2022年教案檢查小結(jié)

1、優(yōu)秀教案歡迎下載20052006學年度第二學期教案檢查小結(jié)一中心小學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載一、教案檢查的依據(jù)依據(jù)區(qū)教育中心下發(fā)的教案評價標準，結(jié)合我校實際情況，檢查我校的教案。教案中，電子教案部分占75分，手寫簡案占25分。電子教案的檢查從項目、教學目標，教學過程，板書設計、作業(yè)的布置等幾個方面進行。簡案的檢查從書寫、教學過程、于電子教案的相符情況及個性特點及方面檢查。檢查的數(shù)量根據(jù)進校要求的篇幅數(shù)量結(jié)合教師每周實際上的節(jié)數(shù)，確定檢查教案的數(shù)量。二、本次

2、檢查教案發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和上學期相比，教師們的教案有明顯的進步，大部分教師的教案認真細致，照搬照抄的現(xiàn)象明顯減少，教師們的教案數(shù)量符合要求，書寫格式符合課程改革的要求，能體現(xiàn)出課堂授課的基本思路和基本的思想方法，教學方法的選擇和媒體的運用切合學生的實際。但通過檢查發(fā)現(xiàn)，有個別教師糊弄不認真，直接反映是教學成績明顯不高。三、不足及建議1、有的教師教案的項目不全。如：課后反思沒有寫等。2、電子教案與手寫簡案不相符，兩種形式的教案完全是兩回事。3、教師上交教案不及時，沒有在規(guī)定的時間將教案上繳。4、有的教師沒有電子教案，只有簡案。5、教師們的 ftp 上的文件夾混亂。要求每位教師將自己的文件夾整理，把教案

3、份學期或分章節(jié)設置。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載20052006學年度第一學期教案檢查小結(jié)一中心小學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載期中之際，教務處、教研組對教師備課情況進行突擊檢查?？傮w上看，教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡。備課形式多樣化，并逐漸形成了有特色的備課?，F(xiàn)將情況點評如下：、 大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際

4、，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。2、部分教師采用傳統(tǒng)的備課方式，形式規(guī)范、步驟清晰、內(nèi)容詳實。環(huán)節(jié)設計都比較清楚、詳實和規(guī)范。也有部分教師采用了電子備課的形式，下載真正有用的素材應用于自己的備課中。一個單元一個文件夾，文件夾內(nèi)一課一個文檔，還附上課件，非常清楚也具有保存和學習的價值。3、在各老師的備課中，也發(fā)現(xiàn)許多值得大家借鑒的地方：如張娜老師每一課均進行電子備課，并打印出來，在教學后再進行修改，特別是作文課的指導都非常詳細，并附上了自己的范文，很有學習的價值。張光敏、張樹霞老師

5、的備課有實效，精心設計教案和板書，教案中用不同顏色的筆記錄了老師的話和課后感想，注重教學后記、教學反饋環(huán)節(jié)，和課堂教學效益的提高。張老師和王老師的備課在教學設計中注重學生的學法指導和資料的積累，針對學期初街道提出的教研組考核的要求，一單元后有每單元的試卷和單元試卷分析， 有實效性。周景民教師下載有用的課件， 根據(jù)自己的備課進行修改，每課一個課件 , 充分發(fā)揮了多媒體在作用。張建平老師部分的“反思”內(nèi)容也及時，較深入，也有時效性。4、當然在備課檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（1）個別青年教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足。（2）教學反思有一定的量，但

6、教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思調(diào)整改進的作用。（3）電子備課有待于進一步研究。尤其是針對現(xiàn)有的教案，在吸取別人先進經(jīng)驗的基礎上，又根據(jù)本班的實際進行修改，為我所用存在距離。也有個別教師下載資料的實效性不夠，下載后沒有根據(jù)自己的學情進行修改，檢查時才臨時打印出來，這種無教案上課的現(xiàn)象，長期以往影響了我們教師處理教材、分析教材和設計教學的能力，使教精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載學效果大打折扣。另外，建議電子備課中教師

7、對下載的教案在字體和排版上進行修改，并且進行正反面打印，以節(jié)約紙張和油墨。5、學校教學常規(guī)經(jīng)修改已在網(wǎng)站公布，對備課也提出相應的要求。如：熟悉課標要求，鉆研全冊教材，并根據(jù)班級實際，訂好切實可行的教學計劃。進一步鉆研教材，超前備課，針對教材特點和學生實際，積極改革課堂教學結(jié)構(gòu)，精心設計教學方法，寫好教案。目的要求明確，反對一般化、抽象化，體現(xiàn)一課一得。教學過程要詳細清楚。重點突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)新穎，步驟緊湊，過渡自然，還要精心設計好作業(yè)練習和板書內(nèi)容。上課前要認真熟悉教案，思考教案，必要時還要修改教案。鼓勵應用現(xiàn)代教學設備采用電子備課，杜絕下載抄襲。提倡課后反思。求真務實。6、本次檢查后要求

