幼兒大班美術(shù)課教案《吹畫梅花》

1、【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和粘貼畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。2、引導(dǎo)幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識。物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等?！净顒舆^程】一、開始部分：手指游戲大烏龜、小烏龜大小烏龜都怕吹，我們今天來學(xué)習(xí)一種新技能：吹畫。二、出示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花。師：梅花長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，(教案出自：屈老師教案 )只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和粘貼畫的方法來畫梅花。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。(1

2、) 今天，老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么? (2) 梅花的樹干是怎么畫上去的?是用什么顏色畫上去的? (3) 再看看梅花是怎么畫上去的? 三、教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法。1、先用毛筆蘸上顏料，點一點在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。2、吹好樹枝后稍等一等，我們用紅紙揉成紙團，在樹枝的適當(dāng)位置粘貼上梅花和花蕾。粘貼的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。四、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)。下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌

3、握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。五、展示、評價作品。1、你最喜歡哪副作品?為什么 ? 2、鼓勵幼兒的作品，結(jié)束活動。電纜接頭 http:/ 他和媽媽的關(guān)系很是親密。6 歲娃會和媽媽頂嘴，7 歲娃會埋怨媽媽，8 歲娃則喜歡黏著媽媽，察言觀色地取悅媽媽，甚至可能做些自己并不喜歡的事來討好。因此，這時的他深受媽媽的影響。她年輕時是村花，長得很漂亮，各個勞動技能都能得第一。內(nèi)心里本是很有成就感和虛榮感的。結(jié)婚以后呢？她開始生病，一直病了20 年。在生病的過程中，她丈夫，我的公公，不離不棄地照顧她這也是我選擇她兒子的一個原因。

4、19 善于辨別出物體之間的微小差異；片段：主要強調(diào)寶寶在吃飯的時候要坐在餐椅里面，帶上圍兜，看到熱湯熱飯要小心燙，先吹涼了再吃；吃肉丸的時候要小口地吃，才不會噎到；勺子、叉子不能亂揮舞，不然飯菜會掉到地上惹來灰塵小精靈的！父母的焦慮情緒從何而來呢？無非從父母們發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著很多看似很嚴(yán)重的問題，比如說孩子打人、經(jīng)?？摁[、非常粘人、不遵守規(guī)則、害羞、追求完美、膽小、說謊、調(diào)皮、好勝各種各樣的問題。如果沒有這樣一個過程，男孩極易養(yǎng)成揮霍的習(xí)慣, 貪圖享受，脆弱無能，不負(fù)責(zé)任，不知人間真情。就像有的城市小學(xué)生聽說農(nóng)村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問：餓了為什么不吃巧克力？小樹媽媽的話從古至今都有人在思

5、考這個世界的由來，不知道你是否有觀察過這個世界的花花草草，江河湖海呢？如此浩瀚的宇宙又是從何而來呢？是憑空產(chǎn)生的，還是真如故事里所說的，盤古犧牲自己才有了這個世界呢？這個問題也許你要花一生去思考哦！考這么點分，你以后怎么能考上好大學(xué)，找到好工作呢？他們從 5 歲開始，經(jīng)常有課堂練習(xí)拿回家，做區(qū)分&p;事實&p;和&p;看法&p;的訓(xùn)練。比如，&p;紅蠟筆可以用來寫字和畫畫&p;，這是 &p;事實&p;。&p;我喜歡用紅蠟筆來寫字和畫畫&p;，這就是個人 &p;看法 &p;。孩子們接觸這些多了，在生活中，有時候和我們討論個什么事兒，也會來一句：&p;媽媽，這是你的個人看法，我的看法和你不一樣。&p;慢慢地，他們就有了自己的判斷和想法。楊昕璇（清華）合理安排時間，多看書，多關(guān)注社會新聞，多思考。大家在日常生活中，都只會發(fā)現(xiàn)，孩子會有叛逆的階段，而且會有叛逆的心理，越不知道怎么樣，就會越怎么樣，所以很多家長都非常的氣憤，尤其是3 歲的孩子充滿好奇心，大人不尊重孩子也會造成孩子反感，為什么3 歲孩子也會出現(xiàn)叛逆心理？我恨不得揍他一頓！撞翻魚缸7 你今天給誰提供幫助了嗎？你開始上學(xué)了人的行為形成最大的秘密