小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作考試試題要點(diǎn)

1、平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題1:太陽和影子（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、竹蔑（或鐵絲）、小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上）實(shí)驗(yàn)步驟：1 .組裝模擬裝置對(duì)光2 .探究太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化3 .實(shí)驗(yàn)總結(jié)：4 .整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題1:太陽和影子（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、竹蔑（或鐵絲）、小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上）實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1.組裝模擬裝置1.組裝模擬裝置并介紹：手電筒代表太陽，竹蔑 代

2、表太陽運(yùn)動(dòng)的軌跡，小標(biāo)桿代表地球上能產(chǎn)生 影子的物體。22.探究太 陽運(yùn)動(dòng)過 程中影子 的變化1 .觀察：影子的方向和太陽的位置（1分）影子的長(zhǎng)短和太陽的高度的關(guān)系（1分）2 .記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1分）33.實(shí)驗(yàn)總結(jié)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的 變化規(guī)律。（3分）34.整理器材整理器材，保持整潔。（2分）2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽高度越高，影子越短；反之影子越長(zhǎng)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題2:看月亮（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察月相盒中月相變化實(shí)驗(yàn)器材：月相盒實(shí)驗(yàn)步驟：1 .認(rèn)識(shí)月相盒：小電筒代表盒中間的乒乓球代表 月相盒周圍的小孔代表2 .觀察月相盒中月相變化3 .觀察總結(jié)：4、

3、整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題2:看月亮（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察月相盒中月相變化實(shí)驗(yàn)器材：月相盒實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1.認(rèn)識(shí)月相盒1 .小電筒代表太陽；（1分）2 .盒中間的乒乓球代表月球；（1分）3 .月相盒周圍的小孔代表一個(gè)月中在不同時(shí)候看月相；（1分）32.觀察月 相盒中月 相變化1 .學(xué)生連續(xù)觀察月相盒中月相變化，注意時(shí)間變化；（1.5分）2 .邊觀察邊記錄觀察結(jié)果；（1.5分）33.觀察總結(jié)記錄觀察結(jié)果，一個(gè)月中月相變化過程。24.整理器材整理器材，保持整潔。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)月中月相變化：新月一蛾眉月一上弦月一凸月一滿

4、月一殘?jiān)乱?下弦月一蛾眉月。平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題3:光的行進(jìn) （五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗獾闹本€傳播及小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、膠水、釘子（大 頭針）實(shí)驗(yàn)步驟：1、制作小孔成像模擬器2、觀察小孔成像現(xiàn)象3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)光在空氣中的傳播路線： 光電圖：#、整理器材平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題3:光的行進(jìn) （五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗獾闹本€傳播及小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、膠水、釘子（大 頭針）實(shí)驗(yàn)步

5、驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、制作小孔成像模擬器1、在紙盒底部割出一個(gè)小窗；（1分）2、在紙盒的另一頭用透明紙蒙??；（1分）3、用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子（大頭針） 小心地在小窗中心鉆一個(gè)孔（1分）32、觀察小孔成像現(xiàn)象將有小窗的一面朝向窗戶，前后移動(dòng)紙盒，直 至能在紙上看到清晰的影像為止。觀察有方向 物體的像，并能說出像的特點(diǎn)。33.觀察總結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)光在空氣中的傳播路線， 并畫出光電圖。34.整理器材整理器材，保持整潔。1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題4:照鏡子（五年級(jí)上冊(cè)第

6、二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯跨R子成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、橡皮、畫有一顆五角星的記錄紙、印有一段文字的記錄紙。實(shí)驗(yàn)步驟：1、觀察鏡子中的影像閉起一只眼睛照鏡子觀察現(xiàn)象；直立兩面鏡子，不斷變化鏡子之間的角度，觀察鏡中物體的變化；看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”；借助鏡子讀文字；2.實(shí)驗(yàn)記錄及總結(jié)：光路是 ;鏡子中的影像是與實(shí)際物體 相反；兩塊直立鏡子間的夾角越，所成的像越;鏡子與物體角度不同，所成像的方向 3、整理器材平昌縣小學(xué)科學(xué)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試試題學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題4:照鏡子（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯跨R子成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、橡皮、畫有一顆五角星的記錄紙、印

7、有一段文字的記錄紙。實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、觀察鏡子中的影像1閉起一只眼睛照鏡子觀察現(xiàn)象；2直立兩面鏡子，不斷變化鏡子之間的角度，觀察鏡中物體的變化；3看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”；4借助鏡子讀文字；42、實(shí)驗(yàn)記錄及總結(jié)1、記錄觀察現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。43.整理器材整理器材，保持整潔。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光路是可逆的；鏡子中的影像是與實(shí)際物體左右相反；兩塊直立鏡子間的夾角越小，所成的像越多；鏡子與物體角度不同，所成像的方向也不同學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題5:研究透鏡（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌哥R的特點(diǎn)和作用實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、凹

