輔導(dǎo)經(jīng)理崗位職責(zé)任職要求

1、輔導(dǎo)經(jīng)理崗位職責(zé)任職要求 輔導(dǎo)經(jīng)理崗位職責(zé) 崗位職責(zé): 1、負責(zé)新學(xué)員崗前銷售技能培訓(xùn),產(chǎn)品學(xué)問賦能等一體化解決方案; 2、優(yōu)化整合內(nèi)外部培訓(xùn)資源,標準培訓(xùn)課件監(jiān)控培訓(xùn)效果驅(qū)動業(yè)務(wù)部門文化發(fā)展激勵員工自我價值實現(xiàn); 3、負責(zé)組織崗后銷售技能培訓(xùn),公司新業(yè)務(wù)培訓(xùn)賦能到其他團隊及培訓(xùn)跟蹤; 4、負責(zé)不定期組織公司培訓(xùn)技能文化搭建,協(xié)作其他部門區(qū)域培訓(xùn)賦能。 任職要求: 1、大專及以上學(xué)歷,年齡在24-30歲之間; 2、形象好氣質(zhì)佳,具有親和力; 3、平凡話標準表達能力強規(guī)律性強溝通能力好; 4、具有團隊管理經(jīng)驗及團隊協(xié)作能力; 5、具有較強的學(xué)習(xí)能力及較強的組織能力; 6、會使用microsoft

2、officephotoshop圖文編輯能力; 7、能獨立制作培訓(xùn)ppt課件; 8、有劇烈的目標感及團隊使命感。 輔導(dǎo)經(jīng)理崗位 篇2：雅思輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)任職要求 雅思輔導(dǎo)老師崗位職責(zé) 崗位職責(zé): 1、負責(zé)雅思/托福/sat/act/gre/gmat/ap/alevel課程中的輔導(dǎo)工作; 2、旁聽名師上課,定期參與教學(xué)培訓(xùn)和教研活動,準時備課及批課,不斷提升教學(xué)效果及質(zhì)量; 3、準時與學(xué)習(xí)顧問(sa)反饋學(xué)生的教學(xué)進度,便利sa做好后期跟進與維護; 4、完成教學(xué)部門負責(zé)人支配的其他任務(wù)。 任職資格: 1、應(yīng)屆本科或碩士,英語相關(guān)專業(yè),雅思6.5分上下或者英語專八; 2、對雅思/托福/sat/ac

3、t/gre/gmat/ap/alevel等留學(xué)考試有興趣,情愿往雅思老師去發(fā)展; 3、熱愛教育培訓(xùn)事業(yè),有良好的親和力,工作積極主動、責(zé)任心強。 4、企業(yè)職員、事業(yè)單位職員符合以上條件并對教學(xué)工作感興趣者歡迎應(yīng)聘。 雅思輔導(dǎo)老師崗位 篇3：大學(xué)共青學(xué)院專兼職輔導(dǎo)員考核實施細則 大學(xué)共青學(xué)院專兼職輔導(dǎo)員考核實施細則 為進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，客觀評價專兼職輔導(dǎo)員工作業(yè)績，不斷提高工作水平，建設(shè)一支“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良的專兼職輔導(dǎo)員隊伍，依據(jù)南昌大學(xué)共青學(xué)院輔導(dǎo)員人事管理規(guī)定（試行）（共院發(fā)【2021】31號）、南昌大學(xué)共青學(xué)院專職輔導(dǎo)員管理工作考

4、核方法（共院發(fā)【2021】36號、南昌大學(xué)共青學(xué)院專職輔導(dǎo)員考核基本要求（共院發(fā)【2021】37號）、南昌大學(xué)共青學(xué)院兼職輔導(dǎo)員暫行管理方法【2021】4號）文件精神，特制定本實施細則。 一、考核目的 加強專兼職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范專兼職輔導(dǎo)員隊伍管理，不斷提高專兼職輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)和工作能力，增加專兼職輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心，確保各項工作落到實處，提高學(xué)生工作質(zhì)量和水平。建立客觀公正的考核評價體系，為崗位調(diào)整、職位聘任、績效工資發(fā)放等供應(yīng)依據(jù)。 二、考核原則 堅持定量考核與定性考核相結(jié)合、日?？己伺c專項考核相結(jié)合、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則，考核過程力求公開、公正、公正，注意實效。 三、考核

