北京海淀高考二模生物(含解析)

1、海淀區(qū)高三生物第二學期期末練習一、選擇題1. 制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是A. 菌種為異養(yǎng)原核生物B. 將原料滅菌后再發(fā)酵C. 保證無氧環(huán)境下發(fā)酵D. 發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性2. 下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是A. 抗體的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關B. 人體細胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C. 豌豆的遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所是細胞核、線粒體和葉綠體D. 細胞內(nèi)衰老和損傷的細胞器最終由高爾基體形成的溶酶體清除3. 胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖1所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確

2、的是A. 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵B. 胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構不同C. 腸激酶與限制酶具有相似的作用特性D. 激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞4. 下列有關人類遺傳病的敘述正確的是A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結構和功能發(fā)生改變且生下來就有的疾病B. 多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律C. 人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結婚等措施達到優(yōu)生目的D. 人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列5. 下列有關生物技術與實踐的敘述正確的是A. 衡量生態(tài)瓶的穩(wěn)定性的指標是小魚存活時間的長短B. 利用蒸餾水可以將提取液中的光合

3、色素進行分離C. 進行DNA粗提取實驗時，可利用豬血作為實驗材料D. 觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細胞裝片時，需調(diào)亮視野二、非選擇題29. （18分）在草原設置固定樣地，研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式的地上生物量和生物多樣性之間的關系，結果如圖14。（1） 研究小組首先選取一定大小的樣方，識別并統(tǒng)計 。（2） 在放牧草地中，有利于 植物的生長；在割草草地中，有利于 植物的生長。隨著割草強度的增加，草地的 整體呈現(xiàn)下降趨勢，但圖中_呈增加趨勢。（3） 低等、中等強度的放牧草地和割草草地比較說明，牲畜喜食 植物，導致各種植物間的 關系發(fā)生改變。（4） 放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響

4、土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結構。（5） 放牧量和割草量的增加會導致土壤鹽堿化加重，研究小組通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地，其主要原因是： ，無機營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤，有利于植物的生長。30. （16分）雄性家蠶生命力強，飼料利用效率高，繭絲質(zhì)量好。現(xiàn)有家蠶品種甲和乙，它們的性染色體、10號染色體及卵色基因組成如圖15所示。已知蠶卵（受精卵）同時具有A、B基因時為黑色，否則為白色。育種工作者期望利用甲、乙品種獲得新品種，以實現(xiàn)通過選擇卵色只養(yǎng)雄蠶。（1） 甲品種家蠶的W染色體上有來自10號染色體的片段，且10號染色體缺失了B基因所在的片段，上述變異屬于_。

5、（2） 讓甲、乙品種家蠶雜交，獲得F1蠶卵；F1蠶卵完成發(fā)育后，再讓雌、雄蠶蛾相互交配，獲得F2蠶卵。選擇 色的F2蠶卵，完成發(fā)育后即為新品種（丙）。丙品種的基因型是_ ；獲得丙品種的育種方法屬于_。（3） 若讓丙品種家蠶與_ 品種家蠶交配，并且選擇_ 色蠶卵孵化，即可實現(xiàn)只養(yǎng)雄蠶。（4） 家蠶卵色的遺傳_（符合/不符合）交叉遺傳的特點。（5） 進一步研究發(fā)現(xiàn)：A基因的表達產(chǎn)物是蠶卵表現(xiàn)黑色所需的一種酶。這一事實表明基因可以通過控制_來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀B基因的表達產(chǎn)物是蠶卵表現(xiàn)黑色所需的一種載體蛋白。將B基因的反義RNA注入到預期為黑色的蠶卵中，導致B基因的mRNA與 形成了

6、雙鏈結構，阻止了_過程，進而導致蠶卵為白色。31. （16分）腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用劑量一直是醫(yī)學研究者的重要課題。下表所示為來自某醫(yī)院的相關數(shù)據(jù)，請分析并回答：病例（人）年齡范圍（歲）給藥方法使用劑量給藥次數(shù)不良反應（如血壓過高）死亡（人）311568靜脈注射常規(guī)劑量1次多5361472靜脈注射稀釋劑量23次少0（1） 過敏性休克是_（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾病。表中數(shù)據(jù)顯示， 對于搶救該病更為有效。（2） 腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的_中，與其它激素相互作用共同_動物的生命活動。（3） 某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素，進入突觸間隙的腎

