四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解最新湘教版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解最新湘教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 課外閱讀。 刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”1下面句子停頓不正確的是（ ）A.其劍/自舟中/墜于水B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空2下列劃線的字用法不同的一組是（ ）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B.從其所契者入水求之/昂首觀之C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處D.遽契其舟/常蹲其身3解釋劃線的詞語(yǔ)。 楚人有涉江者_(dá) 遽契其舟_4翻譯下面的句子。 是吾

2、劍之所從墜。_求劍若此，不亦惑乎？_5寓言故事一般表達(dá)了作者對(duì)某種人和事的認(rèn)識(shí)，這則寓言故事對(duì)你有何啟示？_2. 閱讀課文 ，回答問(wèn)題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1這篇文言文出自于_。（ ）A. 三字經(jīng) B. 山海經(jīng)2“以堙于東?！钡摹败А弊x音是:（ ）A. yn B. yn3對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”一句理解正確的選項(xiàng)是：（ ）A. 女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)。B. 女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返

3、回。C. 女娃到東海游泳，不愿起來(lái)。D. 女娃到東海游水，溺死沒(méi)有回來(lái)。4下列句子的朗讀節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（   ）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/為精衛(wèi)C. 常銜/西山/之木石5精衛(wèi)“銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴牵海?#160;）A. 善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B. 精衛(wèi)不自量力，她只是在做無(wú)用功。3. 課外閱讀。自護(hù)其短北人1生而不識(shí)菱者，仕2于南方。席上啖菱3，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問(wèn)者曰：“

4、北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注釋：1北人：北方人。2仕：做官。3菱：即“菱角”，水生植物，可食。馬價(jià)十倍人有賣駿馬者，比1三旦立市，人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈2?！弊⑨專?比：連續(xù)，接連。2賈：同“價(jià)”。1我們可以從自護(hù)其短中獲得什么啟示？_2馬價(jià)十倍中的“伯樂(lè)效應(yīng)”使你聯(lián)想到了什么生活現(xiàn)象？你是怎樣看待今天的這種社會(huì)現(xiàn)象的？_4. 文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。注釋：欲：想要。惠：通

5、“慧”。若：好像。奇：以為奇（在此應(yīng)指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：的原因。廬：（簡(jiǎn)陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1魏武帝喜歡何晏嗎？請(qǐng)找出短文中的句子進(jìn)行回答。_2對(duì)“晏乃畫地令方，自處其中”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，讓魏武帝站在里面。B.于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，自己坐在里面。C.于是何晏在地上畫了一個(gè)圓框，讓自己坐在里面。3你感覺(jué)何晏的性格特點(diǎn)是（）A.當(dāng)機(jī)立斷 B.膽大心細(xì) C.聰明機(jī)智5. 閱讀理解。浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，

6、吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能，江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。1第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？_2第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫？_3第二段文字主要寫

7、 這一場(chǎng)面一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“_ ”的靜景上，這是運(yùn)用了_寫法，這種寫法有_作用。4第三段描寫突出了“弄潮兒”的_、_、_等特征?！癬 ”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。6. 重點(diǎn)段落品析。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_。2“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！币馑际莀。3“人問(wèn)之”，別人問(wèn)王戎的是什么問(wèn)題呢？_4給這篇文言文加個(gè)合適的題目。_5這個(gè)故事給你怎樣的啟示？_7. 閱讀課文，完成練習(xí)。炎帝之少女，名曰女娃。女

8、娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1)溺而不返:_(2)故為精衛(wèi):_(3)以堙于東海:_2翻譯下列句子。(1)女娃游于東海，溺而不返。_(2)炎帝之少女，名曰女娃。_(3)常銜西山之木石，以堙于東海。_3讀完文章，你從精衛(wèi)身上學(xué)到了什么樣的精神?_8. 閱讀小古文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜繼日焉（_）a繼而b繼續(xù)c繼承2用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線句的意思_3車胤在夏天的晚上是怎樣讀書的？用波浪線畫出來(lái)。4你

