影響學(xué)校德育實(shí)效性的原因及對(duì)策

1、影響學(xué)校德育實(shí)效性的原因及對(duì)策黑龍江省密山市第二中學(xué)158399目前，影響學(xué)校德育教育的原因主要來自以下幾方面。首先，家庭忽視 德育教育。“只要你考試能得第一名，要什么都答應(yīng)你?！边@是大部分家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì) 孩子承諾的一句話。在我國(guó)，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，在家被捧著護(hù)著，嬌生慣 養(yǎng)。家長(zhǎng)只重視智育，忽視德育教育是非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象。其次，學(xué)校輕視德 育教育?！翱荚嚦煽?jī)上不去，考不上大學(xué)就會(huì)被社會(huì)淘汰?！边@是老師對(duì)學(xué)生說的 一句話。在學(xué)校，學(xué)生一頭扎在學(xué)習(xí)上，學(xué)校只重文化教學(xué)，不重視學(xué)生的道德 品質(zhì)教育，即使有政治教育課，也是流于形式，只講些空洞的口號(hào)，搞一些冗長(zhǎng) 難記的條條框框，更有的教師不能為人師

2、表，對(duì)學(xué)牛影響不好。第三，社會(huì)漠視 不良環(huán)境對(duì)學(xué)牛的負(fù)面影響。物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，精神文明尚有些跟不上 趟。目前，社會(huì)道德風(fēng)尚并不理想。有些人為了自己的私人利益，挖空心思，不 惜一切地從孩子身上賺錢，這使得許多中小學(xué)牛沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不該 去的地方。對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展造成了極大的負(fù)面影響。雖然有關(guān)方面進(jìn)行了一定 的治理，但結(jié)果不很理想。由于以上幾種原因的存在，學(xué)校德育教育受到了直接 影響。為了行之有效地落實(shí)學(xué)校德育，我們應(yīng)具體分析影響學(xué)校德育教育的原因, 究其根源，對(duì)癥下藥。一、加強(qiáng)家校聯(lián)系父母是孩子的第一任教師，他們的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影 響。所以，我們應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系

3、，利用一定的時(shí)間用講座或科教片等形式首先 端正家長(zhǎng)教育孩子的態(tài)度。積極地組織和調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)校的每一項(xiàng) 大型活動(dòng)都讓家長(zhǎng)知道，并提出具體的注意事項(xiàng)。如學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在給家長(zhǎng) 發(fā)的通知上，寫明請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子帶過多的錢和零食，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象等。這 樣，學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，對(duì)學(xué)生的“勤儉節(jié)約”良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育收到了良 好的效果。與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集學(xué)牛在家庭中的表現(xiàn)。我們主要看學(xué)生在家勞動(dòng), 勤儉節(jié)約、文明言行等方面的表現(xiàn)。通過收集學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，促使學(xué)生在 校內(nèi)外表現(xiàn)一致，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？傊?，學(xué)校應(yīng)通過一定的活動(dòng)，密 切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)們清楚地認(rèn)識(shí)到，好孩子并不單單是

4、學(xué)習(xí)好就足夠了, 只有品學(xué)兼優(yōu)的孩子才是真正的好學(xué)生。二、學(xué)校重視德育實(shí)效性1設(shè)常規(guī)的德育活動(dòng)。建立周一升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想, 使他們時(shí)刻想到國(guó)家，在升旗儀式上，選派各班優(yōu)秀學(xué)生講演三兩分鐘，匯報(bào)自 己的學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)心得和周圍的好人好事，這樣還可以鍛煉學(xué)生的講話能力和 表達(dá)思想的能力。2注重各學(xué)科與德育的聯(lián)系。當(dāng)前中小學(xué)生德育課程主要有思想品德和 思想政治兩方面，學(xué)生的思想道德教育主要靠聽課來實(shí)現(xiàn)。由于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和時(shí)代的變化，德育的內(nèi)容和教育發(fā)展遠(yuǎn)不能滿足 青少年健康成長(zhǎng)的需要。這就需要德育課程的內(nèi)容設(shè)置不僅要全面，要適應(yīng)時(shí)代 要求，而且德育更要滲透到其他各學(xué)科教學(xué)當(dāng)