8、各教研組內(nèi)安排一次備課交流學習，把好的教案呈現(xiàn)出來，學習交流一下， 尤其是青年教師更應該取長補短， 結(jié)合自己的教學實踐， 應用于課堂教學，并且多進行教學反思，修改教案，相信這樣對我們的課堂教學水平的提高會大有益處。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載20042005學年度第一學期教案檢查小結(jié)一中心小學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載國慶節(jié)

9、后，在學校的部署下，各學科進行了備課檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：1、老師們備課態(tài)度認真，工作扎實。備課手冊中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進行了針對性地增、刪、改、批，看得出老師們在備課前對教材的解讀比較充分，如楊瑞芬等老師除了備課手冊外，還有一本專門的備課本，寫得工工整整，留下了老師辛勤耕耘的串串足跡，此外，不少老師如鞏秋賢、張文輝等，能把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高，反映了獨特的教學個性，體現(xiàn)了日漸形成的教學風格。2、備課中體現(xiàn)了新課程的教育教學理念，尤其突出了學生的主體性。新課程實施以來，以學生為主體的教育理念日益為教師所接受，并且在教學中實踐著這一

10、理念。翻閱老師們的備課手冊，備課內(nèi)容特別是增改的內(nèi)容充分地體現(xiàn)了老師對新課程學習的內(nèi)化，對以學生為主體的教學理念吃得較透。如張芬、劉海燕、史春莉、王衛(wèi)芹、等老師的教案中就反映得比較突出，對于學情考慮比較充分，有教法和學法的指導。3、老師們的教學過程備得詳細，實用。如鄭璐老師的備課手冊上，分別用小圓圈、波浪線、三角形、對勾以及雙橫線等不同的符號表示出不同用途的部分，足以證明李老師備課時的認真、細心和用心。又如邵芳芳、徐美艷等老師的教學重難點都十分明確，教學環(huán)節(jié)清楚，可見教學常規(guī)是相當?shù)轿坏摹?、老師們的教學后記真實地記錄教學點滴，反映教學過程中的得失，起到了有效促進教學能力的提高。記錄了教學中的

11、生動的鏡頭，文情并茂，精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載真正體現(xiàn)了“記”的價值以上是老師上備課中的優(yōu)點，但是值得反思和改進也不少。下面是在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些有待改進的地方：1、有的教學過程不是很具體， 針對性不強，對于教學的指導作用不大。2、對于板書設計，有的老師在備課中沒有反映出來。3、有的老師教學后記過于簡略，三言兩語，沒有起到真正的反思和促進作用，尤其是年輕的老師更應在這方面多下功夫，盡快成長起來。4、在教學過程中適當要體現(xiàn)教學方法和學習方法。5、部分老師對教材

12、的研討不是很深入，這樣勢必影響教學效果。點，克服不足，相互學習，互相促進，提高備課的實效性，達到不斷提高課堂教學效果的目的。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載20042005學年度第二學期教案檢查小結(jié)一中心小學精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載教案檢查小結(jié)好的方面：1、大多數(shù)教師能按學校要求， 按進度認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并提前二周備好課。2

13、、大部分教師備課環(huán)節(jié)清晰，操作性強。3、一四年級大部分任課教師能按新課改思想進行備課，比較規(guī)范，提出表揚。4、大部教案能體現(xiàn)新課標理念。（教學目標多維度：知識目標、能力目標和情感目標；體現(xiàn)教學方式、學習方式等）；5、部分教師教后反思詳細、具體、能有的放矢，如：王苑、姜鑫、趙麗楊、姜穎等，提出表揚。6、基本未發(fā)現(xiàn)下載教案未改動情況。7、所有教師均能在指出問題后及時修正。存在問題：1、個別教案前面沒有進度表及本學期教學目標。2、部分科目教學進度安排不合理；3、個別教師有儲備課不足的現(xiàn)象；4、教后反思不及時，有的教后反思太簡單，只有一句話；部分教師的教學后記比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性；只寫優(yōu)點，沒寫不足。反思應寫每節(jié)課閃光的地方（