新北師大版二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教案范本

1、新北師大版二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教案范本【三篇】【篇一】?小熊開店?教案 教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會(huì)除法運(yùn)算與生活世紀(jì)的密切關(guān)系 .2、學(xué)會(huì)用 2到5的乘法口訣求商 ,使學(xué)生感受用乘法解決除法的簡便性 .3、體會(huì)乘法 , 除法的互逆關(guān)系 .4、能用除法解決一些簡單的實(shí)際問題 . 教學(xué)重點(diǎn)：建立“用乘法口訣求商的數(shù)學(xué)模型 . 教學(xué)難點(diǎn)：拓展對(duì)“除法意義的理解 , 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的空間 . 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教具。教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè) 師：剛剛你們聽到了什么聲音？ 生：鞭炮的聲音。師：對(duì)了，愛睡覺的小熊今天起的特別早 ,原來阿! 小熊開的店今天開張了 它的好朋友小猴和小虎也來為他的新店開張來祝賀了。你們想不想

2、去看看？ 想。那我們一起去看一看 , 好不好 ?電腦出示課件主題 , 板書: 小熊開店小熊請(qǐng)我們進(jìn)去了 , 我們來看看小型的店里有些什么東西 ?那位小朋友跟大 家說說 電腦出示課本主題圖 請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察 , 看看你都收到了那些數(shù)學(xué)信息 ?跟你的同桌說一說 .二、問題探究小猴想買 4 輛坦克送給它的表姐、表哥、好朋友和它自己 , 可是小猴總也算 不出他要付多少錢。這下可把小熊給難住了 , 小朋友你們?cè)敢鈳椭⌒軉??1、算一算 : 買 4 輛坦克要多少錢？1獨(dú)立思考2獨(dú)立列式3交流匯報(bào)4匯報(bào)：4X 5=20 元或 5X 4=202、20 元可以買多少輛坦克 ?1獨(dú)立思考2獨(dú)立列式3交流匯報(bào)4匯

3、報(bào)：20 - 5=43、深入探討:20 - 5還可以怎樣計(jì)算呢？獨(dú)立思考, 個(gè)人匯報(bào)小猴,小狗都買到了坦克 ,他們可快樂了 ,你們快樂嗎 ?現(xiàn)在老師要考考你們 了,在 4*5=?20/4=5 中你發(fā)現(xiàn)了什么 ?三、體驗(yàn)感悟1、老師的問題現(xiàn)在老師有個(gè)問題，要靠靠大家，我有 12元錢，如果要買鉛筆盒，可以買 多少個(gè)？買皮球呢？1獨(dú)立思考，列式計(jì)算 2學(xué)生反應(yīng)3將答案寫到書上4解決“買什么東西，正好用完 24 元？ 引導(dǎo)學(xué)生說自己的想法2、學(xué)生的問題 互動(dòng)活動(dòng)：小組內(nèi)提問、解答，說說所用的口訣四、實(shí)踐應(yīng)用1、試一試提醒大家邊想口訣邊計(jì)算1獨(dú)立嘗試 2交流，說說所用的口訣2、練一連1小鳥回家 出示該題

4、圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意， 獨(dú)立完成，集體交流并訂正。2螞蟻搬家 出示該題圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意， 獨(dú)立完成，集體交流并訂正。說說所用的口訣3動(dòng)物搬家 出示該題圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意， 獨(dú)立完成，集體交流并訂正。比比看，那個(gè)隊(duì)做得快！五、小結(jié)六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本篇二】?分香蕉?教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意 義。2、掌握除法算式的讀法、寫法、并認(rèn)識(shí)除法算式各局部的稱。3、會(huì)用除法算式表示并解釋平均的具體過程。教學(xué)重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各局部 名稱。教學(xué)難點(diǎn)：在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系 , 并加深體