9、從中看到了一個(gè)_的車胤。5這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？（  ）A.螢火蟲(chóng)可以照明用，效果好，還特別環(huán)保。B.無(wú)論環(huán)境多惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，成就一番事業(yè)。C.只有家貧的孩子，才會(huì)努力學(xué)習(xí)。9. 閱讀文言文，完成練習(xí)?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐日:“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。予以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1這則寓言可以用一個(gè)成語(yǔ)作為題目，請(qǐng)你把這個(gè)成語(yǔ)寫在文前橫線上。2下列對(duì)文中句子理解正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。子無(wú)敢食我也！你不敢吃我?。╛）天帝使

10、我長(zhǎng)百獸上天派我做百獸之長(zhǎng)。（_）子以我為不信。你不認(rèn)為我說(shuō)謊。（_）吾為子先行我與你先走。（_）3這則寓言的寓意是：_。4請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下寓言中的狐貍,要言之有據(jù)。_10. 閱讀天地。畫荻教子歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。   或：_惟讀書是務(wù)。   務(wù)：_2翻譯下列句子。（1）就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。_（2）以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。_3讀了這篇短文，你有什么

11、感受？_11. 閱讀文言文，完成練習(xí)。王戎_虎魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g攀欄而吼，其聲震地，觀者無(wú)不辟易顛仆，戎湛然不動(dòng)，了無(wú)恐色。注釋  縱：任憑。承間：趁機(jī)。辟易顛仆：驚慌閃躲，摔倒伏地。湛然：冷靜沉著的樣子。1根據(jù)古文內(nèi)容將題目補(bǔ)充完整。2根據(jù)注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思?；⒊虚g攀欄而吼，其聲震地。_3當(dāng)“虎承間攀欄而吼”時(shí)，其他百姓的反應(yīng)是_；王戎的反應(yīng)是_。（用原文回答）4你覺(jué)得王戎是個(gè)怎樣的人？_12. 閱讀理解。李廣射虎廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中（zhòng）石沒(méi)（mò）鏃（zú）。視之，石也，

12、因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢?，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。（注釋）本文選自史記·李將軍列傳。李廣是西漢名將，力大無(wú)窮，擅長(zhǎng)射箭，作戰(zhàn)英勇，令敵人聞風(fēng)喪膽，世人稱之為“飛將軍”。鏃：箭頭。更：再，又。居：居住。嘗：曾經(jīng)。1用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（1）以為虎而射之，中石沒(méi)鏃。_（2）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。_（3）廣亦竟射殺之。_2短文寫了李廣三次射虎，第一次是_；第二次是_；第三次是在右北平射虎時(shí)被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第_次寫得最詳細(xì)，這件事突出了李廣_的特點(diǎn)。3下列對(duì)李廣再射時(shí)“終不能復(fù)入石”的原因理解正確的一項(xiàng)是（

13、60;）。A.李廣“中石沒(méi)鏃”只是一時(shí)僥幸B.第一次射石時(shí)李廣以為是老虎，特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮C.李廣的箭術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定D.李廣后來(lái)射的石頭太堅(jiān)硬4下列寫李廣的詩(shī)句中與本文所描述的情景無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 B.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。C.短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。 D.射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。5結(jié)合短文內(nèi)容，用一句話來(lái)贊美李廣將軍。_13. 閱讀理解。吳起守信昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，

14、恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注吳起：戰(zhàn)國(guó)初期著名的政治家、軍事家。昔：從前。止：留住。求：尋找。俟（sì）：等待。為：堅(jiān)守。1“故人至暮不來(lái)，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吳起 B.朋友 C.食物 D.軍隊(duì)2“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐懼 B.恐慌 C.擔(dān)心 D.使害怕3下列句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項(xiàng)是（）昔吳起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。A. B. C. D.4吳起“不食待之”的原因是（）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊(duì)里樹(shù)立威信。D.吳起怕被人說(shuō)閑話。5翻譯文中畫橫線的句子。_14. 讀句子，按要求完成練習(xí)。王戎七歲，嘗與諸小兒游。1此句中“嘗”的意思是（   ）A.嘗試 B.曾經(jīng)2請(qǐng)?jiān)诖司渲杏谩?”標(biāo)出朗讀停頓。3王戎不取道旁李是一篇?dú)v史人物故事。通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的歷史人物故事會(huì)，你還了解的歷史人物故事有_。15. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白