8、透鏡、白紙實(shí)驗(yàn)步驟：1 .觀察不同透鏡的特點(diǎn)凸透鏡特點(diǎn)：凹透鏡特點(diǎn)：2 .研究不同透鏡的作用3、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：凸透鏡有 、的作用；凹透鏡有、的作用；光線經(jīng)過透鏡時(shí)會(huì) 。4、整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題5:研究透鏡（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌哥R的特點(diǎn)和作用實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、凹透鏡、白紙實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、觀察/、同透鏡的特點(diǎn)觀察、比較兩種不同透鏡的特點(diǎn)32、研究/、同透鏡的作用1 .用/、同透鏡觀察物體，然后比較觀察現(xiàn)象； （1分）2 .讓陽光穿過不同透鏡，盡量讓鏡面與光線垂 直，調(diào)節(jié)鏡片與地面的跑離，然后比較觀察現(xiàn) 象；（

9、1分）3 .觀察兩種不同透鏡的成像特點(diǎn)：把透鏡對(duì)著 窗戶,調(diào)節(jié)透鏡和白紙的跑離，仔細(xì)觀察白紙 上所看到的現(xiàn)象；（1分）33.觀察總結(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，準(zhǔn)確描述透鏡產(chǎn)生不同 現(xiàn)象的原因，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。34.整理器材整理器材，保持整潔。1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凸透鏡有放大物體、聚光、成像的作用；凹透鏡有縮小、散光、成 像的作用；光線經(jīng)過透鏡時(shí)會(huì)發(fā)生偏折。學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題6:七色光（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯刻柟馐怯善叻N單色光組成的實(shí)驗(yàn)器材：巧造彩虹一一平面鏡（或三棱鏡）、手電筒、水槽、白紙合成彩色光一一白色圓紙片、鐵釘、彩筆濾光實(shí)驗(yàn)一一手電筒、紅黃藍(lán)三色玻璃紙實(shí)驗(yàn)步驟：1 .巧造彩

10、虹將平面鏡傾斜著放入水槽，并設(shè)法將鏡子固定；打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上；將白紙?jiān)谑蛛娡驳纳戏脚e起來，移動(dòng)手電筒的位置，直到看清彩虹為止。2 .合成彩色光實(shí)驗(yàn)在圓紙片上用水彩筆畫出等份的七種顏色；將鐵釘插入圓紙片中心，制成一個(gè)陀螺并轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺；3 .濾光實(shí)驗(yàn)將紅顏色的玻璃紙罩在手電筒上，然后罩在白紙上，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將黃色、藍(lán)色的玻璃紙分別罩在手電筒上，打開手電筒讓光投射在白紙上，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4 .實(shí)驗(yàn)總結(jié)：太陽光是由 組成的。5 .整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題6:七色光（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯刻柟馐怯善叻N單色光組成的實(shí)驗(yàn)器材：巧造彩虹一一平面鏡（或三棱

11、鏡）、手電筒、水槽、白紙合成彩色光一一白色圓紙片、鐵釘、彩筆濾光實(shí)驗(yàn)一一手電筒、紅黃藍(lán)三色玻璃紙實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得 分備注1、巧造彩虹1、將平向鏡傾斜著放入水槽，并設(shè)法將鏡子 固定；（1分）2、打開手電筒，讓光線照在水卜部分的鏡面 上；（1分）3、將白紙?jiān)谑蛛娡驳纳戏脚e起來，移動(dòng)手電 筒的位置，直到看清彩虹為止；（1分）3若用三棱 鏡，將電筒 光對(duì)用三棱 鏡三角尖部 分一邊照 射，用白紙 在另一邊上 下移動(dòng)接收 光線2、合成彩色光實(shí)驗(yàn)1、在圓紙片上用水彩筆畫出等份的七種顏色（0.5 分）2、將鐵釘插入圓紙片中心，制成一個(gè)陀螺并轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺；（1分）1.53

12、.濾光實(shí)驗(yàn)1、將紅顏色的玻璃紙罩在手電筒上，然后罩在 白紙上，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1分）2、將黃色、藍(lán)色的玻璃紙分別罩在手電筒上， 打開手電筒（0.5）3、讓光投射在白紙上，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1 分）2.54.實(shí)驗(yàn)總結(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)太陽光是由七種單 色光組成的。（2分）25、整理器材整理器材，保持整潔。（1分）1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽光是由七種單色光組成的學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題7:簡(jiǎn)單電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼B接電路實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、小電珠實(shí)驗(yàn)步驟：1、連接簡(jiǎn)單的電路2、畫出電路圖電路圖：3、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：簡(jiǎn)單電路是由 、構(gòu)成4、整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題7

