2022年蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元土壤與生命1、用紙巾包住土壤， 用手使勁握一握，紙巾 （）了，說(shuō)明土壤里有 （）。2、 將硬土塊放入水中， 會(huì)看到有（） 從土塊中冒出， 說(shuō)明土壤中含有 （） 。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（）層：上層顆粒 （）的物質(zhì)是 （），下層顆粒 （）的是（），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是 （）。4、把土塊放在火上燒一燒，看到（），聞到（），說(shuō)明土壤中含有 （）。5、土壤由 （）、（）、（）、（）、（）等物質(zhì)構(gòu)成。6、土壤按照 顆粒大小 可以分為 （）、（）、（）三類。7、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（）。8、比較沙土和黏

2、土的方法有： （1）（）：沙土顆粒大，黏土顏色深； （2）（）：沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩； （3）（）：黏土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。9、表層土的養(yǎng)分來(lái)自 （），它們被稱為 （）。10、（）是植物生長(zhǎng)的必需肥料。 （）越多，土壤越肥沃。11、山上的（）因經(jīng)常（）而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過(guò)修筑 （），來(lái)防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、貧瘠的土壤還可以通過(guò) （）、（）、（）的方法增加 （）來(lái)加以改良。13、蚯蚓是 （）和（）。14、（）是覆蓋在地球表面的一層 （）。15、土壤的貢獻(xiàn)有：為植物提供了 （、），為動(dòng)物提供了 （），為人類提供了 （）和（）16、土壤是人類和動(dòng)植物共同的（）。17

3、、人類破壞土壤的活動(dòng)有： （）、（）、（）、（）、（）等。18、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有： （）、（）、（）、（）、（）等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二單元植物的一生1、果實(shí)一般都有（）和（）。2、有 （）、（）和（）， 種子才能萌發(fā)。3、植物傳播種子的方法有：（1）（）： 如蒲公英、挪威楓。（2）（）： 如椰子、蓮蓬。（3）（）： 如豆類的種子。（4）（）： 如漿果、刺果等。4、根可以分為（）和（）。胡蘿卜的根是一種特殊的（）。5、（）有（）和（）的作用。6、

4、牽?；ǖ那o是（）、杉樹(shù)的莖是 （）、爬山虎的莖是（）、西瓜的莖是 （）。7、（）承擔(dān)著 （）的任務(wù)把 （）從根部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造的 （）傳送給植物的其他部分。8、葉子都是由（）和（）兩部分構(gòu)成，葉片上有（） 。9、不同植物的葉子，它們的（）、（）、（）是不同的。10、大多數(shù)植物利用（）、泥土中的 （）和空氣中的 （），在葉子里自己制造（“”）。11、植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（）制造的。12、植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，說(shuō)明植物具有（）性。13、觀察解剖油菜花時(shí)要按照（）的順序。14、花的構(gòu)造有：（）、（）、 （）、（）。15、花的各部分（）具有不同的 （） 。（）：保護(hù)未開(kāi)的花。

5、（）：吸引昆蟲(chóng)。（）：制造花粉。（）：接受花粉 。16、 （）是植物的繁殖器官。17、 （）落在雌蕊的 （）上，這一過(guò)程就叫做（） 。傳粉后 植物就有可能結(jié)出（）。18、植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行（），常見(jiàn)的是借助（）和（）。19、依靠 （） 傳粉的花叫 （），如 （）、 （桃花） 等。20、依靠 （） 傳粉的花叫 （），如 （）、（水稻） 的花等。21、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（）。22 一株完整的開(kāi)花植物一般有（）、（ ）、（）、（）、（）、（）六部分。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯 （）、胡蘿卜（）、馬鈴薯（土豆）（） 、西紅柿 （ ）、花生（）、24、植物對(duì)

6、人類的貢獻(xiàn)：提供（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元固體和液體1、像（石頭） 、（橡皮） 、（玻璃） 、（塑料） 、（絲巾） 、（大樹(shù)）、（螺帽）等形態(tài)的物體是 （）。2、固體的共同性質(zhì)是 （）。3、面糊、牙膏是 （），不能說(shuō)它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以 （），也可以 （）。5、固體混合前后 （）不變， （）改變。6、固體在水中有 （）和（）現(xiàn)象。7、在水中會(huì)上浮的物體有：（、）等。在水中會(huì)下沉的物體有：（、）

