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1、2005年創(chuàng)建“學習型機關”工作總結年,我局在區(qū)委區(qū)政府及市國土資局的領導下,以“三個代表”重要思想為指 針,以服務“兩個率先”和全面優(yōu)化政務環(huán)境為宗旨,以轉變職能改進作風搞好服 務提高效率務實高效廉潔為目標,繼續(xù)開展學習型機關的建設活動,并取得了一 定成效。目前,我局干部職工已普遍確立了“人人學習終身學習”和“學用結合學以 致用”的理念,為建設學習型服務型機關奠定了更堅實的基礎。一創(chuàng)建意識不斷增強,創(chuàng)建力度不斷加大局領導的高度重視成為創(chuàng)建活動 取得成效的有力保障。今年初,我局成立了由黨組書記局長江濤任組長的創(chuàng)建學習型機關領導小 組。通過領導小組對該項工作的全而部署,將領導班子的核心作用作為創(chuàng)
2、建的 關鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容,領導班子在把好方向抓好大事搞好協(xié)調(diào)的同時,堅持統(tǒng)分 結合,科學決策。與此同時,將創(chuàng)建工作的有關任務分解到各股室和責任人。形成了從上到下,從整體到個人,全體干部職工都心往一處想勁往一處使 努力塑造學習型創(chuàng)新型服務型機關的大好局面著力提高干部職工的素質,推動政 務環(huán)境建設和長效管理,進一步樹立爭創(chuàng)意識和服務意識。我局通過制定和落實創(chuàng)建學習型機關計劃,突出加強部門的能力建設和作 風建設,并圍繞工作重點開展了系列活動。在局黨支部組織開展的“黨員先進性教育”活動中,參會干部職工思路開闊 暢所欲言,在認真總結過去的基礎上,也充滿信心地展望了未,從創(chuàng)新載體考評 辦法和其他工作方面提
3、出了很多建設性的意見,既體現(xiàn)了我丿創(chuàng)建意識和創(chuàng)建力 度的不斷加強,也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。二各類制度逐步建立,創(chuàng)建機制II趨完善制度建設強化了學習的動力。我局為激發(fā)自覺學習的動力,一方面堅持將干部職工的學習情況與年度考 核評先評優(yōu)等緊密結合。另一方面,把建設學習型機關和創(chuàng)建“好班子”創(chuàng)建明機關等活動緊密結合 起,同創(chuàng)共建,互相促進,有效強化了干部職工學習的自覺性和原動力。制度建設大大增強了領導班子的學習力C在原有規(guī)制度的基礎上,我丿加強了中心組的學習制度領導班子崗位目標 責任制黨員民主生活會等制度建設,充分發(fā)揮了領導班子的示范作用和輻射作 用。機制創(chuàng)新成為學習力新的增長點。我
4、局建立健全了創(chuàng)建學習型機關的考核激勵機制,為創(chuàng)建學習型機關作了 重要保證。在I趨完善的同時,考核機制與競爭上崗評先評優(yōu)結合起,獎優(yōu)罰劣,賞 罰分明??荚u機制激勵機制責任機制等紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。三創(chuàng)建內(nèi)容得到充實,工作載體繼續(xù)創(chuàng)新充分發(fā)揚優(yōu)勢載體的作用,繼續(xù) 弘揚學習精神。兒年,在我局全體黨員干部的共同努力下己經(jīng)奠定了良好的基礎,不僅具 備了比較完善的組織機構和創(chuàng)建載體,而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài) 勢。我局結合工作實際,進行了認真組織和精心準備,讓廣大干部職工積極參 加學習,提高了理論修養(yǎng),也便于結合實踐,真正把所學用于工作。積極創(chuàng)新學習載體,提高效率成效顯著C創(chuàng)新是工作的
5、生命力所在,也是創(chuàng)建活動得以發(fā)揮作用的支點。我局在結合工作實踐的前提下,進行了大膽的探索和嘗試,利用多種形式 和載體開展創(chuàng)建工作。在提高干部隊伍素質,深化創(chuàng)建服務中心,取得了較好效果。在讀書活動業(yè)務學習依法行政等各方而我局都不斷推出新的舉措,堅持把 服務經(jīng)濟促進發(fā)展作為工作重心,為優(yōu)化政務環(huán)境作出了重要貢獻。緊密結合工作實踐學習,提升機關服務水平。我局采取措施,認真學習有關法規(guī),并進行了各種形式的考核檢査和評比 等,讓全體干部職工都增強了法律觀念,并在工作實踐中嚴格要求,自我規(guī)范, 依法行政,服務到位。通過學習我局進一步提高了全體干部職匸的政治思想覺悟和政策理論水 半,增強了服務意識,轉變工作作風,提高了我部門工作效率和服務水平,提高 了廣大黨員干部的綜合素質,通過創(chuàng)建活動全而實現(xiàn)了政務環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí) 政能力的顯著提高。整理范
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