高職教師企業(yè)實踐鍛煉總結

1、教師企業(yè)實踐鍛煉總結會計金融學院 XXX為了全面提高學校的教學質量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合 作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，根據學院制定的教師暑假企業(yè)實踐實施方案，暑假期間，我 于2017年7月11日至2017年8月28日到臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠進行了暑假企業(yè)實踐鍛煉，為教學改革、課程的結構調整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經驗?，F將實踐鍛煉情況總結如下：一、積極參與，深入企業(yè)臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠始建于1986年，位于山東臨沂市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)湖北路西段， 屬于私營企業(yè)，資產總額 5000萬元，年產值1.5億元，廠區(qū)面積30000卅。企業(yè)主要生產和經營 “湖

2、濱”牌硫磺粉、硫磺塊、橡膠專用硫磺粉、果樹專用硫磺粉、硫磺顆粒、食品級硫磺、食品添 加劑硫磺、煙花專用硫磺粉等各種規(guī)格硫磺，并于 2009年2月，投資建成全國年產15萬噸食品 添加劑硫磺生產基地，在食品添加劑硫磺行業(yè)中處于領先地位。 產品投放市場以來，受到了廣大用 戶的好評，給企業(yè)帶來良好的聲譽。進入企業(yè)頂崗實踐鍛煉期間，企業(yè)相關人員的熱情接待使我快 速進入工作狀態(tài)，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做 好每一件事”的公司宗旨。在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受中 心管理人員和技術員工的指導和要求， 自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動

3、紀律，經歷了一次深 刻的職業(yè)道德教育和培訓。具體工作中，我與他們企業(yè)的會計人員一起了解他們企業(yè)的會計核算完 成過程，全面了解了一個企業(yè)會計核算流程。二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學改革通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經歷， 掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學， 培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時根據企業(yè)要求與工作過程特點，切實提高學生實際動手 能力。根據企業(yè)對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神 的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、 職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學

4、生樹立正確的人生觀、 價 值觀，加強自身修養(yǎng)。三、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性在沒有下企業(yè)實踐鍛煉時，雖然知道自己的專業(yè)知識已經過時或者是嚴重不夠，但是在這種教學管理模式下也都失去了很多積極性和學習勁，想到企業(yè)管理的壓力和加班加點的辛苦， 心中不免打退堂鼓。故到企業(yè)實踐鍛煉積極性不高。自已到企業(yè)進行學習實踐操作后才知道自己動手能力遠 不如操作他人，并被設計員的精湛繪圖技巧與敬業(yè)精神所折服，同時深刻的認識到自己專業(yè)知識嚴重不足，不能滿足現代教學需要。也徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)自己學習專業(yè)技能積極性。四、通過下企業(yè)實踐鍛煉，對我的專業(yè)能力、組織能力、交際能力都有很大的

5、提高。課本上的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬 變。如今有不少我自己培養(yǎng)出來的學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐， 雖然時間很短?？晌?學到的卻是我在學校難以了解的。就比如何與社會上的人 （本來認為教師只能算半個社會人）相處， 而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門， 還要跟別的部門例如市 場部的相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道 理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經， 而且可

6、以學到不少工作以外的事情， 盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐 的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如： 網上的納稅申報、不同版本的會計軟件的使用、報關等，通過實踐工作才知道“學無止境”的道理， 只有把學校的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合， 才能更完全的掌握專業(yè)技能，才能不斷更新自己 的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學生。在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所

7、提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合實際工作，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā) 現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。社會不同于大學校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、 交流來實現的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。五、今后改進通過這次暑假企業(yè)實踐，使我更新了不少的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)能力，也深刻體會到了 企業(yè)文化得魅力。我更加深刻體會到，會計學是一門理論聯系實際的學科， 今后應充分利用教材中 的專業(yè)知識，服務于會計實踐工作，以此提高自身的綜合能力。同時培養(yǎng)出適合社會需要的學生。 我將認真總結，并將實踐鍛煉所得充分運用到教學中去?？傊?，這次下企業(yè)實踐鍛煉，雖然時間不長，但是提升了我的教育教學理念， 豐富教育教學方 法的一個大好機會，從中我不但開闊了眼界，同時也提高了自