



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、新生兒缺氧缺血性腦病后期撫觸對康復治療論述摘要目的:本文主要是探討在新生兒缺氧缺血性腦病的 后期對新生兒進行撫觸康復治療的臨床應用效果。方法:收 治缺氧缺血性腦病新生兒150例。對照組患兒常用常規(guī)的治 療方法,觀察組患兒在對照組患兒的基礎上,采用撫觸方法 進行康復治療。結果:通過合理的治療后,兩組患兒的精神 測定評分均有顯著性的提高,兩組患兒與治療前對比均差異 有顯著性(p<0. 01);而觀察組患兒在出院時以及出院6個 月的隨訪精神測定的平均評分均明顯要比對照組患兒要高, 兩組數據對比差異有顯著性(p<0.01)o結論:撫觸康復治 療應用在新生兒缺氧缺血性腦病后期能有效改善新生兒
2、的 神經測定評分,對新生兒神經恢復有重要的意義。關鍵詞新生兒缺氧缺血性腦病撫觸康復治療新生兒缺氧缺血性腦病是其中一種新生兒的危重病,常 常導致新生兒死亡或是會導致新生兒出現(xiàn)智力障礙或是腦 性癱瘓等后遺癥。本文主要是探討在新生兒缺氧缺血性腦病 的后期對新生兒進行撫觸康復治療的臨床應用效果。資料與方法2008年3月2011年3月收治缺氧缺血性腦病新生兒 150例,男70例,女80例。入選新生兒出生后的apgar評 分7分以下,同時在出生后3天的頭顱ct結果顯示新生兒 的蛛網膜下腔出血1。隨機將患兒分為觀察組和對照組 兩組各75例。兩組患兒在新生兒體重,性別,胎齡以及病 癥類型上均無統(tǒng)計學上差異(p
3、>0. 01)。治療方法:對照組患兒常用常規(guī)的治療方法,給予患兒 醫(yī)學綜合治療并且開展對癥治療,糾正患兒可能出現(xiàn)的嚴重 感染情況,中毒癥狀以及電解質紊亂等情況,平穩(wěn)新生兒的 生命體征,改善新生兒的呼吸循環(huán)等。觀察組患兒在對照組 患兒的基礎上,采用撫觸方法進行康復治療。在新生兒進食 1小時后對患兒進行撫觸,一般撫觸時間10分鐘。具體的撫 觸操作如下:保持合適的室內溫度,將嬰兒放置在操作者雙 腿正中,使得雙方目光能保持對望。撫觸的順序一般從頭部 開始,到胸部、腹部、上肢、下肢、背部,最后到臀部。操 作者先在掌心倒入嬰兒潤滑油并且輕擦雙手,使得雙手有一 定的溫度,用力需要適當。首先,在新生兒的
4、前額中心用拇 指向外推擠。胸部則在嬰兒的兩側肋緣向上推進滑向兩側。 嬰兒腹部的按摩則是在按照順時針方向進行腹部按摩,一般 腹部按摩動作會在嬰兒下腹結束。四肢的按摩則是從新生兒 的上臂到手腕部輕輕擠捏并且按摩手腕,或者可以次用搓滾 雙臂方法進行按摩。背部則是用指尖輕輕按摩新生兒脊柱兩 邊的肌肉,從頸部開始向下到紙部做迂回的按摩動作。在對 新生兒進行撫觸的康復治療時,需要密切關注新生兒的皮膚 顏色變化、呼吸規(guī)律,以及是否有出現(xiàn)哭鬧等情況。在進行 各種撫觸時,操作者可以和嬰兒進行語言交流。撫觸康復治 療在患者住院期間由護理工作人員從旁指導父母進行,確保 父母能正確掌握撫觸康復治療的正確方法。當患兒出
5、院后父 母通過隨訪跟蹤,患兒每天需要進行2次的撫觸,堅持進行 6個月的撫觸康復治療。觀察指標:對比兩組新生兒在開展治療前后的神經測定 評分(nbna),觀察撫觸康復治療對于患兒神經恢復等影響。結果臨床療效:通過合理的治療后,兩組患兒的精神測定評 分均有顯著性的提高,兩組患兒與治療前對比均差異有顯著 性(pv0.01);而觀察組患兒在出院時以及出院6個月的隨 訪精神測定的平均評分均明顯要比對照組患兒要高,兩組數 據對比差異有顯著性(pv0.01)。對比兩組患兒在治療前后, 以及出院后6個月的神經測定評分,見表1。討論觸摸是通過對新生兒多部位的肌肉進行科學、有規(guī)律等 的溫和按摩,刺激新生兒的皮膚傳
6、感器以及促進血液的循 環(huán),從而能起到一定的生理作用以及心理作用2。新生兒 缺氧缺血性腦病能導致嚴重的后遺癥甚至新生兒死亡,對新 生兒神經造成的影響最大。由于新生兒在出生的1周歲內, 其神經系統(tǒng)仍處于發(fā)育階段,采取適當康復治療措施幫助患 兒刺激其神經系統(tǒng)的發(fā)育具有重要意義。其中對新生兒進行 撫觸是一種科學的并且有效的康復治療措施。根據本文的研 究結果可以顯示,觀察組患兒的神經功能測定評分明顯要比 對照組患兒高,說明撫觸能在一定程度上刺激患兒神經的發(fā) 育。其原理是在撫觸的過程中促進嬰兒全身的血液循環(huán),并 且能適當增加血氧的供應,使得神經系統(tǒng)能得到較好的發(fā) 育。操作者在對患兒進行撫觸的時候,需要注意采用正確的 手法和力度對新生兒進行康復治療。參考文獻1梁瑞萍,武俊麗,武杰.撫觸在新生兒缺氧缺血性腦 病
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共營養(yǎng)師考試工作坊知識分享試題及答案
- 整合多方學習渠道與資源圖書管理員考試試題及答案
- string面試題及答案大全
- 參加2025年公共營養(yǎng)師考試的學習心態(tài)試題及答案
- 拓展知識邊界的中小學教師資格筆試試題及答案
- 第三單元乘法(基礎卷)(含解析)-2024-2025學年三年級數學下冊??家族e題(北師大版)
- 第二單元比例(提升卷)(含解析)-2024-2025學年六年級數學下冊常考易錯題(北師大版)
- 圖書館信息服務職能試題及答案
- 2024-2025學年河北省廊坊市名校高三第二次模擬考試物理試卷含解析
- 南昌一模生物試題及答案
- (二模)衢州、麗水、湖州2025年4月三地市高三教學質量檢測 語文試卷(含答案解析)
- 宜昌市社區(qū)工作者招聘真題2024
- 水下潛水艇課件
- 36 階段統(tǒng)計項目風險管理表甘特圖
- 第9課《木蘭詩》教學設計 2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 中央2025年中國日報社及所屬事業(yè)單位招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年成都市新都區(qū)教育局所屬事業(yè)單位招聘中小學教師筆試真題
- 2025-2030中國露酒行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030中國電信增值行業(yè)運行狀況與發(fā)展前景預測研究報告
- 生產車間5S管理制度
- 2025年吉林鐵道職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性考試題庫含答案
評論
0/150
提交評論