2019小學支教社會實踐報告4篇

1、.精品文檔.2019小學支教社會實踐報告 4篇時間一晃，為期兩周的支教生活就過去了，說真的，有 很多的舍不得，那里一一中路小學，有著我們很多美好的回 憶。還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的，但 大家并沒有絲毫的抱怨，大家都是對著這兩周的生活充滿了 期待和熱情。那一天，天氣不是很好，我們到了車站的時候， 天公不作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們并沒有泄氣。 不禁想起了汪國真的一句話：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”車程加上走路的路程，十公里的路我們停停頓頓 走了差不多兩個小時，最后終于到達我們這兩周的支教的地 方。大家都抱著很大的熱情，對支教的生活都很向往，大家 一到，放下行李，

2、就圍著學校參觀，中路小學的環(huán)境還算可 以，沒有我們想象中的惡劣。 因為也到一差不多吃飯的時間， 各個組員都掙著要去菜市場買菜，都想展示自己的廚藝，第 一天忙活的工作比較多，我們到了這里吃的第一頓，差不多 到了晚上8點。忙歸忙，不過這里給我們的一切都是美好的， 支教生活的頭一天晚上，我們十二點都未睡，大家都在聊著 對我們這兩周生活的向往和憧憬。支教的第一天，來了很多小學生，他們對我們的支教都 很感興趣，氣氛很活躍，小孩子確實也是比較好動和活潑， 有時候盡管我們怎么去喊，他們也沒多大的在意?；蛟S我們 大學生和小學生們代溝也不是很大，玩得熟了，他們自然也 就會隨意一點。頭一天我們主要是和學生們認識為

3、主，和他 們聊聊天，談?wù)勆?。兩周的支教還算是順利，唯一一點美中不足的是沒有給 學生們舉辦到一場小小的運動會，也感覺到有點遺憾。天公 實在不作美，碰上臺風，這兩周都在下雨。不過和學生們相 處得生活還是很歡樂的。他們有時候會很調(diào)皮，但是知道老 師在生氣的時候，他們會很自覺的安靜下來。我覺得小學生 們好動也是很正常的事，畢竟小學生們對于外界新奇的事物 很感興趣，沒有接觸過。所以我很喜歡在我上課的時候給學 生們講一些他們還有沒學過的東西，化學，生物，物理之類 的初中才學習的學科，雖然我只是淺淺的提下，但是學生們 臉上的表情就足以讓我知道他們對新鮮事物的好奇心，他們 的好奇心真的強的很，大家的是抬起頭

4、忘著我，目瞪口呆的 樣子，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的， 想起這個情景， 我便覺得很好笑，不過我也很享受這種場景，傳授到學生知 道，也能引起他們的興趣，我覺得這是件很棒的事情。別只 說學生們只有好動的一面，其實他們都是很乖巧的學生，特 別上語文課的時候就知道了，他們雖然上課的時候會輕微的 在下面討論，但是老師要求他們讀書的時候，大家都會異口 同聲的一起大聲朗讀，而且聲音確實不小，我覺得這是個很 好的習慣，這也是他們從小養(yǎng)成的習慣。說到他們最喜歡的 科目，那可能就是體育了，他們本來就活潑，加上體育課能 給到他們那么多的自由，誰會不喜歡，大家都活潑亂跳的， 而且他們很珍惜自由活動的時間，所以他

5、們在做準備運動的 時候都很配合，他們都想爭取多一些的自由活動時間，看到 他們這樣的情景，真的會想起小時候的我，完全是一樣的。 不過說的也是，我們也是小學生過來的， 也知道他們的心理。說到這次支教活動的收獲吧，除了自己在這次活動中的 待人接物，處理事情方面能力的提高，我認為最重要的是認 識了這么一幫學生，還有我們海鷺支教隊的整個團隊。雖然 我們這支團隊一起奮斗才兩周，但是我覺得我們也是可以建 立到了深厚的感情，團隊的凝聚力和團結(jié)性才是每一支團隊 維持的重要因素，我們分工合作都很好，大家都不會抱怨。 有點小驚喜的是我們支教隊還去參加了一場演出，有唱歌的， 有現(xiàn)場工作人員，還有司儀，那的晚上我們雖然

