上海私塾學堂-明心書院_第1頁
上海私塾學堂-明心書院_第2頁
上海私塾學堂-明心書院_第3頁
上海私塾學堂-明心書院_第4頁
上海私塾學堂-明心書院_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1 / 8 書院規(guī)劃書一、書院概況明心書院是由在家上學的孩子家長發(fā)起成立的,是教育互助、 游學與文化交流社區(qū)。 書院的運營是非營利性質。 地處上海閔行喬愛別墅,交通便利,有軌道交通。小區(qū)安靜,適宜居住和生活。書院大門2 / 8 有草坪的院子室內環(huán)境3 / 8 4 / 8 俯瞰小區(qū)景色【明心書院教育理念】沿襲傳統(tǒng)書院建制, 在學習中國傳統(tǒng)文化的同時, 了解現(xiàn)代文明;5 / 8 教育、引導孩子成為一個仁愛、溫和、寬容、友善之人,同時獲得身心健康的方法、同時擁有強健的體魄;既要學習書本的知識,亦要學會向大自然學習、向生活學習。二、書院成員1、孩子家長和孩子須認同書院的生活與教育環(huán)境、理念、方式。家長

2、須對孩子的教育與生活之路有明確而慎重的認識、選擇、擔當。鑒于書院教育條件,歡迎7-14 歲的孩子入書院學習。教育為混齡式,7-10 歲一個團體, 11-14 歲一個團體, 每個團體最多不超過7 人,孩子們既是同學,也是兄弟姐妹。孩子們的人數(shù), 第一年 10 個左右逐年遞增。 專職教師和孩子的師生比 1:3。以此確保教育上對學生的個別引導。每個孩子有一個月的試讀和適應期。在這個月中, 會選擇孩子最認可的老師作為他的引導教師,以保證學生安全和盡快融入集體。試讀期不適應的孩子和家長, 可選擇離開, 因為孩子需要找到屬于他的環(huán)境,否則阻礙了他的發(fā)展。剛入書院的孩子,歡迎家長陪讀(至少要等到孩子過了適應

3、期再離開, 尤其是 10 歲以下的孩子)。 適應期后,家長是否陪讀,可自由選擇。2、家長家長是孩子的第一任老師, 也是終身的老師, 同時也是孩子成長過程6 / 8 中最關鍵的老師。 我們認為孩子是家長的鏡子,要想孩子能夠身心健康的成長, 家長必須同樣擁有健康的身心。孩子是否能夠成為一個心地善良、心胸開闊、心境平和的人,家長起到90%的作用,所以,我們要求家長要和孩子一起學習、成長。家長不能把孩子仍給學校,而不聞不問,自己不參與到共同學習、共同成長的過程中。我們更歡迎家長在力所能及的時候來當志愿者、義工、兼職教師、專職教師或指導教師,以適宜的方式無償或有償參與書院的共建與教育。2、教師對一個孩子

4、來說,生活在他身邊的是什么樣的人極為重要;對一個老師來說,他是什么樣的人比他所采用的教育方式更重要。2.1 書院教師必須喜歡每一個孩子,即便孩子少,也是一個圓滿的書院。只要我們內心是歡喜的,書院就充滿活潑潑、有生命力的精神氣氛,而孩子們生活于其中,身心狀態(tài)自會健康發(fā)展。2.2 書院教師的角色,應該是適合孩子們的陪伴者和引導者。教師須有適宜孩子們的心態(tài), 與孩子們一起生活與學習, 一起承受生命的歡喜與挫折,一起不斷提高自己的心靈素質。2.3 老師必須認識到,行有不得、反求諸己,這個古訓。每個教師、每種教育方式都有缺陷, 孩子們需要的是整體性的教育生活。書院教師須有包容之心、反省意識與合作能力,無

5、論正面的建議,還是負面的質疑,都要及時、公開、坦誠地相互溝通。 適度放棄自我克己適眾,是書院專職教師的必備素質。7 / 8 三、課程設置經(jīng)學:七歲到十三四歲。訓詁、經(jīng)典背誦,尤以中國古文化的經(jīng)典為主。體育: 太極及武術形意拳,八段錦,以及其他能強身健體的各種方法。閱讀:識字以后有選擇的鼓勵閱讀, 歷代經(jīng)史子集、天文、地理、百科等。英語:以聽懂為首出。只有熟練聽懂運用幾百個單詞,看聽讀寫才成立。安排時間觀看英文原版片,形成英語學習環(huán)境。英語雖為必修,但不必耗時過多,重在口語交流、英語閱讀、文化精神的滲透,以此培養(yǎng)語感、直接對話能力和對西方文明的尊重、融合。體制課程:掌握必要的數(shù)學知識, 在生活中感知數(shù)學、 應用數(shù)學,使數(shù)學更加生動,易于接受。培養(yǎng)孩子們的理性思維能力、探索與發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的能力??茖W課程,融入到自然、生活、手工以及各學科的教學之中。不開設專門的物理、化學課程。但一些物理實驗應該讓孩子們適時接觸,如電路的串并連、浮力、力學實驗如杠桿實驗等,這些實驗也簡單有趣。才藝:鼓勵孩子學習才藝,書法、古琴、古箏、茶藝、棋類、畫畫等。要有興趣,不強求,不攀比。引導孩子去認識到:學習才藝的目的是為了悅己宜人,不是為了考級、加分、出風頭、拿名次。8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論