多語種選修拓展類法語二外課程新

1、二外法語課程設(shè)計方案課程理念在現(xiàn)代化的當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，人類已經(jīng)進入了知 識經(jīng)濟時代。由于國際政治的多極化、社會生活的信息化和經(jīng)濟活 動的全球化，法語在世界各國之間的交流中發(fā)揮著越來越重要的作 用。在中學(xué)開設(shè)法語課程包括選修課程既是培養(yǎng)多元化外語人才的 需要，也是增進中法兩國人民友誼、特別是中法兩國青少年之間交 流的需要。我校是一所以“日語見長，多語發(fā)展”為辦學(xué)理念的特色外國 語中學(xué)，開設(shè)法語一外與二外的教學(xué)工作也有多年歷史，其教學(xué)成 果卓著，開始在校內(nèi)高中各班學(xué)生中開設(shè)豐富多彩的二外拓展課， 而法語二外課也得到了學(xué)生熱烈的響應(yīng)。通過法語二外的學(xué)習(xí)，奠 定一定的語言知識基礎(chǔ)，讓學(xué)生認

2、識和了解鄰國法國的語言、民俗 及其文化，同時培養(yǎng)學(xué)生對外語學(xué)習(xí)興趣，為今后步入髙校、就業(yè)、 以及終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生的“國際視野”，提 升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、課程概述目前我校在預(yù)備、高一年級開設(shè)法語二外課，部分課程由中教和 外教共同完成。教學(xué)對象為英語班的學(xué)生，該課程為學(xué)生提供了更多 的學(xué)習(xí)機會，課堂教學(xué)采取教師教授、學(xué)生活動，師生互動、小組操 練等形式，從學(xué)生的年齡和接受能力實際出發(fā)，精心設(shè)計和組織學(xué)生 的學(xué)習(xí)活動，積極讓學(xué)生體驗法語學(xué)習(xí)的樂趣，促進學(xué)生了解法國文 化以及跨文化理解意識的養(yǎng)成。讓學(xué)生有機會了解法國的風(fēng)情文化, 拓寬學(xué)生的“國際視野”，受到了學(xué)生的歡迎。三、課

3、程目標(biāo)知識與技能：1. 能夠用法語進行簡單的日常對話，如自我介紹等。2. 掌握語音規(guī)則，基本讀出陌生的法語單詞和句子。過程與方法：通過法語課程，感受語言規(guī)則和特征，為今后的終生學(xué)習(xí)打下 基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)和交流互動中，了解并感受法國文化，增加對法語對話 國家的了解。四、課程內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語語音規(guī)則通過閱讀、對話等方式，適當(dāng)介紹法語基本語言規(guī)則每單元進行一個主題對話，簡單交流自我想法毎單元看一段法國文化專題視頻期中、期末測試以髙一學(xué)年上學(xué)期進度安排表為例:次數(shù)內(nèi)容一學(xué)生朗讀，對話，教師了解學(xué)生法語基礎(chǔ)法語13單元（語音學(xué)習(xí)）；視聽資料三法語4、5單元（語音學(xué)習(xí)）；法國文化視頻四法語6

4、、7單元（語音學(xué)習(xí)）；視聽資料五法語第8單元（語音學(xué)習(xí)）；法國文化視頻六語音復(fù)習(xí)；日常對話練習(xí)七期中考試八法語第9單元（課文，單詞）；法國文化介紹九法語第9單元（常用句型，補充閱讀，會話）；自我介 紹十法語第10單元（課文，單詞）；法國文化介紹十一法語第10單元（常用句型，補充閱讀，會話）；學(xué)說數(shù)字十二法語第11單元（課文，單詞）；法國文化介紹十三法語第11單元（常用句型，補充閱讀，會話）；介紹家 庭十四本學(xué)期法語教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)十五期末考試五、課程計劃預(yù)備年級每周1-3課時（包含外教課）高一年級每周1課時六、課程實施教材：上海市甘泉外國語中學(xué)校本教材總主編劉國華甘泉外國語中學(xué)第二外語叢書-a?總

5、:期國華主編苒文経由于國內(nèi)的法語教材并不多，而且市面上的大多數(shù)教材面向的 都是法語專業(yè)的本科生，因此沒有現(xiàn)成的完全適合我校二外學(xué)生的 教材。在教學(xué)過程中我校自主編訂了校本教材，同時，教師也從網(wǎng) 上找與課堂內(nèi)容相關(guān)的資源，與參考教材內(nèi)容有機結(jié)合，形成二外 課程的教學(xué)內(nèi)容。七、課程評價 上課時不定時進行階段性小測驗，記錄成績。課堂上要求完成隨堂作業(yè)，記錄上交情況。期末進行筆試，記錄成績。最終成績以平時成績（50%）和期末考試成績（50%）按比例綜 合評定。八、課程資源1. 櫻花節(jié)法語專場每年3月時分，甘泉外國語中學(xué)召開盛大的櫻花節(jié)活動，自2015 年起加開了法語專場，學(xué)生們自發(fā)組織櫻花節(jié)開幕式法語

6、組表演與法 語文藝演出，更深入的了解法國文化，增加法語語言表達能力。2. 法語文化節(jié)每年舉辦法國文化節(jié)以及與法國姐妹校的交流增強了學(xué)生學(xué)習(xí) 法語的興趣。法國文化節(jié)旨在推廣法語，并增進法國文化的傳播， 讓全體學(xué)生體驗法國文化，每一年的文化節(jié)都受到同學(xué)們的熱烈歡 迎。3. 姊妹學(xué)校校際交流我校近年來還與多所法國或加拿大姊妹學(xué)校有著密切的交流， 與我校簽訂了姐妹校的協(xié)議，并每年定期來訪，學(xué)習(xí)二外的同學(xué)每 年都有多次機會進行交流，將學(xué)到的法語學(xué)以致用。4. 法領(lǐng)館法語文化活動法國駐上?？傤I(lǐng)事館每年會不定期舉行各類法語歌曲比賽，法語 戲劇比賽等活動，上海市各所學(xué)校都會帶領(lǐng)學(xué)生前往參加活動，我校 每年也積極參加法領(lǐng)館舉辦的法語文化活動，為學(xué)生提供更多的了解 法國文化的機會。九、師資配備 教師姓名：李敏李敏老師畢業(yè)于法國格勒諾布爾大學(xué)，法語語言文學(xué)碩士，法國文學(xué) 碩士，曾在髙校法語專業(yè)執(zhí)教多年，現(xiàn)任教于甘泉法語學(xué)科。教育理 念：教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個 靈魂喚醒一個靈魂。教師姓名：鄧若誠鄧若誠老師曾就讀于華東師范大學(xué)的法語語言文學(xué)專業(yè)，本科 生畢業(yè)，現(xiàn)任教于法語學(xué)科。個人愛好是臺球和乒乓球。性格較為 溫和，教學(xué)細心，且極其富有耐心。座右銘是橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。教師