七年級(jí)政治上冊(cè)第1-2單元綜合復(fù)習(xí)試卷新人教版(道德與法治)

1、1-2單元綜合復(fù)習(xí)試卷一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)選出來(lái)填在表格中。每 小題2分，共30分）1 . 飛船于2016年10月17日7時(shí)30分發(fā)射成功，目的是為了更好地掌握空間交會(huì) 對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng) 用和試驗(yàn)。A.天宮一號(hào)B .天宮二號(hào) C.神州十號(hào)D .神州十一號(hào)2 .紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利 周年大會(huì)于10月21日在北京人民大會(huì)堂隆重舉行A.67B.80 C. 95D.1053 .“努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”，這句話(huà)告訴我們A.夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相聯(lián)B.夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相聯(lián)C.實(shí)現(xiàn)

2、夢(mèng)想更在于行動(dòng)D.夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離4 . “知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”這句話(huà)告訴我們，要搞好學(xué)習(xí)就必須A.善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣B.掌握良好的學(xué)習(xí)方法C.明白學(xué)習(xí)是一件苦樂(lè)交織的事情D.達(dá)到忘我的學(xué)習(xí)境界5 .老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要學(xué)會(huì)自己走路。” “自己走路”的意思是A.學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.要認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性C.學(xué)習(xí)要有自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度D.學(xué)習(xí)要有持續(xù)的動(dòng)力6 .我們提倡初中生應(yīng)善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，下列學(xué)習(xí)方法不合理的有 與同學(xué)相互幫助，在交流中共同完成任務(wù)遇到難題自己解決，決不請(qǐng)教父母、老師和同學(xué)帶著問(wèn)題去探究，獨(dú)立思考，善于提問(wèn)認(rèn)真

3、聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議，同學(xué)們認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法都要嘗試A.B. C. D. 7 .“知人者智，自知者明”這句話(huà)里的“自知”是指既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不完美既認(rèn)識(shí)的個(gè)性特征，又認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)既認(rèn)識(shí)自己的外在特征，又認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在性格、心理等特征A.B. C. D. 8 .某次中考的命題作文是“我不一般”，這個(gè)作文的主要立意點(diǎn)是讓學(xué)生A.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.學(xué)會(huì)贊美他人D.學(xué)會(huì)獲得快樂(lè)的方法9 .小明學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不與人交往，幾乎沒(méi)有朋友。如果請(qǐng)你來(lái)幫 助小明，你最想和他說(shuō)的一句話(huà)是A.要主動(dòng)熱情地多交朋

4、友，學(xué)習(xí)是次要的10 在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會(huì)擁有很好的前途C.中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長(zhǎng)大以后的事D.開(kāi)放自我，積極交往，你會(huì)擁有很多朋友和美好未來(lái)10. 在網(wǎng)絡(luò)熱播劇最好的我們中有一句大熱的臺(tái)詞“在最好的時(shí)光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來(lái)越好，就必須做到欣然接納和欣賞他人的全部主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)A. B.善于揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷激發(fā)自己的潛能C. D. 11. 與誰(shuí)做朋友，為什么與他做朋友，每個(gè)人心中都有一把“標(biāo)尺”。我們衡量一份友誼是否美好的標(biāo)準(zhǔn)有是否能夠天長(zhǎng)地久是否能夠滿(mǎn)足自己的一切需求A. B.是否能夠坦誠(chéng)相待是否是平等的C. D. 12. 期中考試以來(lái)，小明經(jīng)常背后說(shuō)自己好

5、朋友小剛的壞話(huà)。面對(duì)這種情形，小剛可以考慮A. 背后也說(shuō)小明的壞話(huà)B. 當(dāng)全班同學(xué)的面質(zhì)問(wèn)小明為什么要這樣做C. 讓自己的其他朋友都不要搭理小剛D. 接受這一段友誼的淡出網(wǎng)絡(luò)13. 提到朋友， 我們想到的不僅是現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，自然也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)上的朋友。可見(jiàn)，A. 為我們提供了與他人交往的平臺(tái) B. 將替代傳統(tǒng)的交往方式C. 比現(xiàn)實(shí)交往更生動(dòng)有趣D. 是我們獲得朋友的最重要方式14. 青少年享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該要真誠(chéng)待人，相信網(wǎng)友認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)要學(xué)會(huì)辨別、慎重選擇增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)拒絕網(wǎng)絡(luò)A.B .C.D.15. 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的共同之處有A. 兩種交往方式都要

6、遵守道德和法律的要求B. 都能超越空間限制，彼此自由往來(lái)C. 都能突破角色限制，自由往來(lái)D. 它們都是無(wú)所不能的30 分）16. （12分）根據(jù)材料寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的書(shū)本知識(shí)。（言之有理，即可酌情給分）材 料對(duì)應(yīng)書(shū)本知識(shí)升入初中后，曾經(jīng)的調(diào)皮大王小龍變化很大， 父母看到他的進(jìn)步很開(kāi)心。小明說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，等工作了就再也不用學(xué)習(xí)了。”我真的無(wú)法用言語(yǔ)描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，快樂(lè)而大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”古人云：“役其所長(zhǎng)，則事尢廢功；避其所短， 則世無(wú)棄材矣?！狈艑W(xué)后，我拒絕了好朋友小川邀請(qǐng)我去網(wǎng)吧 打游戲的建議。17. （15分）她叫黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻

7、痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走 了她發(fā)聲講話(huà)的能力，她昂然面對(duì)，迎向許許多多的不可能，終于獲得了美國(guó)加洲大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士 學(xué)位。 在一次演講會(huì)上，一個(gè)同學(xué)小聲地問(wèn)她：“您從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子， 請(qǐng)問(wèn)您怎么看待自己? 在場(chǎng)的人都責(zé)怪提問(wèn)者不敬，但黃美廉卻十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：“一、我好可愛(ài)； 二、我的腿長(zhǎng)的很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)稿；五、我還有只可愛(ài)的貓” 最后，她以一句話(huà)做結(jié)論：“我只看見(jiàn)我所擁有的?！保?） （4分）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（要求：請(qǐng)?jiān)诖鹁砑堉付ǖ睦ㄌ?hào)內(nèi)作答）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往

8、。要善于利用自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（2） （9分）結(jié)合“做更好的自己”中的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“我只看見(jiàn)我所擁有的”的理解。（另設(shè)卷面書(shū)寫(xiě)2分，書(shū)寫(xiě)端正整齊即可得分）參考答案、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)選出來(lái)填在表格中。每小題2分，共30分）題號(hào)1234567891答案DACACCBBDDCDABA二、主觀題（30分）16. （15分）根據(jù)材料寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的書(shū)本知識(shí)。（言之有理，即可酌情給分）材 料對(duì)應(yīng)書(shū)本知識(shí)升入初中后，曾經(jīng)的調(diào)皮大王小龍變化很大， 父母看到他的進(jìn)步很開(kāi)心。中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能。（在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變

9、在他人心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。）（3分）小明說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，等工作了就再也不用學(xué)習(xí)了?！睂W(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)/、斷發(fā)展的社會(huì)。（3分）我真的無(wú)法用百語(yǔ)描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，快樂(lè)而大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦， 收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。（3分）古人云：“役其所長(zhǎng)，則事尢廢功；避其所短， 則世無(wú)棄材矣?！弊龈玫淖约?，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。（要善于利用 自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才 華。（3分）放學(xué)后，我拒絕了好朋友小川邀請(qǐng)我去網(wǎng)吧 打游戲的建議。友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，但并不等十/、加分辨地做任何事。（3分）17. （15 分）（1） （4