《柳永詞兩首》導學案2課時

1、柳永詞兩首導學案編寫：徐明珠 審稿：高一備課組 講學時間：20115【學習目標】1、了解柳永及其作品，了解有關(guān)詞的文學常識。2、理解這兩首詞的感情與意境； 3、體味融情入景、虛實相生的藝術(shù)特點； 4、體會婉約派詞的語言風格。 【學習重點難點】目標2、3【學法指導】誦讀法   合作探究法   品味鑒賞法【課時安排】2課時【知識鏈接】1、柳永（約9711053），字耆卿，初名三變，字景莊，排行第七，又稱柳七，崇安（今福建崇安縣）人，著名詞人。官至屯田員外郎，故又世稱柳屯田，是婉約派的代表人物。他精通音律，善于鋪敘和使用俚語，反映中下層市民的生活和自己的窮愁之

2、感，大量制作慢詞，對詞的發(fā)展起了推動作用。著有樂章集。 2、有關(guān)詞的知識：（1）詞，是詩歌的一種。古代的詞都合樂歌唱，故唐五代時多稱為曲、雜曲或曲子詞。詞體萌芽于隋唐之際，與燕樂的盛行有關(guān)，形成于唐代、盛行于宋代。句子長短不一，故也稱長短句。另有詩余、樂府、琴趣、樂章等別稱。宋詞是我國文學史上的又一座高峰。（2）宋詞習慣上分為婉約派和豪放派；婉約派以寫閨情、離緒為主，以清麗婉約見長，代表作家有柳永、李清照等；豪放派擴大了詞的題材，對社會生活的種種感受皆可入詞，大氣磅礴，飄逸灑脫，代表作者有蘇軾、辛棄疾等。（3）詞的分類：按結(jié)構(gòu)分為：     &

3、#160;   按字數(shù)分為：單調(diào)  一片                 小令 （58字以內(nèi)）雙調(diào)  兩片（闋）           中調(diào) （5990字）三疊  三片      &

4、#160;          長調(diào) （90字以上）四疊  四片3、寫作背景：（1）望海潮是柳永創(chuàng)制的新詞牌，錢塘江是天下景觀，調(diào)名當取其意。這首詞是柳永年輕時的作品，他從家鄉(xiāng)福建崇安前往開封應試，路過杭州，拜謁世交前輩兩浙轉(zhuǎn)運使孫何，于是寫此詞投贈他。這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈之意。(2)雨霖鈴是北宋婉約詞中的一件精品，是描寫愛情，描寫離別的最優(yōu)秀的作品之一，柳永大部分生活在城市，經(jīng)常出入倡館酒樓間，因而他深深了解歌妓們的生活，深切同情他們

5、的不幸遭遇，在柳永的作品中，很多是反映同歌妓們在一起的悲歡離合。雨霖鈴便是其中的一首，這首詞是他離開都城汴京時，與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。2 / 84、雨霖鈴之意象 詞中意象所蘊涵的意義，寒蟬是悲涼的同義詞，長亭乃離別之傷心地，船更令人有漂泊之惆悵，暮靄渲染了凄迷暗淡的黃昏意境，酒是別離場中不可少之物，楊柳依依傷別離，月是多情物，更是傷心物。【課前預習】1為下列加點的字注音或看拼音寫漢字。 參差 （ ） 參天（ ） 天塹 （ ） 珠璣（ ） 羅綺 （ ） 疊巘（ ） 暮i （ ） 和i （ ） 夜xio （ ） 云xio （ ） 甘lín （ ） 2“楊柳岸，曉風殘

6、月”，用白描的手法描寫景物，塑造了優(yōu)美凄涼的意境。試從學過的詩詞中舉兩例加以說明。 （1） (2 ) 3名句默寫。 （1） ， ，驟雨初歇。 （2）執(zhí)手相看淚眼， 。念去去，千里煙波， 。 （3）多情自古傷離別， ， ！今宵酒醒何處？ ， 。 （4）重湖疊巘清嘉，有 ， 。 【課堂探究】一、讀望海潮，回答問題。1、詞的上片描寫 ，詞的下片寫 ，充分表達了 的情感。2若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？ 3“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”表現(xiàn)了怎樣的生活情景？ 三、讀雨霖鈴，回答問題。1、詞作分為上下兩闋，全詞主旨句是“ ”，上闋寫 ，是 （實、虛）寫；下闋寫

7、 ，是 （實、虛）寫，整首詞主要運用 、 的表現(xiàn)手法。2、 “寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 3“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”中“千里煙波”“暮靄沉沉”“楚天闊”三種景物與詞人的愁緒有何聯(lián)系？ 4“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”歷來為人傳誦，甚至有人拿它來代表柳詞。這兩句詞中的典型景物在我國民族文化傳統(tǒng)中有何特殊意義？詞人借此表達了怎樣的感情？ 【鞏固練習】一、1誦讀下列詞句，句讀有誤的一項是（ ） A對長亭晚 B楊柳岸曉風殘月 C更與何人說 D有三秋桂子，十里荷花 2下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是（ ） A詞初名曲、曲子、曲子詞，簡稱“