7、上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜_變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn)_調(diào)節(jié)；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現(xiàn) 利用。（4） 上述事實表明，機體是通過_ 調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。海淀區(qū)高三生物第二學期期末練習答案一、選擇題1.D 2.B 3.A 4. C 5. A 二、非選擇題29. （18分）（1） 物種的名稱（種類、豐度）和數(shù)量（生物量）（2） 1、2年生 禾本科 地上生物量（地上生物量和生物多樣性；只寫生物多樣性不得分） 植物種類（生物多樣性、物種豐富度）（3） 禾本科和豆科 競爭（4） 垂直（空間結構）（5） 枯草在分解者的作用下（微

8、生物的分解作用）30. （16分）（1） 染色體（結構）變異（染色體易位）（2） 白 aaZZ 雜交育種（3） 甲 白 （4）不符合（4） 不符合（5） 酶的合成反義RNA 翻譯31. （16分）（1） 特異性 使用稀釋劑量，增加給藥次數(shù)（多次給藥）（2） 體液（血液） 調(diào)節(jié)（3） 電位 （負）反饋 重復（多次、再次、循環(huán)）（4） 神經(jīng)-體液（-免疫）海淀區(qū)高三生物第二學期期末練習解析一、選擇題1. 【答案】D【解析】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術相關內(nèi)容。制作果醋的菌種為醋酸菌，制作泡菜的菌種為乳酸菌，兩者均為原核生物，制作果酒的菌種為酵母菌，屬于真核生物，故A錯誤；滅菌應是殺滅物體上所有的微生物，在

9、果酒、果醋和泡菜制作時對原料只進行了清洗，沒有進行滅菌，故B錯誤；醋酸菌是異樣需氧型，發(fā)酵過程中需要通入氧氣，故C錯誤；果酒的發(fā)酵液含有二氧化碳，呈酸性，果醋發(fā)酵液含有醋酸呈酸性，泡菜發(fā)酵產(chǎn)生乳酸使發(fā)酵液呈酸性，故D正確。2. 【答案】B【解析】本題考查細胞結構與功能抗體屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，通過胞吐分方式分泌到胞外，整個過程主要由線粒體提供能量，故A正確；原核細胞有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段在線粒體基質(zhì)，第三階段在線粒體內(nèi)膜上，二氧化碳在第二階段產(chǎn)生，故B錯誤；豌豆細胞的遺傳物質(zhì)主要在細胞核，但線粒體和葉綠體中會有少量DNA，也能進行復制和表達，故C

10、正確；溶酶體能夠分解細胞內(nèi)衰老和損傷的細胞器，故D正確。3. 【答案】A【解析】本題考查酶的相關知識。胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個氨基酸，6個氨基酸里面含有5個肽鍵，它從胰蛋白酶原上切下時破壞一個肽鍵，所以應該少6個肽鍵，故A錯誤；從圖上可知胰蛋白酶原切下6個氨基酸后與胰蛋白酶空間結構不同，故B正確；腸激酶與限制酶都具有專一性，在特定位點切割，所以具有相似的作用特性，故C正確；胰蛋白酶原在胰腺分泌出來時沒有活性，到了小腸后才有活性，所以避免了對胰腺蛋白質(zhì)的消化，故D正確。4. 【答案】C【解析】本題考查人類遺傳病相關內(nèi)容。人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病，但不是所有遺傳病生來就有

11、，如早衰癥、抑郁癥等遺傳病在后期才顯示出來，故A錯誤；青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，但21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，故B錯誤；遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷、禁止近親結婚和提倡適齡生育等措施都能降低遺傳病的發(fā)病風險，達到優(yōu)生的目的，故C正確；人類基因組計劃檢測對象：一個基因組中，24條DNA分子的全部堿基對序列，故D錯誤。5. 【答案】A【解析】本題考查生物技術與實踐相關內(nèi)容。生態(tài)瓶越穩(wěn)定，生物存活時間越長，所以小魚存活時間長短可以做為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標；故A正確；光合色素能溶解于有機溶劑，如丙酮或無水乙醇，利用蒸餾水不能將提取液中光合色素進行分離；故B錯誤；豬是哺乳動物，紅細胞中沒有細胞核，所以