6、大家都很累， 回到學校也十二點多，但是那天大家都玩得好開心，是一次 難忘的旅程。其實我也很希望，以后再有機會的話，我們這 個團隊可以再去搞搞小活動，或者參加演出的，我覺得我們 的隊員夠優(yōu)秀的，組支樂隊也不是問題。沒想到支教的生活那么快就過去了，但是這兩周的回憶 將是我記憶里永遠不會抹去的一筆，也會是我大學生涯中輝 煌的一筆，感謝你們！暑假三下鄉(xiāng)小學支教社會實踐報告范文今天是我們團隊在 XX小學的第三天，按照團隊的計劃， 今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨 晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放 出幾道陽光，加上空氣中彌漫的水汽， 天空出現(xiàn)美麗的光柱。 山區(qū)好美，

7、好清新，正如今天在學校學習的孩子的臉龐。上午八點鐘，孩子們都來到了學校，看到他們臉上露出 的笑容，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望，盡管放假了，對于大多數(shù)學生來說，應(yīng)該要進入玩樂得天堂了。但是他們 好像不愿放棄他們在學校每一次學習的機會，條件雖然艱苦， 但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點。在教學樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們 的見面禮，舞蹈名叫做 dream high,翻譯過來就叫做理想高 飛，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童， 有夢想就去實現(xiàn)，讓學習化作夢想的翅膀，努力學習，讓理 想高飛。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講 愛國教育，開課之前，

8、我們每一名兒都向孩子們做了自我介 紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時，我們內(nèi)心是那 么光榮，卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短，但是想 到自己一直是一個學生，現(xiàn)在突然為人師表，一份責任感落 到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管 昨天準備了很多，但是畢竟沒有教學經(jīng)驗，一直做學生，從 未想過有一天會站在講臺前，作為老師去教育學生，我想， 這也是兒們的內(nèi)心成長，以后的某一天，想到自己的今天， 一定是感動的。第一堂課就像預期的一樣，上課過程中，有 稍微的卡殼，有一些緊張，但是山區(qū)孩童們用認真的聽課， 積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行，我們 相信，我們會慢慢做的做好，

9、在這個過程中，孩子們都學有 所獲，而我們，無論是內(nèi)心，還是思想素質(zhì)方面，也都會有 很大的提升。接下來的課程，我們的隊員越講越好，越來越自如，課 堂就在每一位老師的掌控下，愉快的進行，我們分別進行了 語文課，英語課，最后是體育課。在語文課上，孩子們都那 么積極，一位即將上一年級的孩子，背弟子規(guī)那么熟練，還 有一年級的小學生熟練地背誦百家姓，還有木蘭辭等等，這 一切真的讓我們這群大山之外的大學生目瞪口呆。條件的困難，去卩更加激發(fā)了他們努力學習，走出大山的 信心。他們是那么可愛，經(jīng)過風雨考驗的花骨朵，才能真正 在盛夏開出屬于他們精彩。在下午的體育課上，兒們與小朋友們一起打籃球，踢足 球，做游戲，他們

10、笑的那么可愛，我們很久沒有那么原始的 歡笑了，這種歡快好像離我們很久了它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學的那種， 而是那種最純粹的，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑，這一 刻的我們，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā) 往云南，還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力 可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內(nèi)心 的一絲感動。下午課程結(jié)束后，我們與每一位孩童揮手道別， 提醒他們路上注意安全， 他們對我們說老師再見。 一聲老師， 一分責任，為人師表，終生勿忘。高中生暑假參加希望小學支教社會實踐報告回來在家已經(jīng)過些日子了，看著這次支教活動中拍的照 片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺

