第三章第1單元三種性質的力

1、第三章第1單元 三種性質的力【學習目標】 1、理解力的基本概念和性質2、熟練掌握重力、彈力和摩擦力的產生條件、大小以及方向的相關知識【教學內容】一、力的概念1力是 物體與物體之間的相互作用 。2力的物質性是指 力的作用離不開施力物體和受力物體 。3力的相互性是 力的作用是相互的 ，施力物體必然是受力物體，力總是成對的。4力的矢量性是指 力是有方向的 ，形象描述力用 力的圖示法 。5力的作用效果是 使物體發(fā)生形變 或 改變物體的運動狀態(tài) 。6力可以按其 性質 和 作用效果 分類。【講授方法】結合具體事例分析說明。二、重力1概念: 由于地球的吸引而使物體受到的力 。2大小: G = mg (g為重

2、力加速度，它的數值在地球上的 兩極 最大， 赤道 最小；在同一地理位置，離地面越高，g值 越小 。一般情況下，在地球表面附近我們認為重力是恒力。3方向: 豎直向下 。4作用點重心：質量均勻分布、有規(guī)則形狀的物體重心在物體的 幾何中心 ，物體的重心 不一定 物體上（填一定或不一定）。質量分布不均或形狀不規(guī)則的薄板形物體的重心可采用 懸掛法 粗略確定?！局v授方法】關于重心，舉例說明。三彈力1概念: 發(fā)生形變的物體，由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生的力的作用 。2產生條件（1） 兩物體直接接觸 ；（2） 發(fā)生彈性形變 。3大?。海?）與形變有關，一般用平衡條件或動力學規(guī)律求出。（2）彈簧彈力大小

3、胡克定律： f = kx 式中的k被稱為 勁度系數 ，它的單位是 牛頓每米 ，它由 彈簧本身 決定；式中的x是彈簧的 形變量 。4方向：與形變方向相反。（1）輕繩只能產生拉力，方向沿繩子且指向 繩收縮 的方向；（2）堅硬物體的面與面，點與面接觸時，彈力方向 垂直于 接觸面（若是曲面則是指其切面），且指向被壓或被支持的物體。（3）球面與球面之間的彈力沿 半徑方向 ，且指向 圓心 ?！局v授方法】結合具體事例分析說明。 例1如圖所示的甲、乙、丙三個小球均處于靜止狀態(tài)，各接觸面均光滑，請思考三個小球各受幾個彈力作用？并指出彈力的具體方向?！纠}分析】考察知識點：彈力的有無和方向判斷，向學生介紹“假設法

4、”的應用。例2一根輕質彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數為()A. B. C. D.【例題分析】考察知識點：胡克定律例3如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿的下端固定有質量為m的小球。下列關于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是()A小車靜止時，Fmgsin ，方向沿桿向上B小車靜止時，Fmgcos ，方向垂直于桿向上C小車向右勻速運動時，一定有Fmg，方向豎直向上D小車向右勻加速運動時，一定有F>mg，方向可能沿桿向上 【例題

5、分析】考察知識點：物體的受力平衡四、摩擦力1產生條件：（1）兩物體接觸面 粗糙 ；（2）兩物體間存在 彈力 ；（3）接觸物體間有相對運動（ 滑動 摩擦力）或相對運動趨勢（ 靜 摩擦力）?！局v授方法】舉例分析，并說明彈力和摩擦力的存在關系。2方向：（1）滑動摩擦力的方向沿接觸面和相對運動方向相反，與物體運動方向不一定相同。（2）靜摩擦力方向沿接觸面與物體的 相對運動趨勢的方向相反?？梢愿鶕胶鈼l件、牛頓運動定律判斷?！局v授方法】舉例說明滑動摩擦力的方向和物體運動方向之間的關系。3大?。海?）滑動摩擦力的大小: f = N 式中的N是指 壓力的大小 ，不一定等于物體的重力；式中的被稱為動摩擦因數，

6、它的數值由相互接觸的兩物體的材料 決定。（2）靜摩擦力的大小: 0< f靜 fm 除最大靜摩擦力以外的靜摩擦力大小與正壓力 無 關，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，與正壓力成 正 比；靜摩擦力的大小應根據平衡條件或牛頓運動定律來進行計算?！局v授方法】分別舉例，說明滑動摩擦力和靜摩擦力的計算方法例4三塊質量相同的木塊A、B、C，疊放于水平桌面上，水平恒力F作用于木塊B上，三木塊以共同速度v沿水平桌面勻速移動。下列說法正確的是()AB作用于A的靜摩擦力為零 BB作用于A的靜摩擦力為FCB作用于C的靜摩擦力為F DB作用于C的靜摩擦力為F【例題分析】考察知識點：物體平衡條件的應用，向學生補充連

7、接體問題的處理方法。例5 如圖所示，用跟水平方向成角的推力F推重量為G的木塊沿天花板向右運動，木塊和天花板間的動摩擦因數為，求木塊所受的摩擦力大小。 解：對物體受力分析得： G+N=Fsin f=N=(Fsin-G)【例題分析】考察知識點：物體平衡條件的應用，受力分析【變式】若物塊沿天花板勻速向右運動，求木塊和天花板間的動摩擦因數為?！菊n后訓練】1如圖3所示，在室內，某球用A、B兩根輕繩懸掛起來，若A繩豎直、B繩傾斜，A、B兩繩的延長線都通過球心，則球受到的作用力的個數為()A1個 B2個 C3個 D無法確定2、如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個

8、重為2 N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈性桿對小球的彈力()A大于2 N，方向沿桿末端的切線方向B大小為1 N，方向平行于斜面向上C大小為2 N，方向垂直于斜面向上 D大小為2 N，方向豎直向上3、某學習小組為了體驗最大靜摩擦力與滑動摩擦力的臨界狀態(tài)，設計了如圖所示的裝置，一位同學坐在長直木板上，讓長直木板由水平位置緩慢向上轉動(即木板與地面的夾角變大)，另一端不動，則該同學受到支持力FN、合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力Ff隨角度的變化關系圖中正確的是()4如圖甲所示，一物塊在粗糙斜面上， 在平行斜面向上的外力F作用下，斜面和物塊始終處于靜止狀態(tài)，當F按圖乙所示規(guī)律變化時，關于物

9、塊與斜面間摩擦力的大小變化的說法中正確的是()A一定增大 B可能一直減小C可能先減小后增大 D可能一直增大5如圖所示，質量為m的木塊在質量為M的長木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數為1，木板與地面間的動摩擦因數為2。下列說法正確的是()A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC當F>2(mM)g時，木板便會開始運動D無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動6質量為2 kg的物體，靜止在水平地面上如圖所示，物體與地面間的動摩擦因數為0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等，給物體一水平拉力F。(g取10 N/kg)(1)當拉力大小為5 N時，地面對物體的摩擦力是多大？(2)當拉力大小為12 N時，地面對物體的摩擦力是多大？此后若將拉力減小為5 N(物體仍在滑動)，地面對物體的摩擦力是多大？若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動的過程中，