政治下冊(cè)第三課告別依賴走向自立人教版

1、第三課第三課 走向自立人生走向自立人生自學(xué)目標(biāo)n（1）依賴的危害性n（2）自立的條件n（3）自立的方法.你是一個(gè)獨(dú)立的人嗎？你是一個(gè)獨(dú)立的人嗎？對(duì)每個(gè)問題用對(duì)每個(gè)問題用是是或或否否回答：回答： 1如突然有人邀請(qǐng)你外出你立即回答如突然有人邀請(qǐng)你外出你立即回答“可以可以”或或“不行不行” 2選衣服時(shí)一看是否合適穿二看是否穿時(shí)髦選衣服時(shí)一看是否合適穿二看是否穿時(shí)髦嗎？嗎？ 3.常用“大家都是這樣的”為理由為自己開脫嗎？ 4如果自認(rèn)是某種不公正的受害者，喜歡把如果自認(rèn)是某種不公正的受害者，喜歡把冤屈說出來嗎？冤屈說出來嗎？ 5喜歡做些小變動(dòng)：如挪動(dòng)家具，變發(fā)型嗎？喜歡做些小變動(dòng)：如挪動(dòng)家具，變發(fā)型嗎？

2、 6.和生人談話時(shí)很少先開口嗎？和生人談話時(shí)很少先開口嗎？.1，2，4，5做肯定回答做肯定回答3，6做否定回答。做否定回答。對(duì)一題對(duì)一題15分，獎(jiǎng)勵(lì)分，獎(jiǎng)勵(lì)10分，共分，共100分。分?？焖闼隳憧焖闼隳?得多少分？看看你的自立指得多少分？看看你的自立指數(shù)。數(shù)。80-100分表示自立性很強(qiáng)；分表示自立性很強(qiáng)；50-80分分表明自立性可以；表明自立性可以；50分以下表明自立分以下表明自立性很差。性很差。.在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨

3、詢。許表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是為了是為了2626歲的兒子歲的兒子 。此時(shí)此刻，他的兒子正。此時(shí)此刻，他的兒子正在家在家“賦閑賦閑”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。思考：同學(xué)們你們有過依賴別人思考：同學(xué)們你們有過依賴別人的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的 經(jīng)歷經(jīng)歷談?wù)勔蕾噭e人的危害。談?wù)勔蕾噭e人的危害。.掌握觀點(diǎn)一、不能再有依賴依賴的依賴的危害危害1 1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精

4、神2 2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。格缺陷。3 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。路。. 思考：思考：要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？.掌握觀點(diǎn)一、不能再有依賴自立與幫自立與幫助、依賴助、依賴的關(guān)系的關(guān)系告別依賴，走向自立。告別依賴，走向自立。我們所我們所處的成處的成長(zhǎng)階段長(zhǎng)階段自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。. 19921992年

5、年8 8月，月，7777名日本孩子與名日本孩子與3030名中國(guó)孩名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。

6、日本睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中家長(zhǎng)乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車.（1 1）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓 肚子？肚子？ （2 2）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？結(jié)合中日少年結(jié)合中日少年夏令營(yíng)中的較量夏令營(yíng)中的較量和外國(guó)孩子的自立教育，思考：和外國(guó)孩子的自立教育，思考： 要有自立意識(shí)要有自立意識(shí)：獨(dú)立生活；自己的事情自己獨(dú)立生活；自己的事情自己負(fù)責(zé)；能自主，遇事有主見。負(fù)責(zé)；能自主，遇事有

7、主見。缺少自立能力，對(duì)父母的依賴性大。缺少自立能力，對(duì)父母的依賴性大。.2 2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！ 自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé) 前提前提1,自立條件自立條件:獨(dú)立生活獨(dú)立生活;自己的事情自己負(fù)責(zé)；自己的事情自己負(fù)責(zé)； 能自主，遇事有主見能自主，遇事有主見。.掌握觀點(diǎn)二、自立與自主怎樣怎樣樹立樹立自立自立意識(shí)意識(shí)? ? 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地獨(dú)立地生活生活。 要獨(dú)立生活，就要做到要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自自己的事情自己負(fù)責(zé)己負(fù)責(zé)。

8、只有明確自己的責(zé)任，勇于。只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的人。人。 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主自主。自主，就是遇事有主見。自主，就是遇事有主見。.閱讀課本閱讀課本43444344頁(yè)故事頁(yè)故事思考：（思考：（1 1）在以上情景中，你能看出這名）在以上情景中，你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？ 缺少自立能力缺少自立能力（2 2）培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么？）培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么？1 1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的

9、問題，不逃避，學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起從小事做起。2 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。煉。.假設(shè)學(xué)校取消了班主任制假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束度，沒有班主任的約束 ，你該，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？如何安排自己的學(xué)習(xí)？提示提示從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等效果、作業(yè)完成等方面考慮方面考慮. 2 2、我們也應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，、我們也應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己，上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才是真正業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才是真正對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)

10、的主人。對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。1 1、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人的督促和嚴(yán)格己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人的督促和嚴(yán)格管理的觀念管理的觀念. 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？提示提示可以從作息時(shí)間、吃可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。個(gè)方面進(jìn)行安排。. 1 1、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人2 2、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡(jiǎn)單的

11、飯菜，、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡(jiǎn)單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；自己洗衣服、打掃房間；睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關(guān)好；水電等是否關(guān)好；科學(xué)、合理地安排自己的生活科學(xué)、合理地安排自己的生活.感悟升華 觀看視頻資料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) 思考：究竟是什么動(dòng)力讓力克在困境中仍看見希望、熱愛生命、綻放人生的光輝？.小結(jié)：小結(jié)：告別依賴告別依賴 走向自立走向自立1 1、自立自立意愿：意愿：要告別依賴要告別依賴。2、怎樣樹立自立意識(shí)？怎樣樹立自立意識(shí)？ 獨(dú)立生活；獨(dú)立生活； 自己的事情自己負(fù)責(zé)；自己的事情自己負(fù)責(zé)； 能自主，遇事有主見。能自主，遇事有主見。 3，培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力 從小事做起從小事做起 大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉.1 1、自立不是拒絕（、自立不是拒絕（ ），依靠不是），依靠不是（ ）2 2, ,告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（ ) ) 3 3,