2022年教科版小學(xué)語(yǔ)文五年下冊(cè)第6單元教案

1、教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題11 三峽之秋課時(shí)第 1 課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、1正確流利地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)生字新詞，重點(diǎn)“橘、柚、漾、曳” 。3、整體感知課文，理清課文的敘述順序。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞，理清課文的敘述順序。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：4、 正確流利地朗讀課文。5、 學(xué)習(xí)生字新詞，重點(diǎn)“橘、柚、漾、曳” 。6、 整體感知課文，理清課文的敘述順序。二自學(xué)指導(dǎo)：1、用自己喜歡的方式再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、學(xué)生交流利用從網(wǎng)絡(luò)上或圖書館等地方搜集整理的長(zhǎng)江三峽的有關(guān)資料。3、讀全文，選最喜歡的部分自學(xué)，在書上圈圈、劃劃、注注，想一想

2、應(yīng)該怎樣讀。4、想一想，有何收獲，遇到了什么問(wèn)題。三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：（見(jiàn)學(xué)案）反思：通過(guò)本節(jié)教學(xué)，學(xué)生能正確、流利有感情的朗讀課文；教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題11三峽之秋課時(shí)第 2 課時(shí)主備教師精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -1教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生 了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點(diǎn)。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者描寫景物的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物的方法教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、 ：1、了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點(diǎn)。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者描寫景物的方法。3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物的方法。二自學(xué)指導(dǎo)：1、自主閱讀，思考：作者寫了三峽早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？寫出了三峽什么特點(diǎn)？（1）用不同的符號(hào)畫出每一部分的景物和特點(diǎn)。（2）小組討論（3）集體交流：a、學(xué)生結(jié)合自己所畫的句子，交流自己的體會(huì)，討論要點(diǎn)：b、在討論過(guò)程中，借助語(yǔ)言文字想象課文的意境美，體會(huì)語(yǔ)言文字美，引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀2、作者把三峽之秋描寫得如詩(shī)如畫，看看作者都用了哪些描寫手法？三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：（見(jiàn)學(xué)案）反思：通過(guò)本節(jié)教學(xué)，

4、學(xué)生了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點(diǎn)。有感情地朗讀課文，體會(huì)了作者描寫景物的方法。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題12古代詩(shī)詞曲四首課時(shí)第一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字。2、讀通讀順這三首詩(shī)，并理解詩(shī)意。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)本課生字。2、讀通讀順這三首詩(shī)，并理解詩(shī)意。二自學(xué)指導(dǎo)1、 自讀課文，自學(xué)詩(shī)中的一個(gè)生字， 會(huì)讀會(huì)寫，并把這四首詩(shī)讀熟。2 、結(jié)合注釋，自讀自悟

5、。思考：1 .這首詞寫的什么時(shí)候、什么地方的景色？2 .自己試著講講詞的意思，把不懂或講不清的地方記下來(lái)。三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：1. 必做題 2. 選做題反思： 學(xué)生能正確流利有感情的朗讀課文。學(xué)會(huì)了本課生字。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題12古代詩(shī)詞曲四首課時(shí)第二課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、想像詩(shī)句所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2、能有感情的背誦默寫四首古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

6、第 3 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -3一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、 背誦默寫四首古詩(shī)。2、想像詩(shī)句所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。二自學(xué)指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩(shī)、說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思、想象描繪的景象、體會(huì)感情。三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：1、背誦古詩(shī)。2、解釋下列詩(shī)詞句的意思。（1）綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（2）飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。（3）晚云都變露，新月初學(xué)扇。反思：學(xué)生能正確 有感情的背誦這首詩(shī)歌。領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人的思想感情。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)課題快樂(lè)讀書屋六： 迷人的天山牧場(chǎng)課時(shí)一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“

7、橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -4一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色。3、有感情的朗讀課文。二自學(xué)指導(dǎo)：1、快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，

8、讀通句子。2、 說(shuō)一說(shuō)天山牧場(chǎng)給你留下最初的印象是什么？如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？3、默讀全文，理清文章思路。哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場(chǎng)？寫了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（15 分鐘后，相信認(rèn)真的你一定會(huì)有精彩的回答）三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥六當(dāng)堂訓(xùn)練： 1. 必做題 2.選做題反思：掌握本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容。能正確、流利、有感情的朗讀課文。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題快樂(lè)讀書屋： 西雙版納密林奇觀課時(shí)一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總分總”的思路給課文分段，學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫的寫作方法。2、培養(yǎng)

9、學(xué)生概括能力與總結(jié)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -5一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、掌握本課的生字、新詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總分總”的思路給課文分段，學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫的寫作方法。二自學(xué)指導(dǎo)1、交流課前老師讓你們搜集的有關(guān)西雙版納的資料。2、請(qǐng)同學(xué)們帶著你想知道的問(wèn)題自由的用你喜歡的方式讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么

10、？3、通過(guò)學(xué)習(xí)你們發(fā)現(xiàn)25 自然段在寫作方法上有什么共同點(diǎn)嗎？4、密林中還有哪些奇異的景觀呢？三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：反思： 學(xué)生掌握本課的生字、新詞。理解課文內(nèi)容，理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總分總”的思路給課文分段，教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題能說(shuō)會(huì)寫： 我最喜歡的景物描寫課時(shí)一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能有條理地把自己最喜歡的景物敘述清楚并能說(shuō)出喜歡的理由。2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，善于思考，敢于交際和評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)有條理地把自己最喜歡的景物敘述清楚教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - -

11、- - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -6一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、 有條理地把自己最喜歡的景物敘述清楚并能說(shuō)出喜歡的理由。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，善于思考，敢于交際和評(píng)價(jià)。二自學(xué)指導(dǎo)1、交代自己所讀的詩(shī)文題目。2、說(shuō)說(shuō)詩(shī)文描寫了什么景物。3、舉例說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這樣的景物。三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：練說(shuō)比賽：回憶整理思路，在全班同學(xué)面前述說(shuō)，能表達(dá)真情實(shí)感。反思：學(xué)生有條理地把自己最喜歡的景物敘述清楚并能說(shuō)出喜歡的理由。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題能說(shuō)會(huì)寫： 我最喜愛(ài)的景物課時(shí)一課時(shí)主

12、備教師教學(xué)目標(biāo)1、 觀察生活中的景物，在享受觀察的樂(lè)趣中提高觀察力和想象力。2、 樂(lè)于習(xí)作，能抓住景物的特點(diǎn)有條理地?cái)⑹鲎约旱恼媲閷?shí)感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)抓住景物的特點(diǎn)有條理地?cái)⑹鲎约旱恼媲閷?shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -7一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、 觀察生活中的景物，在享受觀察的樂(lè)趣中提高觀察力和想象力。2、 樂(lè)于習(xí)作，能抓住景物的特點(diǎn)有條理地?cái)⑹鲎约旱恼媲閷?shí)感。二自學(xué)指導(dǎo)1、回顧本單元的課文，作者都是怎樣描寫景物的，是如何表達(dá)內(nèi)心的感受。2

13、、請(qǐng)把你印象最深的一處景物說(shuō)一說(shuō)，并且說(shuō)出你喜愛(ài)的原因。3、在組內(nèi)匯報(bào)交流，要求敘述有條理，有順序。三學(xué)生自學(xué)教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：五學(xué)生討論更正教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練：用自己喜歡的方法， 描寫一處你喜愛(ài)的景物， 并表達(dá)出你對(duì)景物的贊美之情。題目自擬。反思：學(xué)生能 用自己喜歡的方法， 描寫一處自己喜愛(ài)的景物， 并表達(dá)出了對(duì)景物的贊美之情。教科版（五年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)語(yǔ)文課題語(yǔ)文七色光六課時(shí)一課時(shí)主備教師教學(xué)目標(biāo)1、辨別多音字的讀音并根據(jù)不同的讀音組詞2、積累背誦古詩(shī)詞中寫景的佳句3、了解詞這種文體教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)字 詞 句教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -8一學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、辨別多音字的讀音并根據(jù)不同的讀音組詞2、積累背誦古詩(shī)詞中寫景的佳句3、了解詞這種文體二自學(xué)指導(dǎo) 1、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞造句 2 、搜