小學(xué)語文修改病句的8大方法

1、小學(xué)語文修改病句的8大方法常見病句的8大類型01成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。病句：上課的時候，做小動作，被老師批評。解析：這道題我們不知道是誰被老師批評，是誰上課，讀起來特別的怪，這類題要用到我們的口訣1 了。根據(jù)口訣1:在被的前面加上小明、也可以在上課的前面加上小明、也可以在做小動作前加小明，只要語句通順都可以。應(yīng)改為：上課的時候，做小動作，小明被老師批評。02用詞不當(dāng)由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。病句：小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。解析：這種題又是“披著羊皮的狼”題，我們又不是怪物

2、憑什么張牙舞爪呀，那多難看呀，我們要變成可愛的小天使。根據(jù)口訣6：把“張牙舞爪”換成“手舞足蹈”即可。應(yīng)改為：小明興奮得手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。03重復(fù)啰嗦、成分累贅在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。病句 1 ：我忍不住不禁笑了起來。解析：這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。根據(jù)口訣2：忍不住和不禁任意去掉一個即可。應(yīng)改為：我忍不住笑了起來。病句 2：那個房間非常寬敞得很。解析：根據(jù)口訣2，去掉“非?！被颉暗煤堋?。應(yīng)改為：那個房間非常寬敞。04搭配不當(dāng)在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。病句 1 ：我們要熱愛公共財產(chǎn)。解

3、析：這道題是熱愛和財產(chǎn)的不當(dāng)搭配問題。根據(jù)口訣3：財產(chǎn)只能和保護(hù)搭配，不能和熱愛搭配。 （熱愛只能生活搭配）。應(yīng)改為：我們要保護(hù)公共財產(chǎn)。病句 2：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。解析：這道題是態(tài)度和提高的不當(dāng)搭配問題。根據(jù)口訣3：水平只能和提高搭配，不能和態(tài)度搭配。 （態(tài)度和能改善搭配）。應(yīng)改為：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)水平提高了。05詞序顛倒在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。病句 1 ：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。解析： 這是詞語排列的順序出現(xiàn)了錯誤。應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)了毛病，我們才能去克服它。而不是克服了以后才發(fā)現(xiàn)到毛病。根據(jù)

4、口訣4：把“并”字前后兩邊的詞語進(jìn)行調(diào)換即可。應(yīng)改為：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。病句 2：我們必須發(fā)揚和堅持刻苦學(xué)習(xí)的精神。解析：應(yīng)將“發(fā)揚和堅持”改為“堅持和發(fā)揚”。應(yīng)改為：我們必須堅持和發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神。6前后矛盾在同一個句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。病句：我估計他今天一定不會來了。解析：這道題是估計和一定的錯誤搭配題。 “估計”是猜測，而“一定”是肯定，刪去一個即可。（最好刪一定，這樣句子能保持原意）根據(jù)口訣11 ：估計和一定刪去“一定”即可。應(yīng)改為：我估計他今天不會來了。07指代不明指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱

5、代詞我、你、他（她、它） 、 我們 ， 指示代詞這、那、這里、那兒 和疑問代詞誰、哪里三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。病句：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。解析：應(yīng)將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”。應(yīng)改為：哪里有困難，他就出現(xiàn)在哪里。8概念不清指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。病句：萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。解析：這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”， 歸屬概念不清，應(yīng)改為：萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。修改病句12 句口訣口訣1 ：沒有人稱怎么辦，加上小明就好辦！口訣2：詞語重復(fù)有語病，去掉一個才高興。（?？嫉闹貜?fù)有即將和終于、忍不住和不禁、幾乎和全部、很和十分、經(jīng)常和有時、斷定和大概）口訣 3：水平提高是搭檔，價格提高和降低。財產(chǎn)要保護(hù)，內(nèi)容要豐富，質(zhì)量只能提高或降低。習(xí)慣要養(yǎng)成，樹木要發(fā)芽，耐心對教導(dǎo)、發(fā)揚對傳統(tǒng)，端正對態(tài)度。4：和的后面要加詞，并得前后要調(diào)換。5 ：看到“使”字要去掉口訣6：居然變身便果然，勾結(jié)改過變團(tuán)結(jié)夸耀不對是夸獎，猛烈不對是激烈、集中改過變聚集、張牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美噠口訣7：兩個他（她）不認(rèn)識，告訴一個他名字口訣8：老師獲得