第四課第4課時(shí)實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略實(shí)施科教興國戰(zhàn)略觀看圖片，閱讀材料，思考問題。觀看圖片，閱讀材料，思考問題。 18世紀(jì)世紀(jì)60年代，英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)年代，英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命，帶來了科學(xué)技應(yīng)用為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命，帶來了科學(xué)技術(shù)上一系列的發(fā)明創(chuàng)造和生產(chǎn)力的巨大飛躍，術(shù)上一系列的發(fā)明創(chuàng)造和生產(chǎn)力的巨大飛躍，從而成為世界霸主。從從而成為世界霸主。從19世紀(jì)世紀(jì)80年代開始，年代開始，觀看圖片，閱讀材料，思考問題。觀看圖片，閱讀材料，思考問題。美國在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命中美國在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命中走在世界前列，成為世界第一強(qiáng)國。走在世界前列，成為世界第一強(qiáng)國

2、。20世紀(jì)世紀(jì)40年代以來，在以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志年代以來，在以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命中，美國仍處于領(lǐng)先地位。的第三次技術(shù)革命中，美國仍處于領(lǐng)先地位。上述國家興盛的重要原因是什么？上述國家興盛的重要原因是什么？一、科學(xué)技術(shù)一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是第一生產(chǎn)力1.科學(xué)技術(shù)在人類歷史發(fā)展中的作用科學(xué)技術(shù)在人類歷史發(fā)展中的作用時(shí)間時(shí)間標(biāo)志標(biāo)志意義意義第一次科第一次科技革命技革命第二次科第二次科技革命技革命第三次科第三次科技革命技革命 說出當(dāng)前科技革命對(duì)我們說出當(dāng)前科技革命對(duì)我們生活的影響。生活的影響。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)使我們的生

3、產(chǎn)方式、生活方式等發(fā)生變使我們的生產(chǎn)方式、生活方式等發(fā)生變化?；?。小結(jié)：小結(jié)：2.中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步思考：思考： “嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”發(fā)射發(fā)射成功，你有什么感想呢？成功，你有什么感想呢？ 我國科技與發(fā)達(dá)我國科技與發(fā)達(dá)國家的差距有哪些？國家的差距有哪些？ 當(dāng)今世界，各國之間的當(dāng)今世界，各國之間的 經(jīng)濟(jì)和科技經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)。小結(jié)：小結(jié)： 二、百年二、百年大計(jì)大計(jì) 教育為教育為本本1.教育的重要地位和作用教育的重要地位和作用 談?wù)勀銓?duì)談?wù)勀銓?duì)“今天的教育，明天的今天的教育，明天的科技，

4、后天的經(jīng)濟(jì)科技，后天的經(jīng)濟(jì)”這句話的理解。這句話的理解。 當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)和綜當(dāng)今世界各國經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科合國力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的進(jìn)學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。2.堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上小組討論：小組討論： 結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剣胰绾伟呀探Y(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剣胰绾伟呀逃旁趦?yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，并指出育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，并指出國家發(fā)展教育的具體措施。國家發(fā)展教育的具體措施。 三、三、科教興國科教興國1.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 早在早在1983年年

5、3月，美國月，美國就提出了就提出了“星球大戰(zhàn)星球大戰(zhàn)”計(jì)計(jì)劃。進(jìn)入新世紀(jì)，美國在劃。進(jìn)入新世紀(jì)，美國在生命科學(xué)研究、納米科技生命科學(xué)研究、納米科技基礎(chǔ)研究、計(jì)算機(jī)、軟件基礎(chǔ)研究、計(jì)算機(jī)、軟件及技術(shù)服務(wù)等高科技領(lǐng)域及技術(shù)服務(wù)等高科技領(lǐng)域的研究經(jīng)費(fèi)大幅度增加，的研究經(jīng)費(fèi)大幅度增加，力圖繼續(xù)保持在世界上科力圖繼續(xù)保持在世界上科技領(lǐng)先的地位。技領(lǐng)先的地位。（1）閱讀材料，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。）閱讀材料，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（2）結(jié)合我國國情，就我國實(shí)施科教）結(jié)合我國國情，就我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的必要性，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。興國戰(zhàn)略的必要性，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（3）我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？）我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做

6、？ 從從1998年起，印度政府制定了一系年起，印度政府制定了一系列促進(jìn)國家信息化的政策，其中有列促進(jìn)國家信息化的政策，其中有IT行行業(yè)政策、軟件人才政策、人力資源開發(fā)業(yè)政策、軟件人才政策、人力資源開發(fā)政策等。與此同時(shí)，各級(jí)政府還制定了政策等。與此同時(shí)，各級(jí)政府還制定了加速培訓(xùn)和吸引軟件人才回國的具體政加速培訓(xùn)和吸引軟件人才回國的具體政策。如今，印度已成為僅次于美國、雄策。如今，印度已成為僅次于美國、雄踞世界第二的軟件大國。踞世界第二的軟件大國。2.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 在課改過程中，我們?cè)谡n改過程中，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？力？小結(jié)：小結(jié)： 青少年應(yīng)樹立崇高的理想，培養(yǎng)青少年應(yīng)樹立崇高的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于質(zhì)疑，大膽挑戰(zhàn)權(quán)