5、 會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)1. 你們知道小猴子喜歡吃什么嗎 ?出示智慧老人畫面以及掛圖 誰能把這幅圖意說給大家聽 .2. 板書二、問題探究1、通過看圖 , 同學(xué)們想提出什么數(shù)學(xué)問題 ?把 12 個(gè)香蕉平均分成 2 份 , 每份多少 ?同學(xué)用小棒代表香蕉分一分 .2、談話:把 12根香蕉分成 2份,我們可以用除法來計(jì)算 ,除法的運(yùn)算符號(hào)是 寧讀作：除以把12分成2份怎樣列式 ?為什么等于 6?如果把 12 平均分 3 份能用除法表示嗎 ?3、講解除法算式中各局部名稱、體驗(yàn)感悟出示 18根小棒圖片 ,讓學(xué)生自己分一分 ,用除法算式表示 組織學(xué)生匯報(bào) , 并說出算式表示的意義四、

6、實(shí)踐應(yīng)用完成練習(xí)二 1,2,3 題,要求學(xué)生獨(dú)立完成 , 教師巡視,集體訂正五、小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本【篇三】?分糖果?教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、初步的抽象概括能力。 并結(jié)合具體情境讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。2、使學(xué)生能用除法解決一些簡單的實(shí)際問題，初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí) 際的密切關(guān)系。而且讓學(xué)生在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)肯定自己和傾聽他人 的意見。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)除法的意義教學(xué)難點(diǎn)：用除法解決一些簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備：黃豆一杯教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)一、參加生日聚會(huì)，喚起“主角的意識(shí)。上課，我就問學(xué)生：“小朋友，

7、你們知道今天是什么特殊的日子嗎？然后，我很神秘的告訴他們：“今天呀，是老師的生日！接著說：“我 買了很多好吃的東西，想請(qǐng)我們班的小朋友參加我的生日 Party ，好不好？等他們稍微安靜，我就為難地說：“可是老師今天太忙了，你們能不能幫 幫老師？老師想擺六桌，你們能不能幫我把這些好吃的東西同時(shí)在電視上出 現(xiàn)這些小吃的數(shù)量：柑桔 42個(gè)、果凍 34 個(gè)、花生 95 顆、糖果 100顆、板栗 49 個(gè)、餅干 72塊都平均分成 6 份？出示課題“分食品。接著，我讓他 們小組自由選擇想幫老師分的東西 , 小組長到講臺(tái)前領(lǐng)取要分的物品。二、問題探究1、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索。要求學(xué)生在小組內(nèi)討論該如何將手中的

8、物品平均分成 6 份，然后請(qǐng)一個(gè)小 朋友來分，小組長做好記錄，看哪一組分得又好，又快。學(xué)生開始小組討論，然后進(jìn)行分一分。分完后 ,進(jìn)行全班交流 .2、全班交流讓各個(gè)小組長匯報(bào)小組分的情況，并說一說為什么要這樣分。要鼓勵(lì)學(xué)生 分法的多樣化，并評(píng)價(jià)哪個(gè)小組做的較好。三、體驗(yàn)感悟講述：大家都留意到了每張桌子上都擺了黃豆，是不是有點(diǎn)奇怪吧？我們 老家有個(gè)習(xí)俗是：要在生日那天吃黃豆。所以我為大家準(zhǔn)備了黃豆。在吃黃豆 之前，我拿黃豆來跟大家玩?zhèn)€游戲，好嗎？玩游戲之前 , 跟學(xué)生講清楚游戲規(guī)那么：小組內(nèi)派個(gè)小朋友抓一把黃豆，然后 拿這一把黃豆來分，如果能平均分成 2份，得 2分；如果還能分成 3份，再得 3

9、分；如果還能平均分成 4 份，再得 4 分；一直分下去，能分成幾份，就再得 幾分；看哪一組得分。學(xué)生開始活動(dòng)。完成后將他們的分?jǐn)?shù)打在準(zhǔn)備好的表格里，在電視機(jī)里呈 現(xiàn)出來。都做完后，讓學(xué)生根據(jù)打出來的分?jǐn)?shù)，判斷哪一組獲勝，然后給獲勝 組獎(jiǎng)勵(lì)。四、實(shí)踐應(yīng)用五、小結(jié)講述：在老師的生日 Party 上，玩的開心嗎？然后引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)：今天學(xué)到了什么？是怎樣學(xué)到的?六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本W(wǎng)ord是學(xué)生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來輕松解決。翻開 編輯菜單中的 替換對(duì)話框，把光標(biāo)定位在查找內(nèi)容輸入框中，單擊 高級(jí)按鈕，選擇