新課程標(biāo)準對教師的要求

1、新課程標(biāo)準對教師的要求、善于吸收 做學(xué)習(xí)型教師新課程標(biāo)準提倡學(xué)科綜合， 要求教師開發(fā)課程資源， 每位老師都會體會到知識的困乏。 現(xiàn)在的課堂是開放的，無法預(yù)見的，面對學(xué)生的暢所欲“問，怎樣對答如流？所以，新 課改要求我們終身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的教師，不斷更新教育理念，不斷充實自己，不斷超越 自我，改變并完善教育教學(xué)行為。在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)。要求每位教師根據(jù)自己的特長， 承當(dāng) 12 門選修課或活動課程， 在待遇上將予以傾 斜。 這學(xué)期，每位教師要寫出自己走進新課程、感悟新課程的心得體會，內(nèi)容包括：符合 新課程理念的教學(xué)設(shè)計、富有特色的案例描述、精彩的課堂片斷和深刻的教學(xué)反思。二、長于研究 做反

2、思型教師從先進的教育理念到課堂的實踐需要一個很長的過程，一個不斷研究、不斷嘗試、不 斷反思和不斷實踐的過程。要求寫教學(xué)后記，上完課后，及時反思自己的教學(xué)實踐，今天 這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒有，老師收獲了沒有，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得特棒，哪一個環(huán)節(jié)還 有待提高，篇幅不限，有話那么長，無話那么短，實用就行。倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，鼓勵教學(xué)有個性，有創(chuàng)新，使之形成自己個性的教育教學(xué)風(fēng)格，多接 受新事物，大膽嘗試新教法，歡送教師獨樹一幟，標(biāo)新立異，每節(jié)課都要力求有新意，有 亮點。三、勇于奉獻 做敬業(yè)型教師敬業(yè)精神是對教師最重要的要求，我們不僅要把教育工作當(dāng)作職業(yè)來看，更要把它當(dāng) 作事業(yè)從事，以孜孜不倦的工作態(tài)度，去奉

3、獻著自己的愛心、真心、熱心，讓每個學(xué)生得 到最好的開展，讓家長放心，讓社會滿意。四、敢于探索 做創(chuàng)新型教師一具有高尚的道德修養(yǎng)首先，要有高尚的人格。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以 “捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚人格，在人們的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。其次，對學(xué)生要傾注全心的愛。第一，教師對待學(xué)生要有一顆博愛之心。第二，教師對學(xué)生要以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。必須丟掉師道尊嚴的“面 具，不能以虛言欺騙學(xué)生。

4、第三，教師愛心應(yīng)表現(xiàn)在對待學(xué)生的寬容上。第四，教師的愛心表現(xiàn)在對待學(xué)生的責(zé)任感上。二擁有豐富的知識結(jié)構(gòu)如何有效地構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)呢？從我國目前中小學(xué)師資隊伍建設(shè)的總體狀況來 看，知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建還處于一種低效的急功近利式的被動構(gòu)建狀況。例如，為了文憑去函 授，為了拿繼續(xù)教育的課時去學(xué)習(xí)。能否主動構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)，是區(qū)分“創(chuàng)新型教師 與“教書匠的重要標(biāo)尺。三更新教育教學(xué)觀念1. 突出一個“人字 2. 敢說一個“不字五. 具有創(chuàng)新能力1.要有解決實際問題的能力2. 要有創(chuàng)造性思維能力3. 要有一定的教育科研能力4. 要有較強的教學(xué)監(jiān)控能力新課程是對教師的教學(xué)方法的挑戰(zhàn)，同時也是促進教師自身開展不可多得的機遇，老 師們，當(dāng)前各級課改培訓(xùn)時機多，出頭露面的時機多，上級教育部門、學(xué)校會為你提供展 示才能的舞臺。時機成熟，我校會舉行一個“走進新課程教學(xué)比賽，獎