康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計

1、摘要：當(dāng)前，我國正逐步進入老齡化社會，人民對于 康復(fù)社區(qū)的需求也逐步增加。加強對社區(qū)內(nèi)外環(huán)境和不同 程度患者心理的分析，深入了解患者的需求，總結(jié)現(xiàn)有的 問題，促進康復(fù)社區(qū)朝著更加人性化的方向發(fā)展，為康復(fù) 社區(qū)的建設(shè)提供指導(dǎo)性建議具有很重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：康復(fù)社區(qū);環(huán)境;心理;需求;人性化引言隨著老齡化程度的逐步加深以及當(dāng)今中國家庭特殊的 “421”模式，老年人口的增多以及養(yǎng)老負擔(dān)的增大，使中 老年人康復(fù)醫(yī)療社區(qū)面對著前所未有的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟的快速 發(fā)展直接帶動了人民生活水平的提高，當(dāng)代人們對于醫(yī)療 康復(fù)社區(qū)的環(huán)境要求也逐步提升，越來越多的人加強了對 康復(fù)社區(qū)環(huán)境狀況的關(guān)注，將更多的精力放到能否

2、為患者 提供適宜的康復(fù)環(huán)境，能否制造出使患者心情得到有效放 松的康復(fù)社區(qū)環(huán)境。另外，康復(fù)社區(qū)主要是針對因為疾病 或某個身體部位受到損傷的患者，良好的康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán) 境設(shè)計也更加有利于患者的康復(fù)活動。1一、社區(qū)基礎(chǔ)研究1. 1相關(guān)理論概念簡述(1) 環(huán)境行為學(xué)理論。其主要是分析人的行為和外界環(huán) 境之間相互作用的關(guān)系，并結(jié)合起來進行進一步的分析。 同時，還加強對人們行為的研究，從而對康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán) 境設(shè)計提出有效的指導(dǎo)建議。2人的行為和環(huán)境是相互作 用的關(guān)系，人的行為會對環(huán)境造成一系列的影響，環(huán)境也 能夠?qū)θ说男袨樵斐梢欢ǖ母淖?。所以，對于醫(yī)療康復(fù)社 區(qū)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計時要充分考慮到這種動態(tài)的平衡，使

3、得社 區(qū)能夠滿足不同患者的心理以及行為上的需求，使得患者 的個人狀況能夠得到良性的發(fā)展，促進患者的康復(fù)進程。（2）人體工程學(xué)理論。人機工程學(xué)主要是針對人、機、環(huán)境 三者。為了創(chuàng)造出對于人和機更加和諧適宜的環(huán)境，要深 入研究人、機、環(huán)境三者的整體關(guān)系。在康復(fù)社區(qū)室內(nèi)環(huán) 境設(shè)計時，要充分體現(xiàn)社區(qū)是為患者服務(wù)的理念，針對不 同的患者使用，能夠讓患者從社區(qū)內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計中得到 其自身生理、心理和環(huán)境與設(shè)施的和諧關(guān)系。（3）醫(yī)療康復(fù)。 醫(yī)療康復(fù)主要是指為了能夠幫助不同程度的病、傷、殘患 者以專業(yè)的醫(yī)學(xué)方案最大程度以及最高效地恢復(fù)的方法。1.2康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán)境要素康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計涉及的要素十分廣泛，包

4、括空 間、環(huán)境等要素。其中，環(huán)境要素最為重要，社區(qū)內(nèi)外環(huán) 境要素包括了一系列的相關(guān)因素，康復(fù)社區(qū)中所有的因素 相互關(guān)聯(lián)、相互作用，共同營造出理想的康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán) 境。1.3使用者心理不同程度的患者意識和行為有所不同， 人的意識、行為和環(huán)境存在相互聯(lián)系和影響的關(guān)系（如圖l）o 首先，人自身的需求和所處的特定環(huán)境影響其行為。某種 程度上來說，人的需求能否得到滿足，主要取決于自身因 素和其所處的環(huán)境，當(dāng)然，環(huán)境對于人來說也有正反兩方 面的影響，三者屬于相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。二、社區(qū)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計2. 1康復(fù)社區(qū)室內(nèi)環(huán)境的總體定位患者整個康復(fù)過程涉及的知識非常廣泛，包括醫(yī)學(xué)、 心理學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)

