java_web_課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、下載可編輯湖北第二師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱 ：Java Web 課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目 ：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)系專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式方向 ）小組成員 ：劉佳【技術(shù)人員 】學(xué)號(hào)： 1150313042李惠芳 【文檔編寫 】學(xué)號(hào)： 1150313009謝文奇 【資料查閱 】學(xué)號(hào)： 1150313033.專業(yè) .整理 .下載可編輯薛瑞剛 【資料查閱 】學(xué)號(hào)： 1150313004起止日期 : 2014年5月24日 2014年6月14日指導(dǎo)教師 :許慶偉目錄1摘要.- 3 -2引言.- 3 -3系統(tǒng)的具體任務(wù) .- 4 -4系統(tǒng)開發(fā)目的 .- 4 -5課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 .- 4 -6系

2、統(tǒng)環(huán)境需求 .- 5 -7需求分析 .- 6 -7.1總體功能需求 .6-7.2. 各版塊功能任務(wù) .8-7.2.1 學(xué)生信息處理 .- 8 -7.2.2 教師信息處理 .-10-8數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .-11-8.1學(xué)生基本信息表 .-11-8.2成績(jī)表 .-12-8.3教師基本信息表 .-12-8.4課程信息表 .-13-9系統(tǒng)分析 .-13-9.1系統(tǒng)總體用例圖 .-13-9.2學(xué)生信息用例圖 .-14-9.3教師信息用例圖 .-15-10系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) .-15-10.1系統(tǒng) HIPO 圖 .-15-10.2 系統(tǒng) E-R 圖 .-16-11系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) .-17-11.1系統(tǒng)程序流程圖 .-1

3、7-11.2用戶登錄流程圖 .-19-.專業(yè) .整理 .下載可編輯11.3用戶注冊(cè)流程圖 .-19-11.4學(xué)生信息處理流程圖 .-20-11.5教師信息處理流程圖 .-21-12 系統(tǒng)測(cè)試 .-23-12.1準(zhǔn)備階段 .-23-12.2系統(tǒng)測(cè)試 .-23-使用說明 .-27-源代碼清單 .-28-1.注冊(cè) .- 28-2.登錄 .- 30-3.成績(jī)操作 .- 33-4.信息查詢 .- 36-總結(jié)與體會(huì) .-37-致謝 .-38-參考文獻(xiàn) .-38-1 摘要學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的教師、學(xué)生和管理者來說都至關(guān)重要 。本論文敘述到的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用

4、JSP網(wǎng)頁編程 +SQL 查詢語言實(shí)現(xiàn)的 。 重點(diǎn)介紹了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程 ：包括系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 、系統(tǒng)測(cè)試等 。本系統(tǒng)主要功能有教師信息管理 、學(xué)生信息管理 、成績(jī)管理 ，包括功能需求設(shè)計(jì) 、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等內(nèi)容。2 引言現(xiàn)在的社會(huì)日新月異 ，發(fā)展的非?？?。學(xué)校的發(fā)展也在加快 ，老師和學(xué)生做為學(xué)校的最主要的管理對(duì)象 ，老師和學(xué)生的信息管理系統(tǒng)就成了學(xué)校信息化管理系統(tǒng).專業(yè) .整理 .下載可編輯中不可缺少的部分 ，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的組織管理至關(guān)重要 。 但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式進(jìn)行學(xué)生的檔案管理 ，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低 ,容

5、易出錯(cuò)，格式不規(guī)范 。另外時(shí)間一長(zhǎng) ，不容易進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析 。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用 。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行管理 ，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) 。例如 :檢索迅速 、查找方便 、可靠性高 、存儲(chǔ)量大 、壽命長(zhǎng) 、成本低等 。 這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校學(xué)生檔案管理的效率 。因此 ，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 。 而且只要軟件的設(shè)計(jì)合理 ，可以為學(xué)校提供合理的管理模式 。3 系統(tǒng)的具體任務(wù)該系統(tǒng)的具體任務(wù)就是設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) ，由計(jì)