8、詞”，也被稱作詩余、歌曲、長短句。 B作詞一般是按照某種樂調(diào)曲拍之譜填制歌詞。 C曲調(diào)的名稱（如“望海潮”“雨霖鈴”等）叫做“詞調(diào)”或“詞牌”。 D古人按各詞調(diào)的字數(shù)多少分別稱之為“小調(diào)”“中調(diào)”和“長調(diào)”。 3有關(guān)望海潮一詞，下列語句表述有誤的一項是（ ） A詞的上闋，一開頭即以鳥瞰式鏡頭攝下杭州的全貌。它點出了杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。 B自“煙柳”以下，便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。例如寫街巷河橋的美麗，寫居民住宅的雅致等。 C“市列”三局，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細節(jié)，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”一個短語，表現(xiàn)自己對普通市民窮奢極侈

9、的生活的反感。 D下闋前半段專詠西湖，詞從湖山勝概、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物四個方面，描繪了它的美好風貌。后半段總結(jié)前文，贊美郡守。 4對雨霖鈴詞中語句的解讀，不確切的一項是（ ） A“寒蟬凄切”- 蟬聲本是聒噪的，詩人卻以“凄切”來形容，恰好含蓄地表現(xiàn)了當時的心情；宋代汴河兩岸多植柳樹，“高柳亂蟬嘶”，這開篇四字又暗示了送別的環(huán)境。 B“都門帳飲無緒”-不僅明寫送別的地點，而且毫無隱晦地暗示了送別時的情感世界無緒飲酒。 C“念去去，千里煙波”-盡管我留戀，我思念，然而，我走了又去，去了一程又一程，經(jīng)歷了千里風塵，我終于來到遼闊無垠的楚地。 D“此去經(jīng)年更與何人說”-我這一走，至少得有一年

10、。戀人啊，縱然有良辰美景，也形同虛設(shè)；縱然有深情蜜意，我還能向誰訴說？ 5 對雨霖鈴的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A柳永本是南方人，在汴京仕途失意，內(nèi)心充滿惆悵，決計離京赴外地。但一想到要與戀人分別，將失去愛的慰藉，更覺凄苦萬種，無以名狀。 B全詞基調(diào)極其低沉。詩人又善于借助人物的神態(tài)來烘托心情，如“執(zhí)手相看淚眼”“無語凝噎”等，使低沉的基調(diào)更顯低沉。 C詩人擅長移情于景，擅長渲染氛圍，使人物情感明朗化。像“對長亭晚”與“蘭舟催發(fā)”， 都是情化了的語言，產(chǎn)生了鮮明的美學價值和誘人的魅力。 D詩人充分發(fā)揮想像，進行了精心構(gòu)思。上闋面對秋天的傍晚，乃是實事、實景、實情；下闋設(shè)想別后情景，無疑為虛寫

11、。全詞正是運用這種實虛結(jié)合的手法，塑造了完美形象，提高了藝術(shù)品位。 6對雨霖鈴這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A詞的上闋寫一對戀人餞行時難舍難分的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。 B “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”兩句，語言通俗而感情真摯，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敵千鈞！ C “念去去”二句中的“念”字用得特別好，后面用“去去”二字疊用，更顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，于是覺得路途茫茫，道路修遠。 D“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境。“此去”二字，呼應上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應“今宵”，在時間和思緒上步步推進，

12、結(jié)構(gòu)疏散有致。 二、課外詩詞鑒賞賞析下面一首宋詞，完成（1）（2）（3）三題    浣溪沙 宋·晏殊  一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？  無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 （1）“夕陽西下幾時回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。    答： （2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。 請問是什么情、什么理？    答： （3）“小園香徑獨徘徊”與詞中的哪一句相呼應？為什么？ 答: 【教（學）后記】 柳永詞兩首導學案

13、 參考答案：【課前預習】1cn cn qiàn j q yn 靄 藹 宵 霄 霖 21）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（2）雞聲茅店月，人跡板橋霜 3略 【課堂探究】一、1詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華，詞的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達了作者對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情。2、 “怒濤卷霜雪” 的“卷”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強。3這幾句描寫了晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮的一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。 二1、詞作分為上下兩闋，主旨句“多情自古傷離別

14、”，上闋寫臨別之時留戀難舍的情景，是實寫，下闋寫離別之后的情景，是虛寫，全詞運用虛實相生、情景交融的表現(xiàn)手法。2、這一句作者交代了送別時的時間、地點、天氣情況，用“寒蟬”“長亭”“驟雨”三個獨立的畫面構(gòu)成一副秋雨黃昏送別圖。一陣驟雨過后，周圍都是凄切的蟬聲，又正是暮色蒼茫時分，對著這送別的長亭，這是多么動人愁思的境界啊。抒發(fā)了作者離愁別緒。3浩渺無際的江面水波比喻詞人心頭的惆悵；傍晚云霧濃重比喻詞人心情的沉重壓抑；楚地天空的空闊遼遠比喻愁緒的無邊無際。詞人用比喻的修辭方法選取三種有代表性的景物充分表現(xiàn)了離別的愁緒。 4“柳”和“留”諧音，折柳相送意味離別。 “酒醒”后的惆悵和眼前最能觸動離愁的景象（岸上的楊柳，曉風吹拂，殘月微明）交融在一起，這情景確實凄涼。這兩句中詞人集中了最能觸動離愁的東西入詞，構(gòu)成凄涼的意境，抒發(fā)了傷離別的悲涼情懷?！眷柟逃柧殹?D （有三秋桂子，十里荷花） 2D （“小調(diào)”改為“小令”） 3C（詞人綴以“競豪奢”一個短語，反映了市民窮奢極侈的生活，并非表現(xiàn)作者的反感。） 4C 5. C (此項的評述犯了含混不清以及論點與