二年級上冊綜合實踐活動教學(xué)計劃

1、二年級上冊綜合實踐活動教學(xué)計劃PrePared On 21 NOVember 2021二年級上冊綜合實踐活動教學(xué)計劃擬寫人：一、學(xué)生情況分析：1、通過一年多綜合實踐活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對綜合實踐活動這 門課己經(jīng)有所了解，知道木冊書是有一個一個的活動組成，這是令他們喜愛 的。但是他們卻常常不能自覺做好課前準備。2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察 能力、思維能力有待于提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難 以把握事物之間的相互聯(lián)系。3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。4、本年級共有1個班，有46人。大部分的學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)知識，而 且喜歡綜合

2、實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學(xué)生，平時的學(xué)習(xí) 習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以給教師平 時的教學(xué)帶來了一定的困難。二、教材分析：綜合實踐活動是正在探索中的一門課程，本冊書設(shè)有八個主題活動， 每個主題活動中包括四個欄目1、你知道嗎2、開闊視野3、探究活動4、成果評價在主題活動設(shè)計上主要從四大指定領(lǐng)域入手，并有效整合了綜合實踐活動 中的其他相關(guān)要素，力求通過活動的開展培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題以及交 流與合作的能力。選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開展活動： 學(xué)生與自然的關(guān)系 學(xué)生與他人和社會的關(guān)系。 學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服

3、務(wù)與社會實踐、勞 動與技術(shù)教育。三、教學(xué)目標：1、讓小朋友在活動中感受、體會如何使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小朋友團結(jié)友愛、禮貌待人的品質(zhì)，訓(xùn)練在生活中的交際能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和空間思維能力，動手動腦能力以及審美能力。4、讓小朋友們能從自己的作品中獲得成就感。5、學(xué)以致用，懂得如何裝扮自己的生活。6、讓學(xué)生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。7、增強學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)動手操作的能力。四、教學(xué)重難點1、學(xué)以致用，懂得如何裝扮自己的生活。2、讓學(xué)生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。3、讓小朋友在活動中感受、體會如何使用禮貌用語。4、培養(yǎng)小朋友團結(jié)友愛、禮貌待人的品質(zhì)，訓(xùn)練在生活中的交際能力。1、

4、學(xué)生家庭生活和自治活動。5、經(jīng)常保持個人整潔，保持良好的個人生活習(xí)慣，并能維護學(xué)校的秩序 與整潔衛(wèi)生。6、經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。7、懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。8、了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。五、教學(xué)措施1、教師要明確教學(xué)目標，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。并且應(yīng)用新課 程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材，重視對學(xué)生典型 科學(xué)探究活動的設(shè)計，認真做好課前教學(xué)工作。應(yīng)用多種評價手段，以激烈學(xué) 生的探究興趣。2、提倡學(xué)生主動參與交流合作。進行探究性的學(xué)習(xí)活動，充分尊重學(xué)生 的個性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。3、鼓勵學(xué)生大

5、膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生 在著手解決問題前思考行動計劃，讓學(xué)生在對問題進行思考、探索嘗試、參與 和解決的自由中獲得積極的、生動活潑的發(fā)展。4、社區(qū)服務(wù)實踐活動。（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及 社區(qū)服務(wù)。（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。（4）了解認識相關(guān)社會行政機構(gòu)及其功能，了解社會資源對日常生活的 影響和重要性。5、戶外休閑與探索活動。（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。（2）計劃適合學(xué)生的戶外休閑活動，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。6、人際關(guān)系與溝通活動。（1）述說自己與

6、家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。（2）說出自己與他人相處的經(jīng)驗、體會。（3）參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿 意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀律的習(xí)慣。7、環(huán)境教育活動。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關(guān)系。（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環(huán) 境。六、滲透法制教育利用課間巡視校園各個部位和角落，仔細尋找藏有安全隱患的地方，了解 可能會發(fā)生什么事故。如：下雨天，特別滑的路段：在沒有老師看管的情況下 使用大型活動器材，會產(chǎn)生危險：暴露在外面的電源插座或電線：即將倒塌的 墻壁填寫學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表。（可出示照片輔助介紹

7、學(xué)校安全隱患 情況）。滲透的法制教育，滲透點1，未成年人保護法，滲透點2,學(xué) 生意外傷害事故處理辦法。滲透點3,傷害事故處理辦法。向?qū)W校調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認真填寫學(xué)校安全 事故統(tǒng)計表。學(xué)生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實地觀察，搜集一些安全警示標志， 可以用照片、圖片等形式記錄下來，并寫出它們的名稱、作用以及的安置的地 方。二年級上 綜合廢 物 利 用中華人民 共和國水污 染防治法 第二十九 條、第三十 條要求： 理解、 掌握。 方法： 學(xué)習(xí)、 討論出示幻燈片，對水資源被破壞前 后進行對比，討論破壞水資源的 危害，引岀相關(guān)法規(guī)，進行學(xué) 習(xí)。二年級上 綜合交 通 規(guī) 則 我

8、先 行中華人民 共和國科學(xué) 技術(shù)進步 法第二十 條要求： 了解， 學(xué)習(xí)。方法： 圖片展 示、討 論岀示相關(guān)條文，學(xué)習(xí)，討論；理 解，掌握。二年級上 綜合從 小 講 禮 貌中華 人民共和國 著作權(quán)法要求： 理解、 知道。 方法： 創(chuàng)設(shè)情 境，師 生互 動。用生活中的事例：工程師王某開 發(fā)了一種計算機軟件，某計算機 公司聞訊后打算購買，但因價格 問題雙方未達成協(xié)議。計算機公 司遂復(fù)制后自用。引導(dǎo)學(xué)生討論 某計算機公司這一做法的后果， 同時引申岀計算機軟件保護條 例第八條軟件著作權(quán)人享有的 各項權(quán)利。老師可以把它和發(fā)生 在我們身邊的活生生的例子來展 開。二年級上 綜合）拍 拍 唱 唱 我 能中華人民 共和國知識 產(chǎn)權(quán)法要求： 了解并 運用。方法： 師生互 動交1、在給學(xué)生講解和演示復(fù)制時， 相機引出完全使用別人的東西是 否應(yīng)該是否違反了相關(guān)的法律2、抄襲別人的文章是違中華人 民共和國知識產(chǎn)權(quán)法的。行流，拓 展延 伸。二年級上 綜合）珍 惜 時 間快 樂 學(xué) 習(xí)中華人民 共和國著作 權(quán)法要求： 通過學(xué) 習(xí)，讓 學(xué)生了 解相關(guān) 法律法 規(guī)內(nèi)。 方法： 利用實 例，1、通過木課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道網(wǎng) 絡(luò)世界的無比神奇，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí) 更加便捷。2、師生共同討論：同學(xué)們制作網(wǎng)絡(luò)鏈接時要注意哪 些東西怎樣才不侵犯他人的著作 權(quán)七.教學(xué)進度表周次課題課時1從小講禮貌32從小