形象直觀，聲畫并茂，讓幼兒知道了跟陌生人走會發(fā)生的可怕后果。3、討論法討論法：教師與幼兒圍繞“如何保護(hù)自 己?”展開討論。通過教師給予的多個問題情境引導(dǎo)幼兒清楚認(rèn)識到不能跟陌生人走,并討論如何婉轉(zhuǎn)地說出理由。說學(xué)法說學(xué)法1 1、觀察法：、觀察法：幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看圖片和視頻直接獲得印象。2 2、視聽講結(jié)合法：、視聽講結(jié)合法：主要根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位的特點，和幼兒語言發(fā)展特點而采用的，引導(dǎo)幼兒去看、

4、去觀察。在自由、寬松且安靜的環(huán)境中，為幼兒提供了探索性強的圖片和視頻短片，這些都充分刺激了幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示。講就是指幼兒在活動中的講述、討論。視聽講結(jié)合的方法能充分調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。說教學(xué)過程：說教學(xué)過程：1、音樂導(dǎo)入；2、欣賞圖片；3、觀看課件。師：小朋友們，還記得老師上節(jié)說教學(xué)過程說教學(xué)過程1、音樂導(dǎo)入：你們的歌曲小兔子乖乖嗎？大家還會唱嗎？我們來一起唱一遍好嗎？然后播放歌曲小兔子乖乖，引出課題。師：小兔子為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?設(shè)下懸念,調(diào)動起幼兒的好奇心。然后讓幼兒討論（引導(dǎo)幼兒說出陌生人的話題）說教學(xué)過程說教學(xué)過程2、欣賞圖片：師：小朋友們在聽完小兔子乖乖后，現(xiàn)在老師要給你們放一組有趣的圖片?？纯磮D片中的小朋友們遇到了什么事。運用圖片，進(jìn)一步加深幼兒對不跟陌生人走的理解。3.觀看視頻影像： 教師播放不跟陌生人走動畫，加深幼兒理解不跟陌生人走的道理，了解跟陌生人走的后果。讓幼