12、進行DNA粗提取實驗，不可利用豬血作為實驗材料，該選用雞血，故C錯誤；觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細胞裝片，需轉(zhuǎn)動反光鏡或者光圈，調(diào)暗視野，增大對比度，故D錯誤。二、非選擇題29. 【答案】（1）物種的名稱（種類、豐度）和數(shù)量（生物量）（2）1、2年生 禾本科 地上生物量（地上生物量和生物多樣性；只寫生物多樣性不得分） 植物種類（生物多樣性、物種豐富度）（3）禾本科和豆科 競爭（4）垂直（空間結構）（5）枯草在分解者的作用下（微生物的分解作用）【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)，群落結構，種間關系等內(nèi)容。（1） 因為研究目的是研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式的和生物多樣性之間的關系，所以答案應是物種的名稱

13、（種類、豐度）和數(shù)量（生物量）；（2） 根據(jù)題意和圖示分析可知：放牧草地上柱形圖中最高的長柱應是最有利的植物在生長，所以應是1、2年生；放牧草地上上柱形圖中最高的長柱是禾本科隨著割草強度的增加，圖中縱軸表示的意義是地上生物量，所以應是地上生物量整體呈現(xiàn)下降趨勢，隨著割草強度的增加植物種類在增加；（3） 低等、中等強度的放牧草地和割草草地比較發(fā)現(xiàn)，放牧草地中禾本科、和豆科植物明顯減少，所以牲畜喜食禾本科和豆科植物導致各種植物間的競爭關系發(fā)生改變；（4） 研究土壤小動物和微生物的分布應為群落的空間結構；（5） 鋪枯草層能有效的治理鹽堿地是因為微生物分解有機物形成無機物，無機營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤，有

14、利于植物的生長。30. 【答案】（1）染色體（結構）變異（染色體易位）（2）白 aaZZ 雜交育種（3）甲 白 （4）不符合（5）酶的合成 反義RNA 翻譯【解析】本題考查生物變異，生物育種，基因表達相關內(nèi)容。（1） 由于染色體的缺失、增添、移接、顛倒引起的變異屬于染色體結構的變異（2） 甲：ZWABaa00×乙：ZZAABB 甲乙雜交后得F1，F(xiàn)1的基因型是雄性ZZAaB0，雌性ZWABAaB0，F(xiàn)1雌雄交配后得到F2受精卵雄性：ZZA_B_ ZZA_00 ZZaaB_ ZZaaoo；雌性：ZWAB A_B_ZWAB A_00ZWABaaB_ZWAB aaoo在F2中選擇雄性白色的

15、即為新品種丙，此育種方法為雜交育種。（3） 丙品種和甲品種雜交 丙 ZZaa×甲：ZWABaa子代：ZZaa （雄性、白色）、ZWABaa（雌性、黑色）并且選擇白色蠶卵孵化，即可實現(xiàn)只養(yǎng)雄蠶。（4） 控制家蠶卵色基因不只在W染色體上，所以它的遺傳不符合交叉遺傳的特點。（5） 基因控制性狀的一種方式是可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀另一種方式是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀；將B基因的反義RNA注入到預期為黑色的蠶卵中，導致B基因的mRNA反義RNA形成了雙鏈結構，使B基因的mRNA不能發(fā)揮作用阻止了翻譯過程，進而導致蠶卵為白色。31. 【答案】（1）特異性 使用稀釋劑量，增加給藥次數(shù)（多次給藥）（2）體液（血液） 調(diào)節(jié)（3）電位 （負）反饋 重復（多次、再次、循環(huán)）（4）神經(jīng)-體液（-免疫）【解析】本題考查人體穩(wěn)態(tài)綜合調(diào)節(jié)的過