幼兒園家長會家長代表演講稿

1、幼兒園家長會家長代表演講稿尊敬的各位老師、各位家長：你們好！今天能參加這次家長會，并作為家長代表發(fā)言，我感 到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培 養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同交流和學 習的機會。在座的很多家長對我可能比較熟悉了，因為我 的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱著一顆學習的心 來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時, 我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但 在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺，而你們一定有更 多好的教育方法是值得我借鑒和學習的，因此，總感覺有 “魯班面前弄斧，關公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情 難卻，因此我今天還是

2、來獻丑了。下面我就結合自己的一 點粗淺經(jīng)驗和家長們共同探討探討，如有不當之處，歡迎 家長們批評、指正。培養(yǎng)孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會，基本上都是一孩家 庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父 母安排好的。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個 陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入 幼兒園的第一天起，我就認為：幼兒園，是她生活中的另 一個家!在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些 有別于父母家人所教導的生活方式，她必須要有自理能力 to所以，我就在日常生活中有意識地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自 理能力。在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動手”的原 則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早

3、上起床我和孩子比賽，看誰 穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰的干凈，孩子雖小， 不能低估他們做事的能力，應放手讓他們做一些力所能及 的事情。我們不能總說他們還小不會干，也不能怕麻煩， 嫌孩子動作慢耽誤時間。要有意識地安排日常生活中的小 事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機會。例如，安排小值日。 讓寶寶星期天幫我做家務，比如擦桌子，洗襪子等。鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生 俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬不能操之過急， 平時對孩子應耐心細致，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要持 之以恒，堅持不懈。孩子特別好模仿，有時你在擇菜洗碗 時，孩子會有興趣地學一學，嘗試一下。這時，可以讓孩 子試一下，別

4、擔心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管 我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗，在操作過程中難 免出現(xiàn)這樣那樣的問題，如不小心打破了碗，弄了一地的 水等，這時，還是應多鼓勵，少指責埋怨，以保護孩子做 事的積極性。在孩子嘗試的過程中，還要善于捕捉他們的 閃光點，不要吝嗇對孩子的贊揚。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂趣。在老師的正確引導下，通過我們配合，共同努力，經(jīng) 過一段時間的訓練，孩子的自理能力就會有很大的提高。 放開我們關愛的雙手，給孩子一個鍛煉的機會吧!相信孩子, 他是最棒的！重視孩子習慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段, 但這是人生養(yǎng)成良好行為習慣的最佳時機。

5、寶寶最明顯的自覺性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺。這是從老師留第一次作業(yè) 的那一天開始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開始當然錯誤還不少，但到后來錯誤越來越少,自覺檢查1=1的習慣養(yǎng)成了，粗心的問題也好多了。只要有好的行為，有一丁點的進步，哪怕她的表現(xiàn)不 理想，也鼓勵、贊賞她，獎勵她，使她保有學習的原動力。 共同制定學習和玩耍的時間以及學習進度，讓她自己遵守。 所謂的良好習慣就是一種自覺性.這個就要靠我們的正確 引導。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個承諾，或者 是其他鼓勵都可以。孩子就會為他們想要的東西去奮斗。有些方法，確實有效，所以我會通過書籍和網(wǎng)絡進行這方面的學習。像我這樣的體驗也許各位家長都能說出一大篦，是啊, 不知不覺我們在和孩子一同成長。昨天，他們還是一群小 不點兒，