我的職業(yè)生涯規(guī)劃

1、我的職業(yè)生涯規(guī)劃個人資料: 真實姓名：性別：年齡：籍貫：所在學校及學院：系別：班級及專業(yè)：金融計算機應用專業(yè)學號：聯(lián)系電話：E mail:一、目錄：引言第一章認識自我1. 個人基本情況2. 職業(yè)興趣3. 職業(yè)能力及適應性小結第二章職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分2. 學校環(huán)境分析3. 社會環(huán)境分析4. 專業(yè)就業(yè)方向及前景分析5. 就業(yè)方向和就業(yè)前景分析6. 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結第三章職業(yè)目標定位及其分解組合1. 職業(yè)目標的確定2. 職業(yè)目標的分解與組合第四章 具體執(zhí)行計劃第五章評估調整1. 評估的內容2. 評估的時間3. 規(guī)劃調整的原則結束語引言：記得一位哲人這樣說過：走好每一步，

2、這就是你的人生。”而有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，走好每一步，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力， 才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業(yè)理想。第一章認識自我1. 個人基本情況我的性格是 做事謹慎，樂觀積極，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)樂于奉 獻.同時我是一個有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活的人。優(yōu)點：工作負責認真，有干勁，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事有始有終，細 心；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心； 做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力； 工作中，溫和，融通，理解別人的感

3、受； 樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；缺點：過于現實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性； 過于小心，容易勞累過度； 不太懂得安排工作和學習時間的合理分配；憤怒總容易在積攢后爆發(fā)； 有時候，會過于屈尊從命 ,沒有主見； 容易陷入對人的承諾而被人利用； 有時候不善于處理人際關系問題；2. 職業(yè)興趣我感興趣的職業(yè)有 : 醫(yī)生 老師 營養(yǎng)師商品規(guī)劃師 酒店管理法律從業(yè)者 銀行、 稅務從業(yè) 者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師 廣告設計師 視頻制作技術人員3. 職業(yè)能力及適應性我性格溫和喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧，比較容易和人相處;崇尚自由，尊重他人，樂意結交各種

4、各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信,通常我都很容易適應一個新的環(huán)境然后進行學習工作 .我的專業(yè)知道扎根 ,比較適合做計算機領域的工作 ,而且本身對計算機的興趣很濃 ,發(fā)展的 空間很大 .小結我性格溫和講求和諧 , 比較容易和人相處 ;崇尚自由， 尊重他人， 樂意結交各種各樣的朋友。 樂觀積極 .我是比較適合做謹慎細致的工作 ,計算機這個自己感興趣的領域就是一個很好的就 業(yè)方向 .第二章職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分析我家是農村家庭 ,但是教育氣氛很濃 ,姐姐是黨員 ,將要畢業(yè)做老師 ,她比較成熟 ,在我的就業(yè) 路途和目標的確定上給我很多的意見.而我的父母管我很寬松 ,正如 :”我自己的路 ,我

5、自己來走”.他們沒有設定要求給我 ,只是需要讓我自己找到自己人生的價值,找到自己感興趣的工作2. 學校環(huán)境分析我們學校廣東金融學院技術設備齊全,老師素質高 ,校園的學習氣氛濃 ,在這個環(huán)境之下 ,我學習變得自主 . 我們學習的就業(yè)指導十分完善 ,招聘消息十分俱全 ,為學生考慮周到 .3. 社會環(huán)境分析在我的家鄉(xiāng)東莞石排 ,是一個非常重視文化教育的一個文化鎮(zhèn).它對于應屆生的就業(yè)問題十分關心 ,給了很多指導和政策應屆生 ,力求讓每個應屆生都找到自己想要的工作.4. 專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我所學的專業(yè)是金融計算機應用.該專業(yè)是主要學習計算機軟件的開發(fā)各種辦公軟件基本使用，專業(yè)軟件如ps視頻等多媒體技

6、術，還有數據庫，網頁設計等計算機大領域另外我們還 學習金融學 .畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事 研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。5. 就業(yè)方向和就業(yè)前景分析就業(yè)方向（1）繼續(xù)深造由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能， 受到科學研究的訓練， 因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變 得非常廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、 信息科學、 自動控制、 金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位， 也可以攻讀具有行業(yè)特色且 與

7、信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。（2）計算機程序師將項目的具體情況、 問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。 開發(fā)計算 機程序，對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索?？赡軙撠熅W頁編程。（3）計算機技術員維護基本辦公的環(huán)境正常運作.解決特有的電腦問題（4）運籌學分析師用計算機開發(fā)并解釋 （幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的）信息， 設計 并應用數學模型及其它優(yōu)化方法。 發(fā)展相關的軟件服務或產品。 時常專注于收集并分析數據， 開發(fā)決策管理軟件。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最佳的時間、成本或物流管理網絡。就業(yè)前景隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活

