會計社會實踐報告最火優(yōu)秀范文分享匯總5篇

1、會計社會實踐報告 2019最火優(yōu)秀范文分 享匯總 5 篇會計社會實踐報告 （ 一）經(jīng)過三年的專業(yè)學習后，在把握了一定的會計基礎(chǔ)知識 的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié) 合起來，在 xx 公司財務(wù)部進行了為期兩周的專業(yè)實習，以 下是此次實習中的一些心得和體會。由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑 證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論 對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的 態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來 張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加 班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。究竟 會計分錄

2、在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票 聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。 別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別 類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編 制會計憑證做好預(yù)備。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情 況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有 不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折 感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬 變的社會呢經(jīng)過這次實踐，固然時間很短?？晌覍W到的卻是 我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相 信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難，

3、于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級 相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓 我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng) 該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴 格要求自己，虛心向財務(wù)職員請教，認真學習會計理論，學 習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本 內(nèi)容以外的相關(guān)知識，把握了一些基本的會計技能，從而意 識到我以后還應(yīng)該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進 社會發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ) !以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所 有工作一樣，把握了規(guī)律，照

4、蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一 名出色的會計職員，應(yīng)該沒題目了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計實在 更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其 它一切都為零 ! 會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè) 務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明 細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起 來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且 是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在 會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應(yīng)隨意添改，不 容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為 基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先

5、是要審核，看出票人的印鑒是 否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手 工核對 ; 再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、 收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限， 支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得 留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金 支票，會計記帳員審核無誤后記帳， 然后傳遞給會計復(fù)核員， 會計復(fù)核員確以為無誤后，就傳遞給出納，由出納職員加蓋 現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （ 出納與收款人口 頭對帳后 ） 。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理 上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個進帳時間

6、的題目?，F(xiàn)金支票以及 付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票 （ 如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙 方都是本行開戶單位的 ） 都是要直接進帳的。而對于收款人、 出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn) 帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能進帳，由于縣級支行未在當?shù)?人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科 目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行款 項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有 一些科目如“內(nèi)部往來” ，指會計部與儲蓄部的資金劃撥， 如代企業(yè)發(fā)工資 ; “存放系統(tǒng)內(nèi)款項” ，指有隸屬關(guān)系的下級 行存放于上級行的清算備付金、挑唆資金、存款預(yù)備金等。 而我們熟知的是“存

7、放中心銀行款項” ，則是與中心銀行直 接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款 項的支取 （一般是大于或即是 5 萬元 ）要登記大額款項登記 表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后， 方可支取“一天之際在于晨” ，會計部分也是如此。負責記帳的 會計天天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工 前預(yù)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的 記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應(yīng)。然后才開始一天的日 常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提 進，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是 否有退票。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行 審核，加蓋“收妥

8、抵用”章，交予復(fù)核員錄進計算機交換系 統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù) 的所有相關(guān)憑證，對帳 ; 打印“流水軋差” ，檢查本日的帳務(wù) 的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的 工作職員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏 蓋經(jīng)辦職員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這 樣一天的會計工作也就告一段落了。會計社會實踐報告 （ 二）一、實踐目的 社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分 理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社 會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社 會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的

9、融入到工作當中去。 2014年 7月8月我在 xxx 公司 進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：二、實踐單位概況xxx 是一家提供全球無船承運業(yè)務(wù)的綜合性集團公司總 部位于德國。 xxx 擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司， 以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如 此， xxx 還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國 際性網(wǎng)絡(luò)。 xxx 的宗旨是“客戶至上” 。致力于為客戶提供后 續(xù)跟蹤和處理服務(wù)。為了能夠完成這樣的服務(wù)，在亞洲和歐 洲地區(qū)已經(jīng)成立了自己的公司，并擁有自己的工作團隊。在 任何時候 xxx 為客戶提供全方位的貨運信息。中國已核準獲 發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并且由專業(yè)人士

10、組成了九家分公司。三、實踐崗位的簡介 本人在工作崗位是負責集團財務(wù)部門工作。集團財務(wù)有 三個人，信貸經(jīng)理 xx ，財務(wù) xx 和我，她們負責帶我，她們 對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業(yè) 10 多年，會計經(jīng) 驗豐富的會計師。 雖然自己也是會計專業(yè)， 但缺少實踐經(jīng)驗， 而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業(yè)的專 注和勤奮的精神。我們?nèi)齻€組成了一個小團隊。 xx 先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。 在回到辦公室時，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只 局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近 外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人 ! “

11、人認識的多了， 事就好辦多了 ! ”剛來的第一天，她就給我上了一課。她英 語很好，我把她作為我的榜樣。她告訴了我團隊的重要性與 人際關(guān)系的重要性 ! 她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然 他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗是需要我自己去積累 的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經(jīng)驗是非 常重要的，而對于會計來說經(jīng)驗更是重要。我還是在學習的 階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復(fù)雜的 都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態(tài)度來進 行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬 目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧 損。四、實踐內(nèi)容本人于 2014 年 7

12、 月 14 日至 2014 年 8 月在 xxx 公司進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工 作和社會經(jīng)驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督 一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用 性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟 管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng) 濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年 的大學學習生活之后，通過對會計學原理 、中級財務(wù)會 計、高級財務(wù)會計 、管理會計 、成本會計及稅法 的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計 的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基 本掌握了，但

