小學(xué)四年級(jí)教師教育敘事3頁(yè)

1、溝通構(gòu)建和諧的師生關(guān)系龍滌小學(xué) 楊喆記得那是在去年期中考試后的講評(píng)課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考試試卷更正好，并請(qǐng)家長(zhǎng)查閱并且簽署個(gè)人意見(jiàn)。第二天，班長(zhǎng)收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績(jī)退步的學(xué)生試卷。突然，我的眼睛停在了一張字跡清秀的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已明顯改動(dòng)，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)明顯改動(dòng)，鮮紅的叉叉用刀子刮過(guò)已經(jīng)只剩下淡淡痕跡。我仔細(xì)一看名字，竟然是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛(ài)的小女孩。我的心猛地一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛(ài)的她怎么會(huì)做出這樣的事情？我不敢胡亂猜測(cè)，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問(wèn)的口氣問(wèn)：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見(jiàn)她低著頭不敢看我，漠不

2、做聲。我又說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，老師就不會(huì)生你的氣?！彼q豫了一下，還是用蚊子似的的聲音說(shuō)：“是我自己改的?！北M管心里很生氣，但是我沒(méi)有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是因?yàn)槌煽?jī)退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“楊老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，你想要好成績(jī)，可以通過(guò)自己的努力刻苦學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)你的努力，能取得優(yōu)異成績(jī)的。這次的事老師就原諒你，也替你保守秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎？”我還是柔和地說(shuō)：“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在楊老師心

3、里，你還是那個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩。” 她點(diǎn)了點(diǎn)頭。     第二天，課堂上她聽(tīng)課格外認(rèn)真，回答問(wèn)題也較以前更加積極了。后來(lái)一次家訪中，我和她父母談到了此事，證實(shí)她是真正知道自己做錯(cuò)了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。后來(lái)的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更有興趣了，有什么心里話都找我說(shuō)，就這樣課堂外的我成了她的好朋友。經(jīng)過(guò)這次事件，我似乎有所感悟：    和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”。師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃Ｎ覈?guó)教育教育界有一句名言“親其師而信道”就是這個(gè)道理。培養(yǎng)學(xué)生

4、“親其師“的情感，才更容易達(dá)到“信其道”的教育效果，化情感為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，又增進(jìn)了師生間的情感，這豈不是一舉兩得嗎？     信任是師生和諧溝通的橋梁，很多實(shí)踐表明，教師對(duì)學(xué)生的信任是通過(guò)溝通來(lái)傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛(ài)的感召下，受到鼓舞，從而親其師，信其道。學(xué)生往往是引文喜歡這位教師進(jìn)而才喜歡他的課。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課，這樣不用我們想盡各種“招數(shù)”學(xué)生也會(huì)自然而然的愛(ài)學(xué)且能學(xué)好我們所任教的學(xué)科。在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹(shù)立自信心。自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得成功的必要條件，教師要注意使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，經(jīng)常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，用他們身上的優(yōu)點(diǎn)去克服他們的缺點(diǎn)，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開(kāi)辟了另一片天地。讓我們用贊賞的眼光，慈愛(ài)的心去對(duì)待每一個(gè)孩子吧，相信可愛(ài)的孩子們必定不會(huì)讓我們失望。點(diǎn)評(píng)：愛(ài)可以感化一切,沒(méi)有哪個(gè)人說(shuō)我就不需要愛(ài)。愛(ài)的體現(xiàn)就是一句溫暖的話，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)善意的提示，一個(gè)關(guān)心的舉止。把微笑送給每一個(gè)孩子，這是我傳遞愛(ài)的方式。沒(méi)有哪個(gè)孩子不需要燦爛的微笑。把不同的愛(ài)給不同的孩子,微笑里蘊(yùn)含的味道自我感覺(jué)不一樣。 對(duì)于好學(xué)生，我們給他的是欣