13、:簡(jiǎn)單電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼B接電路實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、小電珠實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、連接簡(jiǎn)單的電路連接電路，使小電珠鳧起來32、畫出電路圖畫出電路圖33.實(shí)驗(yàn)總結(jié)對(duì)電路圖進(jìn)行分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論24.整理器材將所有實(shí)驗(yàn)器材整理好。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：簡(jiǎn)單電路是由電池、導(dǎo)線、小電珠構(gòu)成的學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題8:簡(jiǎn)單電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私忾_關(guān)的作用實(shí)驗(yàn)器材：電池盒、電池、導(dǎo)線若干、燈座、小電珠、開關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：1、連接電路2、用開關(guān)控制小電珠亮滅的電路3、畫出電路圖4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：開關(guān)的作用是： 5、整理器材學(xué)校： 班

14、級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題8:簡(jiǎn)單電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私忾_關(guān)的作用實(shí)驗(yàn)器材：電池、導(dǎo)線、小電珠實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、連接簡(jiǎn) 單的電路連接電路，使小電珠鳧起來22、用開關(guān) 控制小電 珠鳧火的 電路連接用開關(guān)控制小電珠亮滅的電路23、畫出電 路圖畫出電路圖24、實(shí)驗(yàn)總結(jié)對(duì)電路圖進(jìn)行分析，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用。25、整理器材將所有實(shí)驗(yàn)器材整理好。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：開關(guān)可以控制電路的連接與斷開學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題9:探測(cè)暗盒里的電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)暗盒里的電路實(shí)驗(yàn)器材：電路暗盒、電池、電池盒、燈座、小電珠、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)步

15、驟：1 .制作檢測(cè)電路。2 .檢測(cè)暗盒里的電路：3 .實(shí)驗(yàn)總結(jié)：4 .整理器材。學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題9:探測(cè)暗盒里的電路（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)暗盒里的電路實(shí)驗(yàn)器材：電路暗盒、電池、電池盒、燈座、小電珠、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、制作檢 測(cè)電路1 .把電池裝入電池盒。（0.5分）2 .把小電珠裝入燈座，汴意裝小電珠時(shí)/、要太 用力。（0.5分）3 .用導(dǎo)線把電池盒、小燈座連接起來，并留出 檢測(cè)線，注意所用導(dǎo)線兩頭的絕緣層f要事 山剝?nèi)?。?.5夕）4 .檢測(cè)電路的通電情況。（1.5分）42、檢測(cè)暗 盒里的電 路。1.交流檢測(cè)注意點(diǎn)：

16、檢測(cè)電路要按照f的順序進(jìn)行檢測(cè)， 避免遺忘；（0.5分）2、檢測(cè)過程中不能打開暗盒；（0.5分）3.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果畫出暗盒電路。（1分）23、實(shí)驗(yàn)總結(jié)打開暗盒觀察實(shí)際電路，判斷檢測(cè)電路的正確 性。24、整理器材將所有實(shí)驗(yàn)器材整理好。2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：判斷檢測(cè)電路的正確性。學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)：試題10:研究磁鐵（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄看盆F的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細(xì)線、環(huán)行磁鐵、塑料棒實(shí)驗(yàn)步驟：1、探究磁鐵的性質(zhì)。方法一：懸掛法方法二：水浮法。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：3、整理器材學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：成績(jī)： 試題10:研究磁鐵 （五年級(jí)上冊(cè)第三單元）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄看盆F的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細(xì)線、環(huán)行磁鐵、塑料棒實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):實(shí)驗(yàn)步驟操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分(10)得分備注1、探究磁鐵 的性質(zhì)。磁性的傳遞：把大頭針的一頭靠近磁鐵吸住，用另一頭靠近另 一個(gè)大頭針，依次操作，看看磁鐵能連續(xù)吸起幾 個(gè)大頭針。磁鐵能寸斤方向：方法一：懸掛法。用線系在條 形磁鐵的中間，注意線不能太粗，細(xì)棉線較好， 然后把磁鐵吊起來，使磁鐵盡量呈水平狀態(tài)，最 后輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵，觀察磁鐵靜止時(shí)兩端的指向； 方法二：水浮法。將條形磁鐵放在泡沫板的中心， 然