2022年新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 : 努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神； 獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。發(fā)展數(shù)學(xué)能力， 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、班級情況分析 : 本學(xué)期我所任課的班級還是二年級一班和二班，共有學(xué)生 105 人，二年級的大部分同學(xué)作業(yè)清楚， 態(tài)度端正， 對數(shù)學(xué)表示出了

2、較大的興趣。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。學(xué)生樂于計(jì)算，但不注意審清題目意思，需要更加的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。三、教學(xué)目標(biāo) : 1 認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百“和“千”知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2 會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3 知道除法的含義，除法算式中各部

3、分名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號。5 會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6 認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克， 初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念， 知道 1 千克 =1000 克。7 解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)， 認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖 （ 1 格表示 5 個(gè)單位） 和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。精品學(xué)習(xí)資料 可

4、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -8 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。9 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo) : 1. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。2. 讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3. 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，協(xié)

5、助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作， 以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。4. 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。5. 注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。6. 發(fā)明性地使用教材。7. 加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。五、教學(xué)措施1科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。2萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)

6、識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。5提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、除法。 2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。 3、用數(shù)學(xué)解決問題。難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。七、課時(shí)安排（附教學(xué)進(jìn)度表）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表日 期

7、教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -1 2.17 2.23 第一單元1數(shù)據(jù)收集整理2 2練習(xí)一1 第二單元1除法的初步認(rèn)識1 2 2.24 3.2 1除法的初步認(rèn)識4 3 3.3 3.9 1除法的初步認(rèn)識1 2用 26 的乘法口訣求商3 4 3.10 3.16 2用 26 的乘法口訣求商2 3整理和復(fù)習(xí)1 第三單元1軸對稱圖形的認(rèn)識1 5 3.17 3.23 2平移和旋轉(zhuǎn)1 3實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪1 4練習(xí)七1 6 3.24 3.30 第四單元1用 7、8、9 的乘法口訣求

8、商2 2解決問題2 7 3.31 4.6 3整理和復(fù)習(xí)1 第五單元1混合運(yùn)算1 8 4.7 4.13 1混合運(yùn)算3 2解決問題1 9 4.14 4.20 2解決問題1 3整理和復(fù)習(xí)1 第六單元1有余數(shù)除法的意義和計(jì)算2 10 4.21 4.27 1有余數(shù)除法的意義和計(jì)算2 2解決問題2 11 4.28 5.4 2解決問題1 3整理和復(fù)習(xí)1 4小小設(shè)計(jì)師1 12 5.5 5.11 第七單元11000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識4 13 5.12 5.18 210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識4 14 5.19 5.25 210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識2 3整百、整千數(shù)加減法3 15 5.26 6.1 3整理和復(fù)習(xí)1 第八單元1認(rèn)識克1 2認(rèn)識千克1 3解決問題1 4練習(xí)二十1 16 6.2 6.8 第九單元1猜一猜（一）1 1猜一猜（二）1 第十單元1復(fù)習(xí)表內(nèi)除法及混合運(yùn)算1 2復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法1 17 6.9 6.15 3復(fù)習(xí)克和千克及圖形的運(yùn)動(dòng)1 4復(fù)習(xí)