《五柳先生傳》學(xué)案

1、22、五柳先生傳學(xué)案第一課時一、 讀順讀懂課文，積累字詞。1、（ 1）找出生字并注音 .嗜（）輒（）簞（）黔（）汲（）儔（）觴（）歟（）（ 2）朗讀指導(dǎo)，讀出節(jié)奏。個人 - 小組 - 集體等形式進(jìn)行。2、學(xué)生自主閱讀，疏通文義，提出疑問，相互交流。完成下列字詞解釋：許：會： 意： 舊： 造：期：穿結(jié)： 觴： 樂： 戚戚：汲汲：蕭然： 甚： 意： 得：3 、翻譯下列句子。亦不詳 其姓字 因以為號 焉不求甚解造飲輒盡環(huán)堵蕭 然簞瓢屢空，晏如也不戚戚 于貧賤不汲汲 于富貴4、學(xué)生自由翻譯課文，小組完成。（小組一人一句）二、達(dá)標(biāo)檢測1、一詞多義（1）之字 “或置酒而招之”：其言茲若人之儔乎：（2）言字

2、閑靜少言：黔婁之妻有言：（3）其字亦不詳其姓字：其言茲若人之儔乎：（4）志字尋向所志：頗示己志：（5）去字曾不吝情去留：相去甚遠(yuǎn)：2、古今異義（1）贊曰 古意：今義：（2）字 古意： 今義：3、翻譯句子（1）造飲輒盡，期在必醉：（2）短褐穿結(jié)，簞瓢鏤空：（3）忘懷得失，以此自終：（4）銜觴賦詩，以樂其志：三、小結(jié)四、作業(yè)1、背誦第一段2、翻譯課文 、重點(diǎn)句子1 / 5五柳先生傳學(xué)案第二課時一、有感情地朗讀課文，整體把握大意。1、陶淵明被譽(yù)為隱士，文中是如何體現(xiàn)的？（籍貫、姓名、個性）請用文中的句子說一說。2、“五柳先生”之號是如何得來的？3、五柳先生有什么愛好呢？他的愛好有何特點(diǎn)？4、陶淵明“

3、好讀書”，為什么“不求甚解”呢 ?應(yīng)如何理解“每有會意，便欣然忘食”的含義？5、文中從哪些方面寫五柳先生的生活的？他的生活狀況怎樣？6、文中他為何“晏如也”？與我們學(xué)過他的哪句詩歌相似？7、文末說五柳先生這一類人指的是怎樣的人？體現(xiàn)了他是一個怎樣的人？請你說一說你的見解。二、細(xì)讀課文，合作探究。1、他的志趣與性格有什么聯(lián)系 ?如何理解他的“好讀書，不求甚解”? “嗜酒”說明了什么 ? 為什么“常著文章自娛” ?2“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng) ?談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法 ?3“贊”語與前文有什么聯(lián)系?4、本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想多用否

4、定句有什么作用？三、小結(jié)四、作業(yè)1、背誦全文2、完成學(xué)案2 / 5五柳先生傳課堂檢測一、達(dá)標(biāo)測試1、解釋下列加點(diǎn)的字每有會意：造飲輒盡：環(huán)堵蕭晏如然：也：不戚戚于貧不汲汲于富賤：貴：2、翻譯(1) 好讀書，不求甚解 , 每有會意，便欣然忘食。(2) 其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。3、下面句子中加點(diǎn)的“以”字意義不同于其它項(xiàng)的是（）。A宅邊有五柳樹，因以為號焉B域民不以封疆之界C孔文子何以謂之“文”也D忠之屬也，可以一戰(zhàn)4、選出理解有誤的一項(xiàng)（）A 本文是陶淵明托名的自傳，五柳先生的形象就是作者的自畫像。B 文章主要講述了作者（自己）讀書、飲酒、寫文章的三大志趣。C 文章在寫作上最大的特

5、點(diǎn)是多用否定句，突出了其高潔的志趣和人格，使筆調(diào)詼諧。D 文章最后兩句設(shè)問的話是贊語的實(shí)質(zhì)，與“不慕名利”想照應(yīng)，體現(xiàn)了先生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。5、閱讀文段做題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣3 / 5然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎 ?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟 ?葛天氏之民歟 ?（ 1

6、）下面句子中加點(diǎn)的“以”字意義不同于其它項(xiàng)的是（）。(2 分)A宅邊有五柳樹，因以 為號焉B域民不以 封疆之界C孔文子何以 謂之“文”也D忠之屬也，可以一戰(zhàn)（ 2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4 分)環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（ 3）文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是_，達(dá)到了 _的程度；二是，達(dá)到了_的程度。 (2 分)（ 4）陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內(nèi)心世界 ?(2 分)（ 5）有人說：“當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)地位決定一個人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了?！睂Υ四闶窃趺纯吹模?(2 分)課文翻譯：五柳先生不知道是什么地方的人，

7、也不清楚他的姓名和字。因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺?，就把這個作為號了。（他）安閑安靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。（他）喜歡讀書，讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得忘了吃飯。（他）生性喜歡喝酒，（但是因?yàn)椋┘依镓毟F不能經(jīng)常得到酒。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席來招待他。（他）去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟沒有舍不得離開。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)吹日曬，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，（可是他）卻能安然自得。常常以寫詩作文消遣時光，（在文章中）稍微顯示出自己的志趣。（他）忘記了自己的得失，憑借這種心態(tài)過完自