6、算機(jī)來代替人工執(zhí)行一系列諸如對(duì)教師 、學(xué)生信息以及學(xué)生成績(jī)的增加 、刪除、查詢和修改的處理操作 ，以方便對(duì)以上信息的管理組織工作。4 系統(tǒng)開發(fā)目的建立學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) ，采用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理 ，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平 。 幫助廣大教師提高工作效率 ，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化 。5 課程設(shè)計(jì)計(jì)劃1、分工合作實(shí)現(xiàn)成績(jī)管理系總共分為四大部分.專業(yè) .整理 .下載可編輯統(tǒng)設(shè)計(jì)2、謝文奇、劉佳題目確定及前期系統(tǒng)構(gòu)想與設(shè)計(jì)3、劉佳代碼實(shí)現(xiàn)4、謝文奇、薛瑞剛系統(tǒng)流程圖繪制5、李惠芳實(shí)驗(yàn)報(bào)告書填寫課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃序號(hào)起止日期工作內(nèi)容1、2014 年 05 月 2

7、4日25 日題目確定及前期系統(tǒng)構(gòu)想與設(shè)計(jì)2、2014 年 05 月 26日06 月代碼實(shí)現(xiàn)06 日3、2014 年 12 月 07日08 日系統(tǒng)流程圖繪制4、2014 年 06 月 09日14 日實(shí)驗(yàn)報(bào)告書填寫6 系統(tǒng)環(huán)境需求編程語言 ：JAVAJava + Eclipse + SQL server數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具 ： Eclipse7.0 或 MyEclipse6.5My SQL運(yùn)行環(huán)境 ： Windows xp或 windows7.專業(yè) .整理 .下載可編輯7 需求分析7.1 總體功能需求1：用戶錄入學(xué)生信息 ；教師注冊(cè)2：存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)表中 ；注意：教師信息不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為教師用戶

8、注冊(cè)編號(hào)1：用戶錄入學(xué)生信息 ；學(xué)生注冊(cè)2：存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)表中 ；注意：學(xué)生信息不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)已注冊(cè)教師可以使用該功能教師登錄1：要求用戶從鍵盤輸入教師編號(hào)與密碼；2：若編號(hào)和密碼正確顯示該教師信息，若不成功則顯示登錄失敗 。系統(tǒng)登錄已注冊(cè)學(xué)生可以使用該功能學(xué)生登錄1：要求用戶從鍵盤輸入學(xué)號(hào)與密碼 ；2：若編號(hào)和密碼正確顯示該學(xué)生信息，若不成功則顯示登錄失敗 。往已有的學(xué)生記錄添加新的學(xué)生記錄。具體功能增加學(xué)生信為：學(xué)生信息息1：要求用戶從鍵盤輸入一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息 ；操作2：輸入完成保存后存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)表 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯注意：學(xué)生紀(jì)錄不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)

9、在已有的學(xué)生記錄中刪除一個(gè)或多個(gè)學(xué)生記錄。具刪除學(xué)生信體功能為 ：1：要求用戶輸入欲刪除的學(xué)生的學(xué)號(hào)；息2：刪除學(xué)生記錄 ；3：更新到數(shù)據(jù)表中 。查看學(xué)生信可以查看已有數(shù)據(jù)表中學(xué)生記錄 。具體功能為 ：1：輸入學(xué)生學(xué)號(hào) ；息2：若該學(xué)生存在 ，則顯示該學(xué)生學(xué)生信息 。在已有的學(xué)生記錄中修改某學(xué)生的相關(guān)信息。具體修改學(xué)生信功能為：1：要求用戶輸入欲修改的學(xué)生的學(xué)號(hào)；息2：顯示該學(xué)生信息3：修改學(xué)生信息 。往已有的教師記錄添加新的教師記錄。具體功能為：增加教師信1：要求用戶從鍵盤輸入一個(gè)或多個(gè)教師信息；息2：輸入完成保存后存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)表 。注意：教師記錄不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為教師編號(hào)在已有的教

10、師記錄中刪除一個(gè)或多個(gè)教師記錄。具刪除教師信體功能為 ：1：要求用戶輸入欲刪除的教師的編號(hào)；息2：刪除教師記錄 ；教師信息操作3：更新到數(shù)據(jù)表 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯查看教師記錄 。 具體功能為 ：查看教師信息1：輸入教師編號(hào) ；2：若該教師存在 ，顯示該教師相關(guān)信息 。在已有的教師記錄中修改教師記錄 。具體功能為 ：修改教師信1：要求用戶輸入欲刪除的教師編號(hào) 。息2：刪除教師記錄 ；3：更新到數(shù)據(jù)表 。教師1：教師可以對(duì)成績(jī)進(jìn)行錄入 、修改、查詢、刪除 。2：教師對(duì)成績(jī)進(jìn)行錄入和修改后更新到數(shù)據(jù)庫 。成 績(jī) 操作學(xué)生學(xué)生可以對(duì)成績(jī)進(jìn)行查詢 。7.2. 各版塊功能任務(wù)學(xué)生信息處理增加學(xué)

