修改個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(賈玲)

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一模板姓名賈玲性別女年齡42學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級(jí)教齡24職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)音樂課題名稱培養(yǎng)小學(xué)生良好的音樂聆聽習(xí)慣的的研究個(gè)人 2013 年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革使每位教師都將在這場(chǎng)變 革面刖實(shí)現(xiàn)新的蛻變、新的跨越。教師參與課程改革，提 升自身的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神也成 為適應(yīng)課程改革的必經(jīng)之路。 與此同時(shí),時(shí)代呼喚具有專 業(yè)水準(zhǔn)的教師，家長(zhǎng)和孩子渴求業(yè)務(wù)水平高、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng) 的教師，教師的專業(yè)發(fā)展已成為一種必然趨勢(shì)。優(yōu)勢(shì)：作為一直從事小學(xué)音樂教學(xué)的中年教師，我熱 愛教師職業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。多年來(lái)，我通過教學(xué)實(shí)踐、 教學(xué)反思、教育論

2、壇、教育科研等多種形式，勤鉆硏,善 創(chuàng)新，堅(jiān)持 學(xué)生為本積極的原則， 積極實(shí)施素質(zhì)教育 和創(chuàng)新教育，積極投入課改實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不足：雖然自己的教育教學(xué)能力逐步走向成熟。但反 思過后，仍感覺到自身還需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理 念，需要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，需要增強(qiáng)科研意識(shí)，提 高科硏能力；并且克服在工作中偶有出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，及 時(shí)調(diào)整心態(tài)，用愛、用心、用腦做好本職工作。1、師德目標(biāo)(1)熟悉了解教育法、教師法和中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范 ”以此為依據(jù)遵循教育規(guī)律， 面向全體 學(xué)生”教師育人”為人師表;(2)了解關(guān)心國(guó)家大事，讀書閱報(bào)，從各方面提升自 己的理論

3、水平和道德修養(yǎng)。(3 )謙虛謹(jǐn)慎;正直誠(chéng)信、舉止端正、語(yǔ)言文明;熱 愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，(4) 敬業(yè)愛崗、 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 工作積極主動(dòng)， 服從學(xué)校 需要”積極認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。2、教育教學(xué)技能的完善:(1)堅(jiān)持完整的、創(chuàng)新的教學(xué)程序，探索新課,大膽實(shí) 踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂駕馭能力。(2)提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)水平，深刻理解教材，把握 教材，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持探索并貫徹素質(zhì)教育三要 義，最大限度地促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。(3 )盡量多的參加各種教學(xué)交流、觀摩、展示活動(dòng)，從 中吸取精華為我所用，并向優(yōu)秀的，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。(4 )堅(jiān)持讀書，豐富個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讀專業(yè)成長(zhǎng)的書

4、，堅(jiān)持自我讀書與學(xué)校推薦讀書相結(jié)合，寫好心得。(5)平衡課內(nèi)教學(xué)與課外藝術(shù)活動(dòng)的銜接與結(jié)合，在藝 術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中磨練自己。(6)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)，為學(xué)生服務(wù)。(7) 利用課余時(shí)間加強(qiáng)鋼琴伴奏、聲樂等專業(yè)知識(shí)技能的 學(xué)習(xí)，全面提高專業(yè)水平;學(xué)習(xí)掌握教學(xué)課件的制作方法, 學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)自如應(yīng)用。(8) 以課堂教學(xué)為載體加強(qiáng)小課題硏究。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)自我完善具體措施:1、與時(shí)俱進(jìn)。了解社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展結(jié)合,使自己的思想認(rèn)識(shí)與社會(huì)發(fā)展同步，關(guān)心學(xué)校發(fā) 展，把學(xué)校的發(fā)展與自身發(fā)展結(jié)合起來(lái)。2、勤學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。用深厚的理論知識(shí)作支柱,為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)先

5、進(jìn)的教育教學(xué)理論，力求使教育教學(xué)方法更科 學(xué)，注意將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代化技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),密切 聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)手段。3、勤思考，在實(shí)踐中探求感涪。在學(xué)習(xí)中思考。在向他人或書本學(xué)習(xí)時(shí)，要時(shí)刻開動(dòng) 月應(yīng)子，聽課養(yǎng)成及時(shí)評(píng)點(diǎn)的習(xí)慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí) 慣，真正把他人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)內(nèi)化成自己的養(yǎng)分。在實(shí)踐中思考。認(rèn)真對(duì)待每一課，課前要對(duì)教材、對(duì)具體措施學(xué)生、 對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分而認(rèn)真思考。 課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng)，并及時(shí)調(diào) 整。課后，要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、勤動(dòng)筆，在反思中積累，在總結(jié)中提升。用心觀察，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的得失， 不斷提高，與好教學(xué)反思和讀書筆記，及時(shí)積累課題硏究 的第一手資料。把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、 讀書心得纟內(nèi)入日常工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐 和積累中，不斷發(fā)展。5、勤交流，積極參與各種教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)。多與同科目教師探討教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)名師的課堂，學(xué) 習(xí)他人教學(xué)特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。充分利用學(xué)校提供的各項(xiàng)優(yōu) 勢(shì)資源，利用網(wǎng)絡(luò)資源，遠(yuǎn)程教育資源不斷學(xué)習(xí)，接受新 的教育思想，不斷提高課堂駕御能力。所需要的學(xué)校支持1、開闊眼界，