蘇少版美術六上《我愛運動》教學設計

1、2019 最新蘇少版美術六上我愛運動教學設計教材分析本課屬于 “造型 ?表現(xiàn)”學習領域,對于小學六年級學生來說,人物動態(tài)的表現(xiàn)方法已經接觸過,為本課人物在特定環(huán)境中動態(tài)的學習打下了一個良好的基礎。我愛運動這課,既拓展了學生表現(xiàn)人物動態(tài)的視野范圍,又把學生視線重點集中在運動的活動中,讓學生觀察、描繪,大膽地去表現(xiàn)在各類體育活動中人物的姿態(tài)和活動場景、氣氛,從而進一步鞏固和加強學生對人物動態(tài)的理解和把握。人人都要運動,小學生更愛運動。喜愛體育活動是小學生的天性,體育活動給他們帶來充分的享受與快樂 ,同時在活動中又能充分展示他們的勇氣與頑強。本課把運動的姿態(tài)美與藝術的表現(xiàn)美同時展示,有利于開發(fā)學生的

2、審美創(chuàng)造潛能。教學目標(1)認知目標：觀察體育運動中的人物姿態(tài)并說出各種運動中人物的姿態(tài)特征(2)操作目標：運用不同的美術表現(xiàn)形式來完成描繪體育活動中人物不同姿態(tài)的作品。(3)情感目標：通過用以表現(xiàn)自己喜歡的某項體育活動來激發(fā)自己對生命、對生活的熱愛,感悟“生命在于運動 ”的價值。教學重難點重點 ：增強運動意識,學習表現(xiàn)自己與他人喜愛的運動內容。難點 ：各類體育活動中人物運動動態(tài)的造型與表現(xiàn)。課前準備教師準備：各類表現(xiàn)體育活動的圖片、錄像、繪畫及泥塑作品等。學生準備：收集各類體育活動圖片等資料，用于表現(xiàn)作品的工具材料。教學過程一、導入師：2008年舉行了舉世矚目的奧運會的盛況還歷歷在目，我們每

3、個人的心都被一 個個激烈比賽項目牽扯著，在電視前高聲吶喊助威，為運動員的每一個細小的動作 緊張興奮。再過一段時間，學校也要舉行運動會，我想同學們一定會非常踴躍積極 的參加很多項目。運動會真是一個讓人興奮激動的時刻?。∵\動能強身健體，我們經常會說道一句話“生命在于運動”。許多養(yǎng)身學家也 會告訴我們最好每天運動一小時。特別是正處于生長發(fā)育的青少年們，應該更注意運動。而且我們這個世界的一切事物，都處在不斷運動和變化之中的，作為當代少年 的代表，你最喜歡的運動方式是什么？（學生回答略）看來同學們都很喜歡運動，我們今天要學的課程就是第15課我愛運動二、以美激趣，欣賞視頻圖片1、引導學生欣賞視頻運動會宣傳

4、片師：視頻有趣嗎？它表現(xiàn)的是什么內容。2、以美啟智，欣賞照片欣賞一組運動照片，它們是否能激發(fā)你的靈感來創(chuàng)作自己的作品？3、欣賞大師、卡通、學生作品三、以美升華，創(chuàng)作練習學生作業(yè)練習(1)作業(yè)設計要求：把你最喜歡的運動或認為最美的運動項目和場面表現(xiàn)出來。注意表現(xiàn)運動場上的熱烈氣氛。可以畫也可以用其它材料來表現(xiàn)。還可以在第一次作業(yè)的基礎上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊 角料、瓶蓋等進行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。師巡回指導(3)作業(yè)評價：展示并評價(自評與互評相結合，指導學生主要從構圖、色彩、材 料及動態(tài)的表達等方面去評價)五、課后拓展：你還能運用生活中的其它廢舊材料來表現(xiàn) 我愛運動”這一主題嗎？猜一猜，這四張作品表現(xiàn)的是什么運動項目？作品都運用了夸張和