5、中去。在其他課程如：語文、歷史 等學(xué)科的教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，不失吋機(jī)地把愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng) 教育，中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育等諸多方面的思想道德教育融入教學(xué)當(dāng) 中去，使學(xué)生真正感覺到德育無處不在，感受到德育的重要性。3改變德育課灌輸式的課堂講授方式。有專家分析，中國(guó)德育課側(cè)重于 灌輸式課堂講授，即通過灌輸適合于道德行為規(guī)范而進(jìn)行的教育訓(xùn)練，以期達(dá)到 矯正學(xué)生不良行為和結(jié)果。在我們的課程中，絕大多數(shù)是讓學(xué)生接受既定的、公 認(rèn)的道德價(jià)值和信仰，而在幫助學(xué)生更好地探討倫理道德問題，提高道德思維判 斷能力等方面，尚有欠缺，單純的理論說教往往與現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)，不易觸動(dòng)學(xué)生 心靈。因此，在德

6、育教學(xué)的方法上，我們應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以學(xué)生個(gè)體為 中心，努力轉(zhuǎn)變講得太多太滿，做得太少，強(qiáng)制過多、自主太少的現(xiàn)象，讓學(xué)生 在自主選擇、自主探究、自主評(píng)價(jià)的活動(dòng)實(shí)踐中接受教育教育。4教師的表率作用。首先，教師是學(xué)生模仿的對(duì)象。如果教師的言談舉 止逾越了道德的標(biāo)準(zhǔn)，如隨地吐痰，不愛護(hù)公物等，那么，教師就會(huì)在學(xué)生心中 失去表率的形象。其次，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。道德教育不是空洞的說 教所能奏效的，教師要注意用行動(dòng)潛移默化地影響學(xué)生。例如：當(dāng)流行的不健康 風(fēng)氣，使一些學(xué)生張口閉口夾帶臟話，同學(xué)間見怪不怪，老師也多聽之任之。要 想從根本上扭轉(zhuǎn)這類風(fēng)氣，一是教師要從自身做起，將臟話從口頭上、文

7、字中排 斥岀去。對(duì)出自學(xué)生口中的臟話，教師也絕不可放任自流，一定要及吋糾正，讓 學(xué)生形成正確的美丑觀、是非觀。二是建立首先教育評(píng)比體系和學(xué)生、班級(jí)間的 評(píng)比制度，制定一套具體化、可操作的標(biāo)準(zhǔn)和制度來約束。5學(xué)校德育環(huán)境的建設(shè)。注意校園文化氛圍的教育功能。校內(nèi)墻壁、櫥 窗可張貼誠(chéng)實(shí)守信的名言警句，教師更要成為誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。注意校園環(huán)境的 相對(duì)凈化，女山校園、教室、活動(dòng)場(chǎng)所的德育文化，圖書資料的價(jià)值導(dǎo)向等等。三、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生建立社會(huì)實(shí)踐基地，如當(dāng)?shù)伛v軍、圖書館、烈士陵園、紀(jì)念碑等 地，利用節(jié)假日開展活動(dòng)。幫助學(xué)生接觸社會(huì)開闊視野，教育學(xué)生明善惡知美丑。 遠(yuǎn)離低級(jí)腐朽文化的侵蝕，樹立枳極向上的人生觀、價(jià)值觀。另外，還要抓好重 要節(jié)日的大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要集教育性、新穎性、吋代性于一體，增加育人的實(shí) 效性。青少年的德育教育關(guān)系到民族發(fā)展大業(yè)，國(guó)家盛衰的人事，應(yīng)引起國(guó)家、 社會(huì)