8、， 以及全球信息產業(yè)的迅速崛起， 二十一 世紀的中國將向知識經濟時代邁進， 教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信 息與計算科學的人才， 信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。 可以預 計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。6. 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析（1）我的職業(yè)選項：軟件開發(fā)工程師（2）選擇理由：SWOT分析:內部個人因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.對軟件比較感興趣，學習能力 強.不善于用非常規(guī)思路思考問題， 邏輯思維不夠縝密2.對自己有信心2.英語水平有待提高3.勤于思考，認真負責，有耐心3.質疑精神不足4. 記憶力較好5. 善于溝

9、通4.寫作水平需要提高5.對開發(fā)人才要求較咼，學習難度 大外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）IT行業(yè)是朝陽產業(yè)，有發(fā)展?jié)摿Γ?軟件開發(fā)人才缺口大，軟件開發(fā)人 才荒大概維持49年，就業(yè)競爭 ??；現在人們的需求越來越咼，軟 件設計方便人們的生活，需求量大， 很有就業(yè)發(fā)展的前景學校給我們 提供了很好的軟件和硬件條件，有機會參加一些社會實踐活動，積累 更多的經驗，了解職業(yè)特點。目前國內沒有健全的軟件開發(fā)人才 培養(yǎng)體系；國際化的環(huán)境同時也意味 著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，海外回來 的留學生競爭力很強；優(yōu)秀的人很 多,機會不一定是均等的，這時就不 單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現 機會、展示自己并把握機

10、會能力的 考驗。SWOT總結：努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應 它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件開發(fā)人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不 小的優(yōu)勢。對于內部個人因素，我應當在以后的生活學習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長避 短，讓自己越來越接近心中的目標。軟件開發(fā)學起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自 己，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信一定會有收獲。第三章職業(yè)目標定位及其分解組合1. 職業(yè)目標的確定我確定了就業(yè)目標就是當一名軟件開發(fā)工程師2. 職業(yè)目標的分解與組合軟件開發(fā)師是軟件開發(fā)的質量把關者，當下中國軟件產業(yè)升級，國內軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產，從單

11、打獨斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線式的生產模式，理所當然的對開發(fā)的軟件有更高的質量要求。 對軟件開發(fā)人才的需求不斷擴大的同時，對人才的要求也會越來越高。對我來說，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)。不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件開發(fā)工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競爭力的開發(fā)工程師，則計算機專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件開發(fā)人員必須具有兩三年的軟件開發(fā)經驗，并且與軟件開發(fā)人員相比，開發(fā)人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數據庫、網絡等多方面的知識。第四章 具體執(zhí)行計劃實際職業(yè)目標的具體行動計劃（未來三學年）首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學

12、金。因為軟件開發(fā)這一行經驗比學歷重要。在 我看來，在大學時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為 了就業(yè)而學習。當然，學習中應當有所偏重， 計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應當對自己的要求更高， 更嚴格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件開發(fā)方面的知識，找一些開發(fā)書籍來看。其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和開發(fā)經驗。目前，國內軟件開 發(fā)人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉行的技術人員；二是來自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生；三是來自培訓機構的專業(yè)學員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應屆

13、畢業(yè)生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養(yǎng)動手能力， 取得豐富的經驗。為此， 我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)增加砝碼。平時利用網絡與軟件開發(fā)從業(yè)人員交流，多去軟件開發(fā)的論壇、 貼吧。讓自己在加入軟件開發(fā)隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。具體計劃:大一暑假進一步掌握計算機基礎知識與技能，復習計算機央語，去參加鎮(zhèn)舉仃 的大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動，吸收實踐的經驗，廣交人脈。大二上學期學好各門課程，過英語四級大二寒假復習所學的計算機方面的知識，提高英語水平大二下學期認真聽課，成績達到要求。并且處理好社團部門的工作與學習時間的沖突， 合理安排時間，達到雙贏，做到部長之位。大二暑假參加院的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐大三上學期學好各門課程，過英語六級1大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職，同時學習軟件開發(fā)大三下學期學好各門課程，自學軟件開發(fā)相關知識大三暑假找一份軟件公司的實習兼職。大四上學期繼續(xù)自學軟件開發(fā)知識大四寒假運用所學知識進行軟件開發(fā)，通過這種方式檢測自己的開發(fā)水平以及相關 知識掌握程度大四下學期完善軟件開發(fā)知識，參加相關專業(yè)培訓1第五章評估調整1. 評估的內容每個階