教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿【精選】

1、教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿【精選】下面是由整理的教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿，歡迎閱讀。教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇一：不變的責(zé)任心尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！ 在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里, 遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛 酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策 和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我 剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)， 心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言 道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，

2、我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他 們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來 使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉 有維，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇, 全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由 分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被 氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾 氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不 在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每 天都給我繁忙的班級(jí)管理

3、和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。 當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施?？珊髞淼墓适聟s改變了他，更醒悟了我。一次離下課 還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡 著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去下課后我就直接 回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜 里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭 我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不 能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這 張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味， 更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生 “下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉 有維同學(xué)

4、好好的談一談。那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一 次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。 在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他對(duì) 著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚, 一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自 己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì) 我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地 對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的 你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還 會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答："我會(huì)，我會(huì)把你 看成我最好的朋友”。這件事情過后，班級(jí)里風(fēng)平浪靜，

5、掀起了學(xué)習(xí)的高潮，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成 績第二的好成績。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集 體而感到快樂著。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條 我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工 作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè) 孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有 理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名 班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的 雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣, 學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的 人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名

6、班主任，必須熱愛自 己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣, 教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著，互相信任著，互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入 初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來, 每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得 點(diǎn)小感冒。一次，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力。 可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去 十分鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)班級(jí)，學(xué)生們?cè)谡n代表的組織 下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記。這 時(shí)，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學(xué)們。第二天, 我已飽滿的精

7、力很早來到班級(jí)為他們上課，同學(xué)們臉上面 呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了, 可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候，一聲報(bào)告打斷了我。原來是 我班的劉一鳴，不用說，一定是起來晚了。當(dāng)時(shí)，我非常 生氣，初三這樣緊張的學(xué)習(xí)，上學(xué)竟然能遲到。可是我什 么也沒有說讓她會(huì)到了作為，繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生 們自習(xí)的時(shí)候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情 緒。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯，就 去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。 而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦 公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個(gè)勁的拒絕。在我用 班主任的權(quán)利下，她可吃了，不過她是站著

8、吃的，不好意 思坐下。吃完后，他哭了，對(duì)我說，老師我想和你說件事, 但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣。我會(huì)改的。 昨天晩上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了。你對(duì)我太好 了，我不應(yīng)該欺騙你。不過以后我不會(huì)了。雖然我很生氣, 不過我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實(shí)話， 好好學(xué)習(xí)吧，畢業(yè)了老師和你一起玩。看到我沒有生氣她 很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，她很努力，再也沒有遲到 過，而且課堂上精力特別充沛，在第一次的月考中成績成 績又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界 上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑员桓袆?dòng)著。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，三年 來，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績

9、一直名列前茅，我也得到了 家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生的信任。面對(duì)中考，我們 要一起走過這段艱難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。 因?yàn)橹灰袗郏魏卫щy都會(huì)被打敗.春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦 登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我 們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生，無悔 的奉獻(xiàn)自己的青春吧！教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇二：教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿:今生 無悔-春風(fēng)化雨，潤物無聲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做 為四中的老教師，回顧走過的二十三年的路程，我的感覺 是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育

10、要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴 做起。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交 給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛”。冰心老 人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教育的先 機(jī)?！睈鄄荒苤煌Ａ粼谡Z言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方 面面。教育學(xué)生愛學(xué)校，自己首先要愛學(xué)校。參加工作二十 三年來，我見證了四中的成長。我為四中的發(fā)展壯大而感 到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走 向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛這個(gè)學(xué)校，愿為 學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。教育學(xué)生愛班級(jí)，教師首先要愛年級(jí)。這幾年一些成 績的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。三年前我 班考上阜陽

11、一中的張利云同學(xué)今年以阜陽一中文科第一名 的成績考入了全國重點(diǎn)大學(xué)一一浙江大學(xué)。孫曉茂同學(xué)被 全國重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名 王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績考入阜陽一中，相信三 年后又是一個(gè)全國重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績的取得不是 我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有 一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。 也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精 神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了 今天優(yōu)異的成績。更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生 們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ?、 求知的雙眼、甚至是調(diào)皮

12、的舉動(dòng)，都讓我覺得做老師真好。 孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被 學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有 勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時(shí) 候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了 教師這個(gè)職業(yè)，我今生無悔。最后讓我用詩人徐敬亞的詩既然來結(jié)束我的發(fā) 言。既然前，不見岸后，也遠(yuǎn)離了岸既然腳下踏著波瀾又注定終生戀著波瀾既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然與彼岸尚遠(yuǎn)隔一海蒼天那么，便把一生交給海吧 交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！ 謝謝大家！教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿篇四：做一個(gè)靈魂工程師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸

13、懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到 *中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的*剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也 沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來位教師，學(xué)校 不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在晉江教育屆沒有多少影 響。然而，經(jīng)過幾年的努力，*已由一初中校發(fā)展為完中 校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，*不僅有了晉江一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， *的課程改革也走在了晉江的最前列。*能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè), 無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到 驕傲，作為*大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到 自豪。記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去 看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說的， 也是這樣做的，他的身體

14、不是很好，但幾年來，他沒有向 學(xué)校請(qǐng)過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在*,這樣的教 師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年 沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上, 被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位女 教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那 些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐 照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶 病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭， 我由衷的敬佩他們。*的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家， 愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解 開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶 醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘, 讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由 于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是 每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué) 生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又 總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房，沒有 豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的 責(zé)任。在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是 “人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