7、等。8、一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會(huì)（）。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（），而不是由它的 （）決定。10、在水中能溶解的固體有 （）、（）、（）等。11、在水中不能溶解的固體有（）、（）等。12、固體與液體分離的方法有三種：（）（米與水的分離）、（）（泥沙與水的分離）、 （）（水與鹽的分離）。13、像（水）、（油）、（醋） 、（酒精） 、（牛奶） 、（果汁） 、（洗發(fā)劑） 、（鋼筆水） 等形態(tài)的物體是 （）。14、液體的共同性質(zhì)是都 （），都（），都（力）。15、不同液體在 （）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面是不同的。16、比較液體性質(zhì)的方法有：

8、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流動(dòng)由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液體在水中存在 （）現(xiàn)象，液體在水中的沉浮與（）無(wú)關(guān)。20、同體積的熱水比冷水 （），熱水會(huì) （）在冷水上。21、液體在水中有的 （），有的 （）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載22、在水中能溶解的液體有 （）、（）、（）。在水中不能溶解的液體有 （）。23、不同液體混合前后重量 （），體積 （）。24

9、、使沉在水里的物體浮起來(lái)的方法有：（）、（）、（）、（）。25、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等（）的物體 ，下面拴鐵塊等 （）的物體 ，可讓漁網(wǎng)立起來(lái)。第四單元關(guān)心天氣第五單元觀察與測(cè)量1、我們可以從 （）、（）、（）、（）、（）、（）等方面來(lái)描述天氣。2、150 年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠 （）環(huán)境來(lái)進(jìn)行。3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。4、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)有： （）、（，）、（，）。6、用來(lái)測(cè) （氣溫） 的（溫度表） 又叫（）。7、學(xué)會(huì)溫度的讀法和寫法：37 攝氏度寫作 （）0 攝氏度寫作 （）零

10、下 5 攝氏度寫作 （）4讀作 （）12讀作 （）35讀作（）8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（）的。9、 同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度從高到低排列的順序是（） 。10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（），午后（），最高時(shí)并不在中午 12 點(diǎn)，而是 （）。11、世界各地百葉箱的放置高度是（）的，都在離地 （）的空曠草坪上。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載12、測(cè)量雨量大小的工具叫 （）。雨量的大小用 （）做單位。13、測(cè)雨量前，要把水加到 （“）。14、雨量器的大小、

11、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是（）的。15、天氣預(yù)報(bào)中雨 量的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是： 24 小時(shí)內(nèi)降雨量在 （）的是（小雨）；（）的是（中雨）；（）的是（大雨）；（）的是（暴雨）；（）的是（大暴雨）； 超過(guò)（）的是（特大暴雨） 。16、（）和（）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。17、（）是指風(fēng)吹來(lái)的方向。從 東面吹來(lái)的風(fēng)是 （）。當(dāng)紅旗飄向 西時(shí)，吹的是 （）。18、風(fēng)向可以用 （）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（）風(fēng)。19、用（）可以測(cè)出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，用（）表示，通常把風(fēng)力分為 （），共（）個(gè)級(jí)。20 假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是（）2

12、1、風(fēng)級(jí)歌： （零級(jí)） （），（一級(jí)） （），（二級(jí)） （），（三級(jí)） （），（四級(jí)） （），（五級(jí)） （），（六級(jí)）（）， （七級(jí)）（）， （八級(jí)）（），（九級(jí)） （），（十級(jí)） （），（十一二級(jí)） （）。22、（）是一定地區(qū)的 規(guī)律性天氣現(xiàn)象 。23、（）是根據(jù) 特定氣候特征劃分 的時(shí)間段 。24、柳樹(shù)一年四季的變化情況：春季（）、夏季（）、秋季（）、冬季 （）。25、春季氣候特征： 陽(yáng)光溫暖 ，冰雪融化 ，植物發(fā)芽開(kāi)花 ，冬眠動(dòng)物蘇醒 。26、夏季氣候特征： 陽(yáng)光炎熱 ，雷雨大風(fēng) ，荷花盛開(kāi) ，植物茂盛 。27、秋季氣候特征： 天高云淡 ，涼風(fēng)習(xí)習(xí) ，小雨綿綿 ，穿上了毛衣 。遷徙動(dòng)物離去。28、冬季氣候特征： 日照最弱，寒風(fēng)刺骨 ，植物樹(shù)葉落光 ，白雪壓上枝條 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載29、把器材與測(cè)量?jī)?nèi)容連線：寒暑表（）（）降水量風(fēng)向標(biāo)（）風(fēng)力計(jì)（）（）空氣的濕度（）大氣壓血壓計(jì)（）電