11、生記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1：要求用戶從鍵盤輸入一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息；3：學(xué)生記錄不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1：從菜單選擇添加學(xué)生信息。2：性別限制男女 。3：學(xué)號(hào)作為唯一標(biāo)示符 ：（ 1）不能出現(xiàn)重復(fù)學(xué)號(hào) 。（ 2）學(xué)號(hào)必須是數(shù)字組成 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯刪除學(xué)生記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1：要求用戶輸入欲刪除的學(xué)生的學(xué)號(hào)；2：刪除學(xué)生記錄 ；3：更新到數(shù)據(jù)表 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：2：給定一個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)刪除一個(gè)學(xué)生信息2：查看數(shù)據(jù)表中是否有輸入學(xué)號(hào)的學(xué)生信息。（ 1）如果存在則刪除該學(xué)號(hào)學(xué)生信息 。（ 2）如果沒有重新輸入 。3：如果刪除成功更新數(shù)據(jù)表。查看學(xué)生記錄業(yè)務(wù)流程描

12、述 ：1：輸入學(xué)生學(xué)號(hào) ；2：若該學(xué)生存在 ，顯示該學(xué)生相關(guān)信息 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1:輸入學(xué)生學(xué)號(hào) ；2:判斷學(xué)生是否存在3:如果存在顯示單個(gè)學(xué)生 ，如果不存在提示不存在 ，重新輸入 。修改學(xué)生記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1：要求用戶輸入欲修改的學(xué)生的學(xué)號(hào)；2：判斷該學(xué)生是否存在于記錄中；3：若學(xué)生記錄存在 ，修改學(xué)生信息 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1：給定一個(gè)欲修改學(xué)生的學(xué)號(hào)2：查看數(shù)據(jù)表是否有輸入學(xué)號(hào)的學(xué)生信息。(1)如果存在學(xué)生對(duì)象 ，繼續(xù)下一步 。(2)如果沒有重新輸入 。3：顯示該學(xué)號(hào)學(xué)生信息 。4：修改學(xué)生信息.專業(yè) .整理 .下載可編輯5：修改后將信息更新到數(shù)據(jù)表中教師信息處理增加教師記錄業(yè)務(wù)

13、流程描述 ：1：要求用戶從鍵盤輸入一個(gè)或多個(gè)教師信息；3：教師記錄不允許重復(fù) ，判斷的關(guān)鍵字為教師編號(hào)號(hào)業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1：從菜單選擇添加教師信息。2：性別限制男女 。3：教師編號(hào)作為唯一標(biāo)示符：（ 1）不能出現(xiàn)重復(fù)教師編號(hào)號(hào) 。（ 2）教師編號(hào)號(hào)必須是數(shù)字組成 。刪除教師記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1：要求用戶輸入欲刪除的教師的編號(hào)；2：刪除教師記錄 ；3：更新到數(shù)據(jù)表 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：2：給定一個(gè)教師編學(xué)號(hào)刪除一個(gè)教師信息2：查看數(shù)據(jù)表中是否有輸入教師編號(hào)的教師信息。（ 1）如果存在則刪除該教師編號(hào)教師信息 。（ 2）如果沒有重新輸入 。3：如果刪除成功更新數(shù)據(jù)表。查看學(xué)生記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1

14、：輸入教師編號(hào) ；2：若該教師存在 ，顯示該教師相關(guān)信息 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1:輸入教師編號(hào) ；.專業(yè) .整理 .下載可編輯2:判斷教師是否存在3:如果存在顯示教師信息 ，如果不存在提示不存在 ，重新輸入 。修改學(xué)生記錄業(yè)務(wù)流程描述 ：1：要求用戶輸入欲修改的教師的編號(hào)；2：判斷該教師是否存在于記錄中；3：若教師記錄存在 ，修改教師信息 。業(yè)務(wù)規(guī)則說明 ：1：給定一個(gè)欲修改教師的編號(hào)2：查看數(shù)據(jù)表是否有輸入編號(hào)的教師信息。(1)如果存在教師對(duì)象 ，繼續(xù)下一步 。(2)如果沒有重新輸入 。3：顯示該教師編號(hào)教師信息。4：修改教師信息5：修改后將信息更新到數(shù)8 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)8.1 學(xué)生基本信息表學(xué)生

