《花樣跳繩》教案小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示

1、各種方式跳短繩五年級四班60 人第 2 次課執(zhí)教：時間： xxx 年 11 月教學(xué)內(nèi)容1. 雙人花樣跳繩2游戲：寫大字教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：使學(xué)生了解多種跳繩的方法和技巧2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生跳短繩的能力，發(fā)展下肢力量和彈跳力，以及身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，互相合作的能力和勇于展示自我，不怕苦不怕累的精神。教學(xué)重點 : 能帶能跳教學(xué)難點 : 協(xié)同配合順 序時間教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式教師的活動預(yù) 計問 題與處理方法練 習(xí) 時間一開課部分1. 體委整隊 , 報告人數(shù)2. 師生問好活動形式 : 八列橫隊要求 : 快、靜、齊宣布本課內(nèi)容預(yù)計問題 : 學(xué)生的積極性不高,

2、 精神不飽滿。處理方法 : 教師精神 飽滿 并語言激勵。分鐘左右二準(zhǔn)備活動1. 小游戲：石頭剪子布要求：看哪些同學(xué)玩得最安全、有趣。2. 韻律操頭部運動肩胸運動下蹲運動腰部運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動腹背運動跳躍運動整理運動2、聽口令：跑步活動形式 : 散點（ 1）學(xué)生玩游戲認真并有創(chuàng)新（ 2）注意安全。（ 3）同學(xué)們可以玩自己喜歡的游戲活動形式：八小組要求：（ 1）集合迅速，站位準(zhǔn)確，快速安靜。（2）精神飽滿，動作準(zhǔn)確。（1）同學(xué)們想玩游戲嗎？（2） 教師參與學(xué)生一起做游戲體驗快樂（3）及時評價與表揚教師領(lǐng)做，學(xué)生跟著老師認真活動，充滿激情，富有感召力。預(yù)計問題： 因散點玩可能混亂， 有不安全因素。

3、處理方法： 告訴同學(xué) 學(xué)會 尋找安全的 地方 安全的游戲，比一比哪些同學(xué)最注意安全。預(yù)計問題： 學(xué)生集合吵鬧，動作慢。處理方法： 及時表揚做的好的同學(xué)預(yù)計問題： 手會碰到旁邊的同學(xué)。處理方法： 兩手側(cè)平舉拉開距離。3 分鐘左右5 分鐘左右三基本部分（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)單人花樣跳繩（二）學(xué)習(xí)新知1. 學(xué)習(xí)一人帶一人的雙人跳繩重點：同時起跳并數(shù)節(jié)奏難點：兩人要默契、協(xié)調(diào)配合2. 集中糾正錯誤（師準(zhǔn)確演示）3. 鞏固提高：a、比快 50 個b、比多 30 秒4. 拓展練習(xí)展示：你還會哪些花樣跳繩？活動形式 : 半弧形要求：生認真聽、看，舉手示范。（ 1）自由體驗（ 2）說說你們是怎么跳的？（ 3）認真

4、看老師的示范有什么不同？為什么？2再去練習(xí)，體會雙人怎樣才能默契的協(xié)調(diào)配合？3. 以組為單位半圓形面對老師站立展示。給冠軍們加油！4. 分組練習(xí)，找到自己組的專利。要求：可行，有鍛煉價值。請問同學(xué)們：單人花樣跳繩有哪些跳法？a、并腳跳b、雙腳交換跳c、單腳跳d、反搖繩跳（1）提問：你們想學(xué)習(xí)雙人花樣跳繩嗎？（2）請一生與師一起示范。（3）師生一起討論，總結(jié)跳法。2. 巡視指導(dǎo)，糾正不正確的地方。3. 教師發(fā)令并記時 30 秒每組選出冠軍比賽4. 你能想出其它跳法嗎？預(yù)計問題： 馬上說出答案。處理方法： 通過實踐 來證 明是否正確。預(yù)計問題： 二人動作不協(xié)調(diào)。糾正方法： 被帶人雙 手扶 搖繩人腰側(cè)并數(shù)節(jié)奏。如： a、交換伙伴跳b、 被帶著叉腰c、 被帶者原地轉(zhuǎn)d、二人移動20 分鐘左右四愉 悅身心游戲 :寫大字要求： 1 、必須聽指揮 2、注意安全活動形式 : 往返接力。1. 學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。2. 學(xué)生練習(xí)。1. 老師講清規(guī)則并示范2. 老師擔(dān)當(dāng)裁判集體的配合。7 分鐘左右五結(jié) 束部分1. 放松操2. 小結(jié)活動形式 : 八小組1. 交流學(xué)習(xí)心得2 . 師生告別師生一起