上學(xué)路上保安全上交

1、上學(xué)路上保安全教學(xué)設(shè)計萊西南墅中心小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書安全教育三年級第1 課上學(xué)路上保安全教學(xué)目標(biāo)：1、認識安全的重要性，了解一些安全的常識，增強安全防范和自我保護意識。2、讓學(xué)生明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。3、初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。教學(xué)重難點1、確立自我安全保護意識。2、能認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、探討該如何安全過馬路，讓學(xué)生正確過馬路。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認一認交通標(biāo)志和設(shè)施。教師： 1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若

2、干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枭蠈W(xué)歌，這首歌你喜歡嗎？對， 它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？學(xué)生回答。 原來同學(xué)們上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車， 還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的，那么，上學(xué)時你是如何過馬路的呢？我們先來看幾張圖片：看了這些圖片，你有什么感覺？你想對他們說什么？2、 教師小結(jié)：你看如果不規(guī)守交通規(guī)則，多危險??！今天我們就一起來說說上學(xué)路上，該如何安全過馬路，該注意哪些問題。板書課題，齊讀課題。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面，該如何安全過馬路

3、。（1）上學(xué)路上，應(yīng)該注意什么安全問題？（2）回家路上，又應(yīng)怎樣注意哪些問題。出示幾則新聞：放學(xué)回家途中，有的孩子被陌生人騙走了。學(xué)生自主交流，老師小結(jié)。小結(jié)：上學(xué)，放學(xué)回家路上，不能跟陌生人說話，更不能跟他走，不要在外面逗留，要結(jié)伴趕快回家，同時，要遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走， 穿行馬路要走人行橫道、 過街天橋和地下通道， 不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛， 不搶行，不僅自己要遵守， 還要讓大人一起遵守。（三） 、自主探究合作學(xué)習(xí)，認識交通標(biāo)志設(shè)施。1、認識交通設(shè)施： （出示圖片）繁華的大街上， 來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，

4、馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。2、認識交通標(biāo)志：為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。（2）小組內(nèi)交流討論， 抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。（四）模擬活動，鞏固新知。1、布置一條十字路口的大街，張貼和

5、設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2、全班分成幾個小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機。模擬交通規(guī)則。（五）拓展延伸：（1）畫一畫你所熟悉的交通標(biāo)志。（2）制作關(guān)于交通安全的手抄報。以上兩個任務(wù)選其一。板書設(shè)計：上學(xué)路上保安全不遵守交通規(guī)則有哪些危害？上學(xué)路上：放學(xué)路上：遵守交通規(guī)則安全第一安全標(biāo)志要記牢教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書安全教育三年級第2 課安全標(biāo)志要記牢教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生初步認識各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。2、在活動中體驗安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自覺保護安全標(biāo)志設(shè)施的意識；豐富學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范和自我保護意識。

6、3、注意公共安全 ,不做危及公共安全的事，激發(fā)學(xué)生主動保護安全標(biāo)志和設(shè)施,做文明小公民 . 教學(xué)重難點：認識各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。提高學(xué)生自覺保護安全標(biāo)志設(shè)施的意識；豐富學(xué)生的安全意識， 提高學(xué)生的安全防范和自我保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集其他安全標(biāo)志的資料，了解其特征和作用；搜集因為沒有安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故的案例、圖片，制作豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入出示嚴(yán)禁吸煙 安全出口 禁止燃放鞭花爆竹 標(biāo)志 問:你知道這些標(biāo)志的作用嗎？為什么不同的地方標(biāo)志會不一樣。師:是呀，為了安全起見，在一些公共場所和容易出現(xiàn)危險的地方設(shè)置了安全標(biāo)志

7、或安全設(shè)施，不同的地方設(shè)置的標(biāo)志也是不一樣的。這節(jié)課我們來認識更多的安全標(biāo)志和設(shè)施。板書課題二、自主探究，合作交流，認識標(biāo)志1、師:安全標(biāo)志這個朋友也許是幾個文字,也許是一幅圖畫 ,提示著大家注意安全，你在哪些地方遇見過它，它的名字是什么？有什么作用呢？趕快到小組里去給你的小伙伴介紹介紹吧! (嚴(yán)禁吸煙 小心路滑 安全出口禁止燃放鞭花爆竹 ) a.小組交流整理b.小組匯報c.總結(jié)教師在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上， 展示教師整理的安全標(biāo)志知識網(wǎng)絡(luò)圖，引導(dǎo)學(xué)生用知識樹的方式記憶。2、趣味識記大比拼師:看來大家認識的朋友可真多呀，我也帶來一些朋友，看看哪些是我們剛才認識和它們打打招呼吧。 還有哪些不熟悉的朋友

8、， 趕快來認識一下。 老師收集到的標(biāo)志展示給學(xué)生，讓學(xué)生了解更多的交通標(biāo)志與作用?？磥砟銈冋媸撬麄兊暮门笥?， 那么你了解他們平時都呆在哪里嗎？現(xiàn)在老師想考考你們 ,愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎？看看這些地方需要你的哪個朋友出現(xiàn)來提醒人們注意安全呢.趕快翻開書去畫畫吧。學(xué)生畫這些安全標(biāo)志。小組展示成果師:看來大家可真是生活的有心人，相信大家在安全標(biāo)志這些朋友的提示下，一定會生活更加愉快。三、拓展認識，激發(fā)興趣：師：其實，我們還有許多朋友總會出現(xiàn)在有危險的地方，它就是-安全設(shè)施，你見過這些朋友嗎？學(xué)生交流常見安全設(shè)施的名字及其作用。(安全蓋、防護欄、安全燈、消火栓、滅火器) 師：這些朋友的作用可大啦！可是，他們卻經(jīng)常受到傷害。(出示安全設(shè)施被破壞的圖片 ) 朋友受到傷害，給我們帶來的是更大的不幸。前不久，我就見到這樣一件事 (老師講述由于安全蓋被盜而引發(fā)的安全事故) 師：你看，就因為安全蓋被盜，給大學(xué)生帶來的可是一輩子的傷痛呀！或許你也見過， 聽過，親身經(jīng)歷過由于護欄， 安全蓋等受到傷害而給我們帶來的危害，能給大家講講嗎？(學(xué)生交流 ) 師:那怎樣才能讓這些令人悲傷的事不再發(fā)生呢？學(xué)生交流自己的感悟 (如何保護？發(fā)現(xiàn)問題？我們可以做點什么？) ?寫安全用語?向有關(guān)部門反映?報警 ?找人維修四、安全標(biāo)志伴我行引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感受和收獲。師：是啊，