15、姓名 、學(xué)生性別 、考試分?jǐn)?shù) 、表現(xiàn)分 、出勤數(shù) 、教室號(hào) 、用戶名 、密碼等信息，設(shè)計(jì)時(shí)注意學(xué)生編號(hào)設(shè)為主鍵 ，如表 3.2 所示：學(xué)生基本信息表編號(hào)字段名稱字段類型說明1studentIdvarchar(50)學(xué)生編號(hào)2studentNamevarchar(50)姓名3sexint性別4testscoreint考試分?jǐn)?shù).專業(yè) .整理 .下載可編輯5prefencevarchar(50)表現(xiàn)分6Attendanceint出勤數(shù)7classnumbervarchar(50)教室號(hào)8Susernamevarchar(50)用戶名9Spasswordvarchar(50)密碼8.2 成績(jī)表成績(jī)表包

16、含分?jǐn)?shù) 、表現(xiàn)分 、出勤數(shù) 、缺勤數(shù) 、學(xué)號(hào) ，設(shè)計(jì)時(shí)注意學(xué)號(hào)設(shè)為主鍵，如表 3.1 所示：成績(jī)表編號(hào)字段名稱字段類型說明1testscoreint分?jǐn)?shù)2preferencevchar(50)表現(xiàn)分3Attendanceint出勤數(shù)4Absenteeismint缺勤數(shù)5classnumbervchar(50)學(xué)號(hào)8.3 教師基本信息表教師基本信息表包含教師編號(hào) 、教師姓名 、用戶名、密碼等信息 ，設(shè)計(jì)時(shí)注意教師編號(hào)設(shè)為主鍵 ，設(shè)為 Int 類型，如表 4.3 所示：表 4.3 教師基本信息表編號(hào)字段名數(shù)據(jù)類型說明1teacherIdInt教師編號(hào)2teachernameVarchar(10)教

17、師姓名3Tusernamevarchar(50)用戶名4Tpasswordvarchar(50)密碼.專業(yè) .整理 .下載可編輯8.4 課程信息表課程信息表包括課程編號(hào)、課程名、課程分?jǐn)?shù) 、學(xué)生編號(hào) ，課程編號(hào)設(shè)為主鍵 。課程基本信息表編號(hào)字段名稱字段類型說明1CourseIdint課程編號(hào)2CourseNavarchar （50 ）課程名me3CourseScoint課程分?jǐn)?shù)re4StudentIdvchar(50)學(xué)生編號(hào)9 系統(tǒng)分析9.1 系統(tǒng)總體用例圖本系統(tǒng)包括兩類角色 ：教師和學(xué)生 。教師可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)表 ，記錄分?jǐn)?shù)和更新分?jǐn)?shù)的操作，學(xué)生可以查看個(gè)人成績(jī)其系統(tǒng)總體用例圖如圖9.1 所示

18、：圖 9.1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng).專業(yè) .整理 .下載可編輯注冊(cè)登錄成績(jī)操作成績(jī)查詢成績(jī)修改個(gè)人信息操成績(jī)錄入作教師個(gè)人信息增加個(gè)人信息修注冊(cè)登錄改個(gè)人信息刪個(gè)人信息查除詢學(xué)生9.2 學(xué)生信息用例圖學(xué)生信息管理模塊包括對(duì)學(xué)生信息的增加、刪除、查看、修改，學(xué)生信息用例圖如圖 9.2 所示：圖 9.2 學(xué)生信息用例圖注冊(cè)登錄成績(jī)操作個(gè)人信息操作學(xué)生成績(jī)查詢個(gè)人信息增加個(gè)人信息修改個(gè)人信息刪除個(gè)人信息查詢.專業(yè) .整理 .下載可編輯9.3 教師信息用例圖教師信息管理模塊包括對(duì)教師信息的增加、刪除、查看、修改，教師信息用例圖如圖 9.3 所示：圖 9.3 教師信息用例圖注冊(cè)登錄成績(jī)操作個(gè)人信息操作教師個(gè)

