小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案卷一(1)7頁(yè)

1、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案卷一(2016人教版)一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1看拼音寫(xiě)字詞，相信你一定能寫(xiě)得端正、美觀。       qín min        méng lóng         kuí wú         yu l    

2、          mò    s uò       lún   yì2.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。   （  ）然大（    ）     曲（    ）和（    ）     （

3、60;   ）連忘（    ）   茍延（    ）（     ）    （     ）（   ）共賞     （     ）高（     ）烈3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（    ）   

4、0;A橫遭不幸  久別重逢  漫不經(jīng)心  浴血搏殺   B焦燥不安  震耳欲聾  飽經(jīng)風(fēng)霜  牛毛細(xì)雨   C風(fēng)雨同舟  和藹可親  心驚肉跳  十指連心   D怒目圓睜  惹人譏笑  寢不安席  百折不撓4.按要求改寫(xiě)句子的意思。    （1）老師說(shuō)：“同學(xué)們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們?cè)诩铱纯磿?shū)吧!”（請(qǐng)轉(zhuǎn)述一下老師說(shuō)的話(huà)）    

5、60;                                                 

6、60;                            （2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（請(qǐng)按照這個(gè)句子的表達(dá)方法仿寫(xiě)一個(gè)句子）              &#

7、160;                                                 &#

8、160;              二、語(yǔ)言積累。1、郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人，偶有所做，每臻絕唱?！?，你能寫(xiě)出魯迅的兩句詩(shī)詞或名言嗎?                          &

9、#160;                                                 &

10、#160;  2、先按原文填空，再回答問(wèn)題。    （1）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。_，_。本首詩(shī)處處體現(xiàn)了詩(shī)人的_心情。   （2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，_!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_!”。   （3）詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。請(qǐng)仿照上面的句式寫(xiě)一個(gè)句子：_          &

11、#160;                                                 &

12、#160;                    。（4）誠(chéng)者，天之道也；_（5）其實(shí)地上沒(méi)有路，_（6）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！边@是人物心理描寫(xiě)的句子，請(qǐng)你也仿寫(xiě)這樣的一個(gè)句子：_               

13、                                        _     _（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請(qǐng)把這個(gè)含義深刻句子的意思寫(xiě)出

14、來(lái)_        加分題：活學(xué)活用。（可以加五分哦）    （1）皇甫東想為自己的理發(fā)店選副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)谶x中的括號(hào)里打“”。    不教白發(fā)催人老，更喜春風(fēng)滿(mǎn)面生。（    ）    美味招來(lái)云外客，清香引出洞中仙。（    ）     架上丹丸長(zhǎng)生妙藥，壺中日月不老仙齡。（    ） &

15、#160;  （2）將下列詞語(yǔ)排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。      且讀  千年事  欲知  萬(wàn)本書(shū)  今古  中西    _      _，_       _。    讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_     _。三、課內(nèi)閱讀1.下面是窮人中的一段話(huà)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成下面的練習(xí)

16、。    漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！保?） 請(qǐng)說(shuō)出作者是通過(guò)描寫(xiě)漁夫的哪三個(gè)方面，細(xì)致傳神的刻畫(huà)了漁夫做出決斷前后思考的過(guò)程的。                        

17、;                                                  

18、;    （2） 這段話(huà)中你覺(jué)得哪個(gè)字或詞用的最傳神?請(qǐng)說(shuō)明理由。                                        &#

19、160;                                        （3）讀了以上這段話(huà)，有人說(shuō)，漁夫沒(méi)有桑娜那樣高尚，因?yàn)樗震B(yǎng)兩個(gè)孩子是經(jīng)過(guò)思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這

20、樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?                                              

21、60;                                      2.下面是老人與海鷗中的兩段話(huà)，仔細(xì)閱讀回答問(wèn)題。    海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是

22、前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。    當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。(1)這兩段描寫(xiě)，寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人的深厚情誼，作者是如何表達(dá)海鷗對(duì)老人的這種深厚感情?            