5、內(nèi)容 根據(jù)專兼職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從所帶班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全穩(wěn)定、黨團建設(shè)、學(xué)費收繳、寢室建設(shè)、文體等專項活動狀況，履行工作職責(zé)狀況，學(xué)生民意測驗，自身建設(shè)狀況等方面對其進行綜合考核。 四、考核時間 每學(xué)期對專兼職輔導(dǎo)員上一學(xué)期的工作業(yè)績進行考核，各項考核按每學(xué)期進行，成果不累計。 五、考核方式和程序 專兼職輔導(dǎo)員考核由學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工處牽頭，各系組織實施。各系成立由系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)擔當組長，其他領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干部為成員的專兼輔導(dǎo)員工作考核小組，協(xié)助學(xué)生工作處負責(zé)本單位專兼輔導(dǎo)員的考核工作。采用同年級輔導(dǎo)員評比方式。 （一）考核內(nèi)容為四大部分，總分100分： 1、帶班效果，（專職40%，兼職

6、60%）。依據(jù)南昌大學(xué)共青學(xué)院班級建設(shè)考評，對專兼職輔導(dǎo)員所帶班級進行考核，詳細數(shù)據(jù)由班級建設(shè)考評責(zé)任人負責(zé)供應(yīng)。 2、履行職責(zé)狀況，（專職40%，兼職20%）。專兼職輔導(dǎo)員本人對照以下九項工作職責(zé)，整理各項工作檔案，供應(yīng)相關(guān)原始工作資料。 （1）輔導(dǎo)員考勤制度，準時上下班。各系黨團書記負責(zé)考勤。 （2）建立一套班級制度，包括班級建設(shè)規(guī)劃（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標和措施）、晨讀晨練、課堂考勤、請銷假、安全及晚查房、班費管理、班務(wù)公開、學(xué)生綜合素養(yǎng)考評和評獎評優(yōu)、學(xué)生資助、班級學(xué)期工作計劃和總結(jié)、班級檔案等一系列班級制度，并形成班級制度目錄（見附件3）。 （3）每周開一次“事務(wù)通報會”，兩周開一次班團

7、委例會，一個月召開一次主題班會，會議應(yīng)講究時間和地點的敏捷性，會議狀況寫入班級會議記錄本（見附件4：班級會議記錄要求）。 （4）一周現(xiàn)場抽查兩次以上所帶班級的早晚自習(xí)、晚查房一次；一天隨堂聽一次課、下寢一次，準時了解學(xué)生所思所想所需，幫助學(xué)生解決實際困難。檢查狀況寫入輔導(dǎo)員工作手冊（見附件5：輔導(dǎo)員工作手冊使用說明）。 （5）一個月召開一次所帶學(xué)生代表座談會，會議狀況記入班級會議記錄本。 （6）一個月寫一份工作述職報告，各系在月末組織所在系輔導(dǎo)員述職會。述職報告寫入輔導(dǎo)員工作手冊。 （7）一學(xué)期至少聯(lián)系一次重點群體學(xué)生家長，對學(xué)習(xí)困難、心理障礙及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要準時談話，建立跟蹤服務(wù)檔案，

8、準時解決有關(guān)問題，并將有關(guān)狀況寫入輔導(dǎo)員工作手冊。 （8）一天至少和所帶學(xué)生談一次話，一學(xué)年掩蓋所帶班級全部學(xué)生，新生輔導(dǎo)員應(yīng)在入學(xué)第一學(xué)期內(nèi)與每位新生談話，幫助其解決實際問題。談話時間、地點、主要內(nèi)容等寫入輔導(dǎo)員工作手冊。 （9）一學(xué)期撰寫一篇以上工作論文；專心做好學(xué)生評獎評優(yōu)、學(xué)生資助等工作，做到公開、公正、公正，依據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)工作；積極參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和有關(guān)會議，并準時寫心得體會。 履行職責(zé)狀況考核操作程序：由專兼職輔導(dǎo)員根據(jù)上述要求做好預(yù)備，由各系輔導(dǎo)員工作考核小組與學(xué)生工作處對照專兼職輔導(dǎo)員基本工作職責(zé)量化考核表（本文出自范.文先生.網(wǎng)）（見附件2）進行考核，并做出評分，評分乘以所帶班級人數(shù)系數(shù)為最終得分。所帶人數(shù)系數(shù)為：專職輔導(dǎo)員帶班人數(shù)在150-200人，系數(shù)為0.9；帶班人數(shù)在200-250人，系數(shù)為1；帶班人數(shù)在250以上，系數(shù)為1.1；兼職輔導(dǎo)員帶班人數(shù)在20-35人，系數(shù)為0.9；帶班人數(shù)在35-50人，系數(shù)為1；帶班人數(shù)在50人以上，系數(shù)為1.1。 3、各系對專兼職輔導(dǎo)員考評，（專職20%，兼職20%）。各系結(jié)合本系實際制訂輔導(dǎo)員考核方法，