19、人信息增加成績(jī)查詢成績(jī)修改個(gè)人信息修改成績(jī)錄入個(gè)人信息刪除個(gè)人信息查詢10 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)10.1 系統(tǒng) HIPO 圖HIPO 圖是美國(guó)IBM 公司發(fā)明的 “層次圖加輸入 / 處理 / 輸出圖 ”的英文縮寫 。 根據(jù)系統(tǒng)的模塊層次結(jié)構(gòu)可得到系統(tǒng)HIPO 圖，本軟件的 HIPO 圖如圖 10.1 所示 。圖 10.1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)HIPO 圖.專業(yè) .整理 .下載可編輯學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)注冊(cè)登錄操作學(xué)教學(xué)教學(xué)教生師生師生師注注登登操操冊(cè)冊(cè)錄錄作作個(gè)人成個(gè)人成績(jī)信息績(jī)信息操操操作操作作作增刪查修成增刪查修成成成績(jī)績(jī) 績(jī) 績(jī)加除詢改查加除詢改查 錄 修詢?cè)內(nèi)敫?0.2 系統(tǒng) E-R 圖圖 10.2

20、系統(tǒng) E-R 圖.專業(yè) .整理 .下載可編輯教師編號(hào)學(xué)號(hào)姓名教師姓名老師學(xué)生性別用戶名mm用戶名密碼nn授課上課密碼課程課程號(hào)課程名分?jǐn)?shù)表現(xiàn)分出勤數(shù)缺勤數(shù)11 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)11.1 系統(tǒng)程序流程圖本系統(tǒng)系統(tǒng)的流程圖如圖11.1 所示：學(xué)生管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖11.1.專業(yè) .整理 .下載可編輯開始新用戶注冊(cè)用戶登錄否老師是學(xué)生個(gè)人信息操作成績(jī)操作添加個(gè)刪除個(gè)查找個(gè)人 修改個(gè)查看錄入修改人信息人信息信息人信息成績(jī)成績(jī)成績(jī).專業(yè) .整理 .下載可編輯11.2 用戶登錄流程圖用戶登錄的流程是 ：如果管理員存在 ，則直接輸入賬號(hào)密碼 ，系統(tǒng)判斷賬號(hào)密碼是否正確，如果輸入不正確 ，提示登陸錯(cuò)誤 。如果輸入

21、正確 ，進(jìn)入系統(tǒng) 。其流程圖如圖 11.2 所示：圖 11.2 用戶登錄流程圖用戶登錄用戶是否存在存在輸入賬號(hào)密碼驗(yàn)證碼選擇注冊(cè)判斷輸入信息是輸入個(gè)人信息否正確輸入錯(cuò)誤輸入錯(cuò)誤輸入正確判斷輸入信息是否正進(jìn)入系統(tǒng)確輸入正確結(jié)束完成注冊(cè)11.3 用戶注冊(cè)流程圖圖 11.3 用戶注冊(cè)流程圖.專業(yè) .整理 .下載可編輯開始用戶注冊(cè)教師注冊(cè)學(xué)生注冊(cè)顯示教顯示學(xué)生師信息信息返回返回11.4 學(xué)生信息處理流程圖圖 11.4 學(xué)生信息處理流程圖.專業(yè) .整理 .下載可編輯開始學(xué)生注冊(cè)輸入學(xué)顯示學(xué)注冊(cè)成輸入學(xué)號(hào)生信息生信息功密碼返回是學(xué)號(hào)和密碼是否否正確輸入添輸入修顯示學(xué)提示錯(cuò)加信息改信息生信息誤顯示添顯示修返

22、回加信息改信息返回返回11.5 教師信息處理流程圖圖 11.5 教師信息處理流程圖.專業(yè) .整理 .下載可編輯開始教師注冊(cè)輸入教顯示教注冊(cè)成輸入教師師信息師信息功編號(hào)密碼返回是編號(hào)和密碼是否否正確輸入添輸入修顯示教提示錯(cuò)加信息改信息師信息誤顯示添顯示修返回加信息改信息返回返回.專業(yè) .整理 .下載可編輯12 系統(tǒng)測(cè)試12.1 準(zhǔn)備階段1.打開 MyEclipse 與 MySQL，將“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) .sql”加載到數(shù)據(jù)庫中 。2.連接 MyEclipse 與 MySQL。12.2 系統(tǒng)測(cè)試1.運(yùn)行 index.jsp 文件 。2.進(jìn)入系統(tǒng)主頁面.專業(yè) .整理 .下載可編輯3.單擊注冊(cè)進(jìn)入注冊(cè)頁面 。3.1 老師注冊(cè)單擊老師注冊(cè)進(jìn)入老師注冊(cè)頁面，如圖所示 ：?jiǎn)螕?“注冊(cè) ”按鈕查看用戶注冊(cè)信息