11、想念那些孩子，也挺想念我 們這些老師，也想念在希望小學的每一天。平凡的十多天教 學任務(wù)，我們過著不平凡的人生經(jīng)歷。學校的重視，領(lǐng)導的 來訪，讓我們更加覺的，此次的實踐活動，是值得付出，值 得努力?，F(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的 全過程，也給自己留下點可以為之自豪的東西。面試：組長的報名通知短信發(fā)到我手機的時候，當時就 有種熱血沸騰的感覺，因為平時大多就在電視上看看那些師 兄師姐們，不辭艱辛，不辭勞苦，到需要老師，最需要我們 的學校去，盡自己的最大的一份力量， 去幫助那些渴望知識， 渴望理想的孩子們，現(xiàn)在我也有這樣的機會拉， 真的很高興， 也很緊張，因為首先要提交一份自己的個人信

12、息表格，再要 面試，選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個尤為重 要，因為這決定你是否能加入這個團隊，實現(xiàn)自己的愿望。 小心翼翼的準備了好些天，提交了個人信息，之后就是漫長 的等待面試通知，結(jié)果是喜人的，不枉多日的失眠，順利通 過了面試，雖然那天還是緊張的不行，但還是發(fā)揮正常，沒 什么可遺憾。旅途：出發(fā)那天，我們個個都是大包小包，背著提著拉 著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學 校出發(fā)，徒步到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個 早上，差點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重 負，但是卻讓我們這個集體的團結(jié)力量，聚集在一起，并肩 作戰(zhàn)，至U達了火車站后，統(tǒng)一著裝的我們

13、，立即吸引了很多 旅客的目標，也感受到我們肩負著的，是不一般的使命。上 了火車后，我們終于可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是 舒服，在火車上最打發(fā)時間的當然就是聊天和打牌，我們的 座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組 可以聊天，剩下的一組當然是睡覺，畢竟旅途勞頓，也是個 不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注 意的是，火車下站后，一直找不到車去我們的希望小學，結(jié) 果還好聚集了所有人的智慧和力量，有驚無險的安全到達了 目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也 沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友提供了 糧草，才得以見到我一直夢想去的希望小學。上

14、課：吃的住的喝的，都準備好之后，終于要開始我人 生的第一堂課了，由于我們上的是小學生，而且我教的是地 理，所以感覺壓力挺大的，原因有三，首先怕自己講太深， 小孩子們又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學， 真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學理科的， 也就那么點水平和內(nèi)涵，擔心怕把他們教壞了。最后，地理 嘛，肯定要畫畫地球，畫畫動物之類的，大家可知道我畫畫 是一竅不通，沒那天賦。所以，綜合這主要的三點，一直讓 我無法定下思路去備課，明天是我們開學的第一天，雖然沒 我的課，但是已經(jīng)緊張的不知所措。 但我從小就明白一句話， 船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧。第一天的儀式，很 簡單

15、也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主任講話，仿佛 自己也回到了小時侯，大家排著整齊的隊伍，聽著領(lǐng)導在臺 上講話，我們很調(diào)皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容。晚 上還是在絞盡腦汁的備課， 真是痛苦不堪，查閱了很多資料， 發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，要不就是高年級的東西， 要不就是很簡單， 幼兒園都知道的知識，頭痛的厲害，明天難道我真的要發(fā)呆 的上完一節(jié)課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發(fā)急越是發(fā)亂， 直到最后整個人發(fā)傻，后來洗了個澡，設(shè)法冷靜，也請教了 隊友，出個主意，在不斷的討論中，終于找到了一個知音， 美術(shù)老師，哈哈，她的出現(xiàn)幫我解決了所有問題，因為她會 幫我負責黑板上的畫畫，和課堂所需的一切跟圖畫有關(guān)的東西

