閱讀方法與技巧

1、閱讀方法與技巧全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人 的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右 腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏 輯、數(shù)字、文字等等非形象化的信息。下面是為大家整理的關(guān)于閱讀方法與技巧，供大家參考和學(xué)習(xí)。21世紀(jì)是文獻(xiàn)信息爆炸的時(shí)代，新知識(shí)、新技能層出不窮，掌握 科學(xué)的文獻(xiàn)信息快速閱讀方法，能使您的文獻(xiàn)閱讀達(dá)到事半功倍的效 果?？焖匍喿x方法是從文字中間迅速吸收有用信息的一種閱讀方法。其目的是盡快拋棄多余信息，吸收有用信息?？焖匍喿x可使閱讀速度 由每分鐘100—150 字。其閱讀要求是： 注意力

2、要高度集中。 克服出聲朗讀、逐字閱讀和回歸倒讀的習(xí)慣，而采用無(wú)聲視讀 法。 運(yùn)用概念閱讀法組讀。 運(yùn)用垂直閱讀法作縱向掃描。 采取跳讀技巧，根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)，抓住概要、掌握中心和重點(diǎn)。 可見(jiàn)，快速閱讀法并不僅是單獨(dú)追求速度的快讀， 而且是注重質(zhì)量的 一種創(chuàng)造性的理解過(guò)程?？焖匍喿x的方法很多，比較主要的有：i概念閱讀法科學(xué)研究證明，決定一個(gè)人閱讀速度的關(guān)鍵是對(duì)所感知信息的加 工方法。加工信息的方法，包括按照字母順序閱讀 ；按照音節(jié)順序閱 讀;按照詞匯順序閱讀；按照概念閱讀，（即從文中挑選出單個(gè)概念，然 后綜合包含在一個(gè)或幾個(gè)句子中的思想，很快理解 ）四種。這四種閱 讀方法，代表著四種閱讀水平。一般來(lái)

3、說(shuō)，知識(shí)水平有限，閱讀能力 較低的人采用前兩種加工方法；知識(shí)面較寬、閱讀能力較高的人采用 第三種加工方法；有較高文學(xué)修養(yǎng)、會(huì)寫(xiě)文章、記憶力又較強(qiáng)的人采 用第四種加工方法。使用概念閱讀法，不僅可以提高閱讀速度，還可 提高思維綜合能力。垂直閱讀法又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí)，眼晴以較少振幅，沿 每頁(yè)書(shū)的中心設(shè)想線，由上而下垂直掃描，迅速閱讀。一目十行法一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書(shū)法。對(duì)內(nèi) 容不太重要的完全可以一目十行，但對(duì)經(jīng)典著作，重要的專業(yè)書(shū)，不 能用這種方法。一目十行，實(shí)際上是對(duì)信息的瀏覽篩選過(guò)程，當(dāng)發(fā)現(xiàn) 有價(jià)值的觀點(diǎn)材料時(shí)，再仔細(xì)閱讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同

4、， 前者是十行十行的瀏覽，后者則一頁(yè)一頁(yè)甚至幾頁(yè)幾頁(yè)地往后翻。三遍讀書(shū)法這是茅盾、蘇步青等著名學(xué)者提倡的一種讀書(shū)方法。 第一是讀大 概，是“鳥(niǎo)瞰”式的，對(duì)整篇文章先有個(gè)印象 ；第二遍是“精讀”式 的，可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣，來(lái)個(gè)大拆卸，仔細(xì)考察、慢慢體 味;第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思?！皩毸健遍喿x法這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書(shū)方法。他在讀書(shū)時(shí)，遇到其中“特別為自己喜歡的，便在題目上做個(gè)號(hào)，再看第二次；優(yōu)其喜歡的再看第三遍;最喜歡的，一遇著有偷閑的時(shí)候就常?？??！边@樣讀過(guò)的 書(shū)就形成了一座寶塔，基礎(chǔ)最大，越往上越小。所以，鄒韜奮將自己 的讀書(shū)方法形象地稱為“寶塔式”讀書(shū)法。以寫(xiě)帶讀法就是

5、在閱讀過(guò)程中把讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，將閱讀中獲得的知 識(shí)、理論，馬上用文章的形式表達(dá)出來(lái)，邊讀書(shū)邊寫(xiě)作，以寫(xiě)帶讀， 學(xué)以致用。我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書(shū)方法。內(nèi)容交叉法指一個(gè)人在連續(xù)讀書(shū)的過(guò)程中，感到疲倦時(shí)，可換讀另一種內(nèi)容 的書(shū)，增強(qiáng)閱讀效果。五步閱讀法又稱SQ3R讀書(shū)法，是由美國(guó)衣阿華大學(xué)創(chuàng)用，后流行于英美等 國(guó)的一種綜合性讀書(shū)法。SQ3R英文“Surrey ”（瀏覽）、“Question J （發(fā)問(wèn)）、“Recite ” （復(fù)述）、“Review ”（復(fù)習(xí)）五個(gè)詞首字母的縮寫(xiě)。 這種閱讀方法將閱讀過(guò)程分為五個(gè)步驟： 瀏覽。通過(guò)看前言、序跋、目次、內(nèi)容摘要及正文中的大小標(biāo) 題、注釋、附錄等，概括地把書(shū)看一遍，從整體上對(duì)全書(shū)有個(gè)印象，明確書(shū)、文的重點(diǎn)和難點(diǎn) 發(fā)問(wèn)。對(duì)書(shū)、文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)之處進(jìn)行閱讀，提出問(wèn)題以備 在深入閱讀中思考，尋求答案。 閱讀。帶著所提問(wèn)題，對(duì)書(shū)、文進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀，并作讀 書(shū)筆記，以加深理解、增強(qiáng)記憶。 復(fù)述。在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀中所獲取的知識(shí)信息進(jìn)行 回憶檢查，掌握重點(diǎn)