5、以及建筑室內(nèi)設(shè)計等學(xué)科。對于 康復(fù)社區(qū)來說，部門之間功能的整合能夠有效地豐富空間 環(huán)境，使社區(qū)室內(nèi)外環(huán)境更利于患者康復(fù)，從而達到環(huán)境 優(yōu)化的目的。所以，為了使不同程度的患者都能夠得到有 效的康復(fù)治療，需要對康復(fù)社區(qū)環(huán)境進行一定程度的整合。 其主要包括社區(qū)中門診部、住院部、診療室等功能分區(qū)的 整合。為了康復(fù)社區(qū)的無障礙體系能夠得到充分的建設(shè)， 要盡量做到統(tǒng)籌兼顧，保證各個細節(jié)設(shè)計得當(dāng)。從構(gòu)建康 復(fù)中心完善的無障礙體系的設(shè)計角度來看，要將各個部門 的規(guī)劃更加方便康復(fù)患者的使用，強調(diào)空間的和諧性，要 特別注重細節(jié)的設(shè)計，保證患者能夠順利得到康復(fù)治療。 32. 2室內(nèi)空間環(huán)境的人性化設(shè)計(1)生理與心

6、理的內(nèi)部空間設(shè)計。生理與心理的內(nèi)部空 間設(shè)計，是指滿足患者精神方面的需求。當(dāng)今生活質(zhì)量的提高，人們不僅對生活中物質(zhì)方面有所需求，對于個人空 間、受尊敬等精神方面的需求逐漸強烈，不同程度的患者 在生理及心理上的不同導(dǎo)致其個人生理與心理也有所不同。例如，可以使患者之間相互幫助，形成一個特有的小集體環(huán)境，使康復(fù)社區(qū)中患者的生活變得多姿多彩，滿足患者 的需求。4 (2)內(nèi)部空間環(huán)境的人性化設(shè)計。內(nèi)部空間設(shè) 計主要包括各種設(shè)施的布置和交通空間的設(shè)計。設(shè)施的布 置設(shè)計主要是為了給不同的患者提供方便，康復(fù)社區(qū)中的 各種設(shè)施與外部不同，為了方便不同患者使用，如將病房 內(nèi)的各種開關(guān)、按鈕、桌子、把手等設(shè)置應(yīng)該低

7、于一般的 高度。交通空間的布置主要有水平和垂直交通兩種，水平 主要指的是走廊、門廳等，走廊、門廳是水平交通的核心, 可將其設(shè)計得容易制造出陽光、溫馨的氣氛，水平交通可 以不必設(shè)置得太過寬闊，但適當(dāng)?shù)木嚯x中間應(yīng)當(dāng)設(shè)置有休 息處。垂直交通要尤其注意樓梯坡度不易過大。社區(qū)內(nèi)部 環(huán)境的設(shè)計主要指的是室內(nèi)裝飾、色彩以及一些標識的設(shè) 置。隨著年齡的增大，患者可能出現(xiàn)行動不便的現(xiàn)象，所 以墻面、地面等裝飾最好采用防滑材料。室內(nèi)色彩設(shè)計的 主要作用是制造出溫馨、和諧的氛圍，讓患者有積極性和 信心面對康復(fù)過程。標識的設(shè)置首先要遵循簡潔、清晰便 于理解的原則，要考慮到不同階段、不同認知的人都能夠 理解，其次是標識

8、的顏色，要注意與背景顏色區(qū)分。三、社區(qū)外部園區(qū)環(huán)境設(shè)計社區(qū)的外部園區(qū)主要是為了給患者提供一個安靜、放 松的環(huán)境，所以對外部園區(qū)進行設(shè)計時除了要注意功能性、 美學(xué)性等原則之外，還要注意簡潔和多樣性的原則，滿足 不同患者的需求。康復(fù)社區(qū)外部園區(qū)根據(jù)使用者的不同活 動可劃分為步行空間、休息空間及運動空間。大部分活動 都是通過步行完成的，步行空間的設(shè)計與患者康復(fù)息息相 關(guān)，要注意道路的設(shè)計。休息空間是為患者提供在園中休 息的空間，周圍應(yīng)布置適當(dāng)?shù)闹参铩Ⅴr花，最好能有流水, 讓室外充滿生機和活力。運動空間設(shè)置較為復(fù)雜，可根據(jù) 不同類型的患者布置不同的健身器材。5四、結(jié)語隨著時代的發(fā)展我國迫切需要加強對康復(fù)社區(qū)的設(shè)計 與建設(shè)，從而更好地幫助眾多中老年人得到適當(dāng)?shù)恼樟稀?但我國康復(fù)社區(qū)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計尚處于發(fā)展的初級階段，與 發(fā)達國家成熟的體系還有較大差距，所以對于康復(fù)社區(qū)內(nèi) 外環(huán)境設(shè)計研究還處于探索階段，很多不足還需要進一步 改進。參考文獻：1楊亭玉.我國的社區(qū)老年康復(fù)中心建筑設(shè)計研究d. 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，xx.2江二翠.城市社區(qū)康復(fù)中心規(guī)劃與建筑設(shè)計研究d .大連理工大學(xué)