16、。開始了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多 由小朋友表演的節(jié)目，都是現(xiàn)場表演，他們很活躍，也很認 真，感覺我們所做的一切都是值得的，有時他們會很調(diào)皮， 有時會逗你開心，也有時不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時 我也會發(fā)發(fā)飆，震懾下他們，到后來發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是毫無作 用，因為他們鬧起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有 其他的老師到場聽課，一個是學習別人之長，另一個也是對 上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣，我總共上了4節(jié)課，每節(jié)課都是新的內(nèi)容，因為大班和小班是不一樣的班級，所有 也就是說上了 4節(jié)沒有重復內(nèi)容的課。每當備課，也是一天 當中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣 的矛盾。

17、家訪：在上了將近一半的課程之后，組長決定大家來一 次家訪，也了解下當?shù)氐娜宋纳钋闆r，也讓自己這次的支 教之行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起 來上課的姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外 婆家玩，所以這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊，感 覺挺親切的，我們的想法，她的想法，是如此的親近，我們 交流的過程，是如此的自然，我們學到的是，相信我們都長 大了，此次來支教的老師們。生活：課間的休息，這些可愛的小朋友，簡直是形影不 離，粘的很，時不時的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且 還是一群小朋友對著你一個干，呵呵，有時還有兩幫人馬為 你，而互相撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜

18、歡的那個老 師，負責教奧運會知識的陳老師， 是所有小朋友眼中最受的， 也是被欺負的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓 用餐，也是從頭笑到尾，因為我們這個團隊，幽默的人才太 多了。我們的娛樂也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來的 殺人游戲，再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗 澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼涼的夜里，使勁往身上倒 水，是山里的水，純自然，也挺營養(yǎng)。感悟：這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心 的團隊，這個團隊是我喜歡，也向往的團隊，我很高興認識 在一起支教老師們，也很高興認識在這大山里的孩子們，也 很高興和家長們交流， 這里的人民很淳樸，這里的天空很藍， 森林很綠，

19、空氣是相當?shù)暮?，兩邊學校的各個領(lǐng)導，給了我 們最大的支持，也給了我們最大的信心。我們很團結(jié)，無論 遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解 決，所以感覺，我們是一個真正的團隊，勇往直前并且能帶 給小學生快樂和知識的團隊。短短的十多天的支教活動，即 將結(jié)束的時候，給我們最大的感動是，一個個小學生們，拿 著小本本，要我們寫下自己的聯(lián)系方式，以便以后能跟我們 聯(lián)系，等真正要離別的那個早上，我們組織了一個晚會，他 們的精彩表演，也讓我們覺的，他們確實把我們所教的都學 會了，而且個個都很棒。當最后一個節(jié)目表演結(jié)束，我們聽 到的不是掌聲，而是全場的哭聲，大家哭成一片，各個點都 在流淚，老師也是

20、難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷 偷的哭泣。我們喜歡這里，大山，孩子，和這所帶給我們無 窮人生價值的希望小學。暑假三下鄉(xiāng)小學支教社會實踐報告今天是我們團隊在 XX小學的第三天，按照團隊的計劃， 今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨 晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放 出幾道陽光，加上空氣中彌漫的水汽， 天空出現(xiàn)美麗的光柱。 山區(qū)好美，好清新，正如今天在學校學習的孩子的臉龐。上午八點鐘，孩子們都來到了學校，看到他們臉上露出 的笑容，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望，盡管放假了，對于大多數(shù)學生來說，應(yīng)該要進入玩樂得天堂了。但是他們 好像不愿放棄他們在學校每一次

21、學習的機會，條件雖然艱苦， 但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點。在教學樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們 的見面禮，舞蹈名叫做 dream high,翻譯過來就叫做理想高 飛，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童， 有夢想就去實現(xiàn)，讓學習化作夢想的翅膀，努力學習，讓理 想高飛。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講 愛國教育，開課之前，我們每一名兒都向孩子們做了自我介 紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時，我們內(nèi)心是那 么光榮，卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短，但是想 到自己一直是一個學生，現(xiàn)在突然為人師表，一份責任感落 到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管 昨天準備了很多，但是畢竟沒有教學經(jīng)驗，一直做學生，從 未想過有一天會站在講臺前，作為老師去教育