13、這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極 強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一 竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能 成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為 只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操 作中去，才能真正掌握這門知識。1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會 計憑證，登記及保管各類賬簿。2、按月編制會計報表 （資產(chǎn)負債表、損益表等 ） ，并進 行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。3、負責監(jiān)督公司財務(wù)運作情況，及時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、 票據(jù)數(shù)目清楚(1) 原始憑證的核簽 ;(2) 記賬

14、憑證的編制 ;(3) 會計簿記的登記 ;(4) 會計報告的編制、分析與解釋 ;(5) 會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理 ;(6) 內(nèi)部的審核 ;(7) 會計檔案的整理保管 ;(8) 其他依照法令及習慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會 計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、 決算、 成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。 機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目 的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準 確、全面、及時，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在 電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈 現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信 息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟

15、正以人 們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng) 絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對 傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響， xxx 基本上結(jié)合信息時代的要 求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。會計社會實踐報告 （ 三）寒假期間，我有幸來到了中國工商銀行 xx 縣支行進行 了為期一個月的會計實習，學到了許多書本以外的知識，受 益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探 討。一、儲蓄存款實名制的含義 儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄 業(yè)務(wù)時， 必須出示有效身份證明， 銀行員工有義務(wù)給予記錄， 并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在 于有效保護

16、個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體 系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的 真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名（ 虛名 ） 儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是 親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要 取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼 （ 由取款人開戶時約定 ） 銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度二、為什么要實儲蓄存款實名制 我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一 系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重 難返的地步。1、儲蓄存款加快增

17、長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財 富轉(zhuǎn)移。截止 1999 年 6 月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額 （ 本 外幣全折人民幣 ） 達 6.3 萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾 何級數(shù)增長的， 1987 年，我國居民儲蓄存款余額僅 3073 億 元,1992 年突破 1萬億元,1994 年突破 2萬億元 ,t995 年突破 3 萬億元，到 1998 年末更是達 5.3 萬億元，而僅僅半年 ,1999 年 6 月末已達 6.3 萬億元。 1992 年以來， 我國 gdp 增長率雖 然走上了快速增長的通道， 的年份是 1992 年的 14.1%，最低 的年份是 1998 年的 7.8%，從 92 年到 98

18、 年，算術(shù)平均數(shù)也 僅 10.76%,gdp 的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點， 一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已 經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)， 但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務(wù) 管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占 人均 gdp 的比重大約在 0.28%左右，遠低于發(fā)展中國家平均 水平的 2.1%，稅源流失過多， 根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款 制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的 不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家 應(yīng)盡的義務(wù)，

19、無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差 距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折 扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺 了一系列刺激消費的政策， 如連續(xù)下調(diào)利率、 鼓勵消費信貸、 征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收 入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為 什么 ?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機 構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說（ 據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù) 7%的階層控制了約 60%以上的儲 蓄存款總額 ） ，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾 輩子也花不完，該有

20、的都有了，因此他們對刺激消費的政策 很麻木。4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng) 濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任， 交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑 落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫， 造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人 信用制度建立當然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī) 建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但 儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。三、如何實行儲蓄存款實名制1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實 名制

21、。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好 壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退 休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一 筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為 考核信用的基礎(chǔ)。2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn) 進行申報登記， 說明可計算的合法來源， 對于到期按兵不動， 無人認領(lǐng)的， 以及無法說明合法來源的， 國家給予凍結(jié)調(diào)查， 違法收入將沒收充公。3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況 在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局 有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵 塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查

22、的漏洞，銀行應(yīng)嚴格控制大額存 取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務(wù)局。4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅 提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算 要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨 地、隨意”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易 的做法。會計社會實踐報告 （ 四）一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青 春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗 禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱 中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑 期社會實踐活動。

23、作為一個大學生有別于中學生就在于他更 重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實 踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實 踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的 知識, 也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向 社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記 錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決 策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學科、一項重要 的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手 段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重

24、 要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的 作用，其發(fā)展動力來自兩個方面： 一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化 二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動 力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉 以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā) 展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的 恰當寫照。 在這個與時俱進的時代里， 無論是社會經(jīng)濟環(huán)境， 還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上 經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一 是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取 代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為

25、可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè) 制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起 因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的 各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機 會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成 為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。會計社會實踐報告 （ 五 ）一、實踐目的自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身 邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都 總寫著”有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這郡學子 社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與 社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和

26、提高 自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠及時 適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很 好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開 始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。二、實際過程“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與 人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式 我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專 業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從 下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。 一旦接觸到實際， 才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少， 這時

27、才真正領(lǐng)悟到“學無止境” 的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的， 就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。我們的教育應(yīng)該社會實踐得結(jié)合起來，采用理論和實踐 的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與 平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課 堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來，才能更完 全的掌握?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個月短暫而又充實的 實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將 來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心 求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些 做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的

28、貫徹，好的習 慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗，好的 習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。這 次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道 理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西 很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?我們可以向他們學習很多知識、道理?，F(xiàn)代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規(guī)則的社 會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但 沒實踐的人才是無處可用的。因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當面向 實際，面向社會，面向國際。環(huán)境保護本身的社會實踐很強 所以采用理論聯(lián)系實際

29、，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比 較可行的，當然這不過是個人的想法，定期安排學生見習， 讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊 機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習 的一些心得和體會。xx 公司的會計部并沒有太多人， 設(shè)有一個財務(wù)部長， 個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往 所制的會計憑證。由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是 只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真 讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、 匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深 刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月 按日分門

30、別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好， 用圖釘裝訂好， 才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記 帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作 如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不 是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計 制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫 線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以 用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺 得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格， 這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也 有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西 歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂 寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我 不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分 而已，這是關(guān)乎一個企