23、;                                                  

24、;           (2)短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢?_(3)讀了這段話(huà)，你有什么想說(shuō)的，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。                             &#

25、160;四、課外閱讀 成功的起點(diǎn)    法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。    這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走?？茖W(xué)家把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個(gè)圈，并在花盆周?chē)坏?寸的地方撒  灑上一些毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松葉。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)zhun zhuàn。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。  

26、0; 科學(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)筆記上寫(xiě)下了這樣一句耐人尋味的話(huà)：在那么多毛毛蟲(chóng)當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會(huì)避免死亡的命運(yùn)?  。    在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)沙漠。他們雖然  不是不想離開(kāi)那兒，但是  而是嘗試了多次都失敗了。肯萊文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。這使得比塞爾人驚悟：原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò)，每一個(gè)試圖走出沙漠的

27、人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線(xiàn)走的，從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑。     如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地。每一個(gè)到過(guò)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑新生活是從選定方向開(kāi)始的。    生活中，我們太習(xí)貫  慣于走別人走過(guò)的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，我們不會(huì)想到，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，忽略lüè  nüè了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先 取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。（1）用“”劃去短文&#

28、160; 里不正確的字、拼音和標(biāo)點(diǎn)。（2）根據(jù)意思選摘文中詞語(yǔ)。    經(jīng)得起人們仔細(xì)體會(huì)。（    ）    精神、力氣消耗已盡。（    ）     表示另開(kāi)一條路或另創(chuàng)一種方法。（    ）    事情出乎意料，讓人難以相信。（    ）（3）按要求畫(huà)句子。    用“    ”畫(huà)出

29、具體描寫(xiě)毛毛蟲(chóng)具有“跟隨者”習(xí)性的語(yǔ)句。    用“    ”畫(huà)出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語(yǔ)句。（4）下面與原文意思一致的語(yǔ)句是_。    人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，其次選準(zhǔn)方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去    人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去    人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒，有時(shí)也考慮選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去（5）選用一個(gè)詞語(yǔ)概括“毛毛蟲(chóng)”、比塞爾人和肯萊文的行走特點(diǎn)。“毛毛蟲(chóng)”、比塞爾人：_

30、   _肯萊文：_    _    （6）為了告訴我們成功的起點(diǎn)是什么，短文列舉了兩個(gè)方面的事例：一是_；二是_。（7）成功的起點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系短文和自身實(shí)際，簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的看法。                           

31、60;                                                 

32、60;       加分題：第六組的綜合性學(xué)習(xí)，一定讓你對(duì)詩(shī)歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些詩(shī)句活用到各種語(yǔ)境中去嗎？（填寫(xiě)序號(hào)）（全對(duì)可以加五分哦）江南憶，最憶是江南。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（1）春天的一個(gè)夜晚，當(dāng)我正在看書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“       ”呀！（2）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“ &#

33、160;    ”，在“柳浪聞鶯”，我們會(huì)看到“      ”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說(shuō)過(guò)“      ”。難怪來(lái)過(guò)杭州、游過(guò)西湖的人十有八九會(huì)發(fā)出白居易那樣的感嘆“      ”。五、習(xí)作。 有時(shí)候一句話(huà)可以改變一個(gè)人的人生道路。我們所讀的“精彩極了”與“糟糕透了”中，巴迪的成長(zhǎng)不就是因?yàn)橐痪湓?huà)嗎?那么，在你的生活中有沒(méi)有讓你永遠(yuǎn)難忘的一句話(huà)呢?請(qǐng)以難忘的那句話(huà)為題寫(xiě)一篇作文，講講你的故事。商河縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)期末小學(xué)語(yǔ)文試題答案（時(shí)間：90分鐘。滿(mǎn)分：100分+10分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（21分）1（9分）勤勉  朦朧  魁梧  憂(yōu)慮  陌   咳嗽  囫圇   抑揚(yáng)2.（6分）恍 悟    高 寡  流 